《旅夜书怀》导学案
<p>【学习要求】</p><p>1．学习诗歌寓情于景、借景抒情的艺术表现手法。</p><p>2．体会诗人孤苦寂寞、飘泊无依的感情。</p><p>3．欣赏杜诗沉郁顿挫的艺术风格。</p><p>【学习重难点】学习诗歌寓情于景、借景抒情的艺术表现手法。</p><p>【学时安排】1学时</p><p>【学习过程】</p><p>一、课前学习</p><p>（一）学法指导：</p><p>1．借助工具书和书下注解，疏通字词，在此基础上反复诵读，感知全诗，背诵诗歌。</p><p>2．了解诗歌创作背景及作者的生平事迹，仔细阅读全诗，找出文中写景的意象，初步体会诗歌的情感。</p><p>（二）尝试练习</p><p>1．生字（给加点字注音）</p><p>⑴危樯（）⑵月涌（） ⑶沙鸥（） ⑷何所似（）</p><p>2．词语（解释词语）</p><p>⑴旅夜：</p><p>⑵危樯：</p><p>⑶月涌：</p><p>⑷飘飘：</p><p>3．填空</p><p>⑴本诗的作者，字，自号，因为所担任的官职又被称为、。</p><p>⑵本诗作者的诗歌大多涉及社会动荡、人民疾苦，在他的诗歌中可以看到唐代由盛转衰的演变，因此他的诗歌又被称为“”。他以律诗、古体诗见长，诗歌风格。和并称“李杜”，被后人尊为“”。</p><p>⑶本诗写于诗人（年龄段），此时作者正离开四川顺流东下。在途中，作者看到了非常壮阔的自然之景“”（写出原句），在这样的壮景之下却反衬出了。作者希望一生声名是由铸就，而非文章。</p>
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