《咬文嚼字》导学案4
<p>【学习目标】</p><p>1.熟习课文，把握结构，分析评价课文观点，注意筛选重点语句。</p><p>2.从课文内容写法上获得启示，学会在写作中“咬文嚼字”。</p><p>3.把握作者思想感情，借鉴吸收其中精华。</p><p>【预习导学】</p><p>一、基础知识</p><p>1.文体知识</p><p>文艺随笔：文艺随笔是一种形式灵活，笔调轻松，富有趣味性的批评样式。随笔很注重内容的知识性，它不像规范的论文那样，注重逻辑和理论论证，而且选用富有趣味性的材料做铺垫，从中引出对某种观点和哲理的议论，再与文学领域的有关话题联系起来加以评论。随笔的行文很讲究文采，笔调轻松活泼、亲切随意，深入浅出。</p><p>2.关于作者</p><p>朱光潜（2023），笔名孟实、孟石，安徽桐城人。我国现代著名家、＿家、教育家和翻译家。他曾辗转求学于英法等国，获文学博士学位，2023年回国后先后在北京大学、四川大学、武汉大学任教，建国后一直是北京大学教授。主要作品有、《悲剧心理学》《诗论》《谈美书简》等。</p><p>预习案</p><p>一、“咬文嚼字”本是一个贬义词，可是在这篇文章中，它是什么意思？</p>
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