《东海之大乐》导学案3
<p>学习目标</p><p>1、掌握本章的实词、虚词及特殊句式丰富学生的阅读实践。</p><p>2、根据故事内容探讨寓意。</p><p>3、理解庄子的思想并联系现实体会庄子的思想意义。</p><p>重点难点</p><p>1、通过学生的阅读实践活动理清文意是的重点。</p><p>2、联系现实理解庄子的思想意义是的难点</p><p>课时：一课时</p><p>自主学习</p><p>【背景介绍】</p><p>庄子在文中宣扬人类精神的一种理想境界，即一种不受地域局限，不受时间局囿并且不受教育束缚的大境界。地域、时间和所受教育三个方面，都能够对人的见识和精神遭受蒙蔽。努力摆脱这些蒙蔽，才能使今年境界不断得到提升。</p><p>（一）朗读课文（分组朗读）</p><p>（二）梳理内容：</p><p>要求：结合注释自读，不懂的字词句组内交流，请一位同学讲解，教师强调重点字词</p><p>两涘（）渚（）崖之间不似礨（)空</p><p>三、阅读研讨小结</p><p>1、实词</p><p>两涘渚崖之间，不辩牛马。辩，通'辨'，分辨。</p><p>东面而视。东面，向东面。</p><p>于是焉河伯始旋其面目。旋，变化。面目，脸色。</p><p>望洋向若而叹曰。望洋，仰视的样子。</p><p>且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者。少/轻，认为......少/轻。</p><p>井蛙不可以语于海者，拘于虚也。虚，'墟'，处所。</p>
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