北师大版八年级下册语文教案合集（77页）
<p>梁思成的故事</p><p>李辉</p><p>教学目标：</p><p>1、知识与能力：</p><p>了解梁思成的故事，，理解寓情于叙的写法。</p><p>2、过程与方法：</p><p>了解的写作思路。</p><p>3、情感与价值</p><p>品位梁思成的人格魅力。</p><p>计划课时：二课时</p><p>第一课时</p><p>教学过程：</p><p>一、导入新课：</p><p>1、让学生介绍自己所了解的梁思成，教师做补充介绍。</p><p>2、写作背景介绍：2023年4月，作者登上了山西应县木塔，观塔思人，为梁思成的精神所感动，后写下此文。</p><p>二、整体感知：</p><p>学生默读课文，要求：</p><p>1、积累文章的的字词：</p><p>勘察叹为观止钦佩轩昂巍峨</p><p>黯淡灰飞烟灭壮硕锈蚀</p><p>2、思考并概括梁思成的主要事迹，并划分层次。</p><p>（文章主要写了四件事：一是梁思成夫妇当年不畏艰险，勘察山西应县木塔的情形；二是梁思成对建筑的认识；三是为保护奈良所作的努力；四是梁思成对中国古建筑被毁的忧愤。）</p><p>三、重点品读：</p><p>1、要求学生重点品读课文二、三、四部分，深入了解梁思成的事迹，并说说这些事迹体现了梁思成怎样的精神？</p><p>（梁思成的精神是：对工作认真，执着，无畏，求真务实，勇于探索的精神和对人类文化遗传的无限热爱。）</p><p>四、小结：</p>
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