《仁义礼智，我固有之》导学案2
<p>《仁义礼智，我固有之》</p><p>主备人：孙秋菊班级：姓名：组别：</p><p>【教学目标】</p><p>1、积累有关文言句式。</p><p>2、诵读课文，把握孟子的“四端”说，理解“仁义礼智，我固有之”的真正内涵，增强学生追求仁义礼智四种美德的自觉性。</p><p>3、学习孟子的论辩艺术。</p><p>【教学重点】</p><p>深刻理解孟子的“四端”说。</p><p>【教学难点】</p><p>1、理解“性善论”，联系实际，让学生学以致用。</p><p>2、理解孟子的思想主张。</p><p>【预习案】</p><p>同学们请认真朗读课文，借助注解及工具书疏通文意，掌握重点字词。</p><p>1、给下列加点字词注音。</p><p>孺（）子怵惕（）（）铄（）我</p><p>强（）恕而行荑稗（）（）内（）交</p><p>要（）誉羞恶（）之心恻（）隐</p><p>2、解释下列句子中加点词语的意义。</p><p>谓其君不能者，贼其君者也（）</p><p>旷安宅而弗居（）</p><p>非恶其声而然也（）</p><p>令人乍见孺子将入于井（）</p><p>庶民去之，君子存之（）</p><p>3、指出下列句子中的通假字。</p><p>（1）非所以内交于孺子之父母也。（）</p><p>（2）非所以要誉于乡党朋友也。（）</p><p>（3）若火之始然。（）</p>
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