邹韬奋《我的母亲》导学案5
<p>十四 我的母亲</p><p>邹蹈奋</p><p>第一课时</p><p>【学习目标】</p><p>1.阅读课文，积累生字词</p><p>2.体会作者通过对母亲生活片段的回忆，表现母亲的慈爱、善良、能干和奉献精神。</p><p>【重点难点】</p><p>1.阅读课文，积累生字词</p><p>2.体会作者通过对母亲生活片段的回忆，表现母亲的慈爱、善良、能干和奉献精神。</p><p>【自主导学】</p><p>1.邹韬奋，原名，新闻记者、政治家和出版家。祖籍江西余江。先后在上海和香港主编《大众生活》周刊、《生活日报》《生活星期刊》。选自。 </p><p>2.给下列加点字注音。</p><p>查氏（）憧憧（）妹仔（）蒙眬（）</p><p>鞋袜（）歉疚（）惺忪（）呜咽（）</p><p>3.下列四组词语中各有一个错别字找出并订正。</p><p>A．浙江元霄莫名其妙（）</p><p>B．时候蜡烛热泪盈框（）</p><p>C．瞥见柔和寻寻善诱（）</p><p>D．帐门含冕饮泣吞声（）</p><p>4.选词填空。</p><p>（1）她把我负在她的背上，跑到一个灯光灿烂人影（幢幢，憧憧）的大客厅里。</p><p>（2）（母亲）见我醒了，便负着我出去一（宝，饱）眼福。</p><p>5.根据文句中括号内含义写出相应词语。</p><p>⑴她讲得（健谈而且感人），妹仔听得忽而笑容满面，忽而又愁眉双锁（）</p><p>⑵现在想来，才感觉到母亲情感的丰富，并觉得她讲的故事能那样地感动着妹仔，如果母亲生在现在，有机会把自己造成一个教员，必可成为一个（善于有步骤地引导、教育人，也泛指教导有方）的良师。（）</p><p>⑶记得有一个夏天的晚上，我忽然从睡梦中醒了起来，因为我的床背就紧接着母亲的床背，所以从帐里望得见母亲独自一人在灯下做鞋底，我心里又想起母亲的劳苦，（形容心中有事，翻来覆去不能入睡）睡不着，很想起来陪陪母亲。（）</p><p>6.判断题。（对的打“√”，错的打“×”）</p><p>（1）课文从几个侧面展现了“母亲”的性格，运用了丰富的细节描写和细腻的心理.</p>
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