《社戏》教学设计19
<p>1 社 戏</p><p>鲁 迅</p><p>◇教材分析◇</p><p>《社戏》是鲁迅先生于2023年创作的一篇短篇小说。全文有前后两个部分,课文节选的是后一部分,叙述的是“我”少年时一段看社戏的往事。作者以饱含深情的笔触,塑造了一群农家少年朋友的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品质,展现了农村自由天地中充满诗情画意的生活画卷,表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往。学习此篇课文时,应细加品味,仔细探究其字里行间所凸显出的景物美、人情美和故事美。</p><p>◇教学目标◇</p><p>【知识与能力】</p><p>1.感知文章内容,体会作者感情。</p><p>2.品味语言,学习文章详略得当的写作特点。</p><p>3.感知旧时江南水乡村民的生存状态,理解当地淳朴、和睦、善良的民风民俗。</p><p>4.品味语言中的情味,体会人物的特点,感受作品的意境。</p><p>【过程与方法】</p><p>1.通读全文,了解文章的人物、情节、环境。</p><p>2.体会景物描写的特点及其作用。</p><p>3.引导学生品味文章的语言特点,体会关键语句的深刻含意。</p><p>【情感态度与价值观】</p><p>1.体会农家少年的淳朴善良、好客能干和“我”与农家小朋友的诚挚友谊。</p><p>2.培养学生对祖国河山热爱的情感,提高文化品位和审美情趣。</p><p>◇教学重难点◇</p><p>1.重点:(1)了解小说中景物描写的特点及作用。(2)掌握通过人物的语言、动作来刻画人物形象的写法。</p><p>2.难点:(1)学习小说围绕看戏这件事,记叙详略有致、疏密相间的写法。(2)领会作者热爱农村、热爱劳动人民的感情。</p><p>◇教学过程◇</p><p>第一课时</p><p>一、导入新课</p>
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