《兵车行》《小石潭记》基础检测
<p align="left"></p><p></p><p align="left">语文基础检测</p> <p align="left">兵车行</p> <p align="left">车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。 耶娘妻子走相送尘埃不见咸阳桥。</p> <p align="left">。道旁过者问行人，行人但云点行频。</p> <p align="left">或从十五北防河，便至四十西营田。去时里正与裹头，归来头白还戍边。</p> <p align="left"> 。君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。 。况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。 ？且如今年冬，未休关西卒。</p> <p align="left">？信知生男恶，反是生女好。 </p> <p align="left">。 君不见青海头，古来白骨无人收。</p> <p>。</p> <p>小石潭记</p> <p align="left"> 从小丘西行百二十步， ，闻水声，如 ，心乐之。伐竹取道，下见(xiàn）小潭， (liè)。全石以为底，近岸，卷(juan)石底以出，为 （chí），为 （yǔ），为 （kān），为 。 ， ， 。 </p> <p align="left">潭中鱼可百许头， ， ， 。佁（yǐ）然不动， ， 。似与游者相乐。</p> <p align="left">潭西南而望， ， 。其岸 ， 。</p> <p>坐潭上，四面竹树环合， ， ， 。以其境过清，不可久居，乃记之而去。</p> <p>解释加点的词</p> <p>水尤清冽(liè)： 全石以为底</p> <p>青树翠蔓(wàn)， 蒙络(luò)摇缀(zhuì)，</p> <p>参差（cēn cī）披拂。潭中鱼可百许头，</p> <p>皆若空游无所依， 日光下彻，影布石上。</p> <p>佁（yǐ）然不动， 俶（chù）尔远逝，</p> <p>往来翕（xī）忽。 斗折蛇行，明灭可见。</p> <p>其岸势犬牙差（cī）互， 四面竹树环合，</p> <p>凄神寒骨， 悄怆（qiǎo chuàng）幽邃(suì )。</p> <p>以其境过清，不可久居， 乃记之而去。</p> <p>隶而从者</p> <p>翻译句子</p> <p align="left">1·隔篁(huáng)竹，闻水声，如鸣佩（pèi)环，心乐之。</p> <p align="left"></p> <p align="left"></p> <p align="left">2·全石以为底，近岸，卷(juan)石底以出，</p> <p align="left"></p> <p align="left">3·青树翠蔓(wàn)，蒙络(luò)摇缀(zhuì)，参差（cēn cī）披拂。</p><p align="left">4·潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，</p> <p align="left"></p> <p align="left">5·日光下澈，影布石上。</p> <p align="left">6·佁（yǐ）然不动，俶（chù）尔远逝，往来翕（xī）忽。</p> <p align="left"></p> <p align="left">7·斗折蛇行，明灭可见。</p> <p align="left"></p> <p align="left">8·其岸势犬牙差（cī）互，不可知其源。</p> <p>9·凄神寒骨，悄怆（qiǎo chuàng）幽邃(suì )。</p> <p>10·以其境过清，不可久居，乃记之而去。</p> <p>《小石潭记》选自《 》，作者 字 世称 </p> <p> 代 家 家 。</p> <p>3、下列解说有误的一项是（ ）</p> <p>A.作者把地处幽僻的小石潭作为描写对象，意在借荒远之景，寓贬谪之怨，倾抑郁之情。</p> <p>B.作者善于捕捉景物的特征。如鸣佩环的水声、参差披拂的枝头蔓、空游无依的鱼儿、斗折蛇行的小溪、竹树环合的四周，把小石潭绘就成一幅美妙的图画。</p> <p>C.首段文字，由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小潭，采用了移步换景的写法。</p> <p>D.语言凝练。写卷石的形态各异，仅用了“坻”“屿”“嵁”“岩”四字刻画；写小溪的曲折蜿蜒，也只用了“斗折蛇行”四字描述；写环境的清新和心绪的烦躁，仅用了“过清”二字加以揭示。</p> <p>21、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）</p> <p> A．渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪</p> <p> B．第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致</p> <p> C．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱</p> <p> D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返</p> <p>36、理解填空</p> <p>课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：①点面结合如写石：“ ”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点②远近交错如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近⑧动静结合如写鱼：“影布石上”是静，“ ”是动④虚实相生如“潭中鱼可百许头”表面写 ，实为写 ，以实写虚，虚实相应成趣</p> <p align="left"></p><p></p>
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