《陈太丘与友期》
<p align="left"></p><p>《陈太丘与友期》教学设计 </p><p>教学目标 </p><p>1．积累“期”“舍”等常见的文言词语，能借助注释和工具书理解课文的基本内容。 </p><p>2．认识诚实守信和尊重他人这些传统美德的价值。 </p><p>3．初步了解自主、合作、探究这一学习方式。 </p><p>教学重点 </p><p>诵读课文，积累文言词语。 </p><p>一、导入 </p><p>由2023年高考作文题导入： </p><p>有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢。艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进取水里。 </p><p>寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？ </p><p>二、与课文有关的文学常识 </p><p>1．世说新语：是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。《世说新语》全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。 </p><p>2．刘义庆（403——444），南宋文学家。彭城（今江苏徐州）人。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州刺史。爱好文学，招纳文士。 </p><p>三、课文学习 </p><p>1．你读我念： </p><p>自由大声朗读课文，读准字音，读好停顿，读得流畅。 </p><p>2．你翻我译： </p><p>自学课文，对照注释，翻译课文。 </p><p>3．抢答题： </p><p>（1）解释加点文言词语： </p><p>①与友期行 </p><p>②太丘舍去，去后乃至 </p><p>③门外戏 </p><p>④尊君在不 </p><p>⑤待君久不至 </p><p>⑥相委而去 </p><p>⑦君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 </p><p>⑧下车引之 </p><p>⑨元方入门不顾 </p><p>（2）翻译文言句子： </p><p>①期日中，过中不至。 </p><p>太丘与朋友约定的时间是正午，过了正午还不见朋友来。 </p><p>②非人哉！与人期行，相委而去。不是人啊！ </p><p>与别人相约同行，却丢下我走了。 </p><p>③友人惭，下车引之，元方入门不顾。 </p><p>友人听了很惭愧，走下车拉元方，元方走进自己家门连头也不回。 </p><p>（3）补上句中省略的人物： </p><p>陈太丘与友期行，期日中，（友）过中不至，太丘舍（友）去，（太丘）去后（友）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（元方）答曰：“（家君）待君久不至，已去。”（你）日中不至，则是无信；（你）对子骂父，则是无礼。 </p><p>你背我诵: </p><p>4．3分钟背诵比赛 </p><p>5．你扮我演: </p><p>再读课文，揣摩说话者的语气，同桌或小组分别扮演不同的角色，表演对话。 </p><p>6．你思我想： </p><p>（1）对文中的三个人，你有何看法？ </p><p>（2）问题探究 </p><p>①陈太丘未能坚持等朋友是否也不够守信？ </p><p>②元方最后“入门不顾”，是否失礼？ </p><p>7．你收我获： </p><p>从这则故事我们学到了什么？ </p><p>四、小结与延伸 </p><p>1．词语积累： </p><p>仿照例子，了解句中加点字的含义，并写出带该字的一个成语 </p><p>例子：吾日三省吾身(多次) </p><p>成语:三令五申三人行，必有我师焉 </p><p>2．动手试一试：解释加点的的词语 </p><p>①陈太丘与友期②太丘舍去 </p><p>③下车引之④入门不顾 </p><p>3．中外名人讲诚信 </p><p>如果要别人诚信，首先自己要诚信。 </p><p>——莎士比亚 </p><p>人类最不道德处，是不诚实与怯懦。 </p><p>——高尔基 </p><p>言不信者，行不果。 </p><p>——墨子 </p><p>只有首先做到言出必行，你的话才有信用。 </p><p>——[波斯]昂苏尔·玛阿里 </p><p>人生在世，如失去信用，就如同行尸走肉。 </p><p>——[英]赫伯特 </p><p>履行诺言是名誉的标志。 </p><p>——[法]谚语 </p><p>4．教师寄语 </p><p>拥有诚信，你将拥有一切；失去诚信，你将失去一切 </p>
页:
[1]