《陈太丘与友期》课堂笔记
<p align="left"></p><p>课文加点字笔记：</p><p> 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。</p><p> 约会，约定时间 到 放弃 离开 才 嬉戏，玩耍</p><p>客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!</p><p> 通“否” 于是，就 不是</p><p>与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则</p><p> 表示一方对另一方的动作 就 信用</p><p> 放弃， 抛弃</p><p>是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。</p><p> 惭愧 走下 回头看</p><p> 拉，表示友好的动作</p><p>课堂练习：</p><p>1、补上句中省略的人物：</p><p> 陈太丘与友期行，期日中。（友人）过中不至，太丘舍（友人）去，（太丘）去后（友人）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（元方）答曰：“（家父）待君久不至，已去。”</p><p>2、整体把握</p><p>课文可分为三层，请根据课文内容填空</p><p>第一层：友人 不至 太丘 舍去 。</p><p>第二层：友人 便怒 元方 对答 。</p><p>第三层：友人 惭，引 元方 不顾 。</p><p>3、回答问题</p><p>*元方义正辞严地指出了父亲友人的哪两点错误？</p><p>——无信（失约）无礼（责难）</p><p>*元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这说明元方是个怎样的人？</p><p>——聪敏，机智，善辩，懂得维护家人尊严，懂得为人之道。</p><p>*陈太丘的友人是否一无是处？</p><p>——“友人惭，下车引之。”知错就改</p><p>*讨论：有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法？ </p><p>——不可得理不饶人（分析略）</p><p>——不可求全责备（分析略）</p><p>总结</p><p>*文中的友人是怎样的一个人?元方又是一个怎样的人?</p><p>——友人无信无礼，元方聪敏机智</p><p>——友人知错就改，元方年少气盛</p><p>*我们应该做一个什么样的人?</p><p>——诚实守信，以礼待人</p><p>4、拓宽延伸对语言的学习积累：</p><p>期：不期而遇（未经约定而意外相遇）</p><p>舍：锲而不舍（刻一件东西，一直刻下去不放弃,比喻有恒心）</p><p>引：引吭高歌（放开嗓子，大声歌唱）</p><p>信：言而有信（说话守信用）</p><p>顾：瞻前顾后（看看前面再看看后面，形容考虑周密）</p><p>格言</p><p>人而无信，不知其可也。——孔子</p><p>你必须以诚待人，别人才会以诚相报——李嘉诚</p><p>只有首先做到言出必行，你的话才有信用。——[波斯]昂苏尔·玛阿里</p><p>人生在世，如失去信用，就如同行尸走肉。——[英]赫伯特</p><p>礼貌无需花费一文，却能赢得一切。——[英]玛·沃·蒙塔古</p><p>5、读读，说说，议议</p><p> 王戎七岁，尝与诸小儿游，看边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。 </p> <p align="left"></p><p></p>
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