《观沧海》学案
<p align="left"></p><p></p><p>【学习目标】</p><p>1、知识与能力：学习诗歌，培养学生欣赏古诗的能力。</p><p>2、过程与方法：指导阅读，把握朗读的节奏，韵律，声调，重音。</p><p>3、情感态度与价值观：培养热爱古文的思想感情。</p><p>【学习重点】</p><p>诵读诗歌，体会诗歌宏伟壮丽的景象，把握诗人宏伟思想。</p><p>【学习难点】</p><p>以多种形式加强诵读，在熟读的基础上适当分析点拨，加深对诗的理解。</p><p>【学习方法】</p><p>诵读、分析、点拨.</p><p>【学习流程】</p><p></p><p>（一）课前预习：</p><p></p><p>1、作者 ，字 ，时代 ，三国时期的 家 家 家曾任大将军，丞相，封魏王，建安二十五年卒。</p><p></p><p>2、背景：该诗写于东汉建安十二年（207）秋。当年的夏五月,诗人率军北征乌桓，七月出卢龙塞 ，九月大获全胜。班师途中经过碣石山，诗人登高望海，留下了这千古传颂的名篇。</p><p></p><p>3、本诗中易错字</p><p></p><p>碣 澹 竦峙 丛生 丰茂 萧瑟 咏志</p><p></p><p>4、运用想象，描绘出诗中大海的景象</p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p>5、翻译“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”并赏析</p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p>（二）预习检测：</p><p></p><p>（ ）,以观沧海。 水何（ ）,山岛（ ）。 </p><p>树木丛生,百草（ ）。秋风（ ）,洪波涌起。</p><p>（ ）,若出其中; （ ），若出其里。 </p> <p>幸甚至哉!歌以（ ）。</p><p></p><p>（三）课内探究：</p><p>1、诗中哪些语句是实写？哪些语句是虚写？写出大海的什么特点？</p><p></p><p></p><p></p><p></p><p>2、理解课文： </p><p></p><p>（1）交代观察的方位、地点以及观察的对象，让人仿佛看到曹操登山望海的形象的句子：</p><p></p><p>， 。</p><p>（2）动静结合，总写沧海全景的句子：</p><p></p><p>， 。</p><p>（3）逼真地表现大海波澜壮阔气势的句子：</p><p></p><p>。</p><p>（4）让让人真切感觉大海无风三尺浪的句子：</p><p></p><p>。</p><p>3、诗的结尾有“咏志”二字，那作者到底想表达什么样的志向呢？诗中哪些句子可以表现全诗的主旨？</p><p> </p><p></p><p>（四）拓展延伸</p><p></p><p>1、曹操诗歌的风格：</p><p></p><p>曹操诗歌创作的一大成就，是开创了文人“拟乐府”诗歌创造的全盛局面。借古题写新事，如《薤露》、《蒿里》，乐府旧辞皆为挽歌，曹操却用悲凉苦恨之调。 </p> <p> </p><p>悲凉沉雄的独特艺术风格，他的诗特别能表现出他的个性，有政治领袖人物的宏大气魄，本色质朴大抒情浓郁，表现了他高远的志、坚定的信心、卓越的毅力和雄伟的气势，悲歌慷慨，气韵沉雄。如《短歌行》写得高远阔大，有君临天下之气度，与坚若磐石的信心和意志，能激发起读者积极向上的奋进精神。</p><p></p><p></p><p>2、经典诗歌：</p><p></p><p></p><p>《短歌行》 </p> <p>对酒当歌，人生几何？ 譬如朝露，去日苦多。 </p> <p>慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？唯有杜康。 </p> <p>青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。 </p> <p>呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 </p> <p>明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。 </p> <p>越陌度阡，枉用相存。 契阔谈宴，心念旧恩。 </p> <p>月明星稀，乌鹊南飞。 绕树三匝，何枝可依。 </p> <p>山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。</p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p>《蒿里行》</p> <p> 关东有义士，兴兵讨群凶。 </p> <p> 初期会盟津，乃心在咸阳。 </p> <p> 军合力不齐，踌躇而雁行。 </p> <p> 势利使人争，嗣还自相戕。 </p> <p> 淮南弟称号，刻玺于北方。 </p> <p> 铠甲生虮虱，万姓以死亡。 </p> <p> 白骨露于野，千里无鸡鸣。 </p> <p> 生民百遗一，念之断人肠。</p> <p> </p><p></p><p>（五）训练检测：</p><p></p><p>1、水何澹澹， </p><p></p><p>2、 ，洪波涌起</p><p></p><p>3、 ， ， ，若出其里。</p><p></p><p>4、总写大海，写出了大海的辽阔与威严的诗句</p><p></p><p></p><p>5、表现了大海的生机勃勃的诗句是</p><p></p><p></p><p>6、借助奇特的想象，表现出自己博大的胸襟或远大的抱负是的诗句</p><p></p><p></p><p>【教学反思】 </p> <p align="left"></p><p></p>
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