《化石吟》同步达纲练习
<p align="left"></p><p></p><p>《化石吟》同步达纲练习</p> <p>１、下列加粗字的注音全对的一组是（）</p> <p>Ａ、潜行（qián）装载（zài）万载（zǎi）骸骨（hái）</p> <p>Ｂ、地壳（qiào）档案（dǎng）卓越（zhuō）猛犸（měng mǎ）</p> <p>Ｃ、笼络（lǒng）旋转（zhàn）滑稽（jī）引颈（jìng）</p> <p>Ｄ、幅员（fù）腐朽（fǔ）日转（zhuàn）裹藏（guǒ）</p> <p>２、下列字形全部正确的一项（）</p> <p>Ａ、葱笼描绘恬静阔绰</p> <p>Ｂ、幽雅皱纹和煦辐射</p> <p>Ｃ、思绪奇幻太古判逆</p> <p>Ｄ、躯壳一拍既合亘古悄然</p> <p>３、选出和课文句子完全相同的一项（）</p> <p>Ａ、时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描绘。</p> <p>Ｂ、逝去万载的世界可会重现？沉睡亿年的石头能否说话？</p> <p>Ｃ、黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码。</p> <p>Ｄ、长眠地下刚苏醒的化石啊，你讲的故事多么令人惊讶、神往！</p> <p>４、下列不是作者想像的一句是（）</p> <p>Ａ、肉体虽早已腐朽化为乌有，生之灵火却悄然潜行在地下。</p> <p>Ｂ、生命的航船从太古不息地向近代进发。</p> <p>Ｃ、海枯，石烂，日转，星移……</p> <p>Ｄ、啊，你──令人叹服的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家。</p> <p>５、根据所给的意思写出相应的词语：</p> <p>⑴远古的时代（）</p> <p>⑵思想的头绪，思路（）</p> <p>⑶称赞而且佩服（）</p> <p>⑷奇异得让人不敢相信（）</p> <p>⑸木材等含有纤维的物质，由于长时期的风吹、雨打或微生物的侵害而破坏（）</p> <p>⑹幽静而雅致（）</p> <p>６、阅读下面文段，完成练习：</p> <p>复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，</p> <p>重现的远古林木多么葱茏、幽雅，</p> <p>啊，你──令人叹服的大自然，</p> <p>高明的魔法师，卓越的雕刻家！</p> <p>⑴文段中破折号的作用是（）</p> <p>⑵用加粗的词语造句。</p> <p>高明：。</p> <p>卓越：。</p> <p>⑶以下关于这个文段的说法，不恰当的一项是（）</p> <p>Ａ、这一节，作者转入现实，由衷地赞叹大自然的高妙。</p> <p>Ｂ、“复原”、“重现”等词语表明正是因为有化石的存在，才可以恢复漫长的地质历史时期各个阶段地球的生态环境。</p> <p>Ｃ、这是对前面作者参观博物馆时产生的疑问的回答。</p> <p>Ｄ、这一节的后二句使用的是拟人的修辞手法。</p> <p>【参考答案】</p> <p>１、Ａ</p> <p>２、Ｂ</p> <p>３、Ｃ</p> <p>４、Ｄ</p> <p>５、⑴太古⑵思绪⑶叹服⑷奇幻⑸腐朽⑹幽雅</p> <p>６、⑴解释说明⑵略⑶Ｃ</p> <p align="left"></p><p></p>
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