《看云识天气》研讨与练习说明
<p align="left"></p><p></p><p>一、默读课文，完成下面两题</p> <p>１、看云识天气最基本的经验是（用课文中的原话）：</p> <p>________________________________________________。</p> <p>２、设计一种表格，列出云及其光彩的种类、特征和它们分别预示的天气情况。</p> <p>【参考答案】</p> <p>１、这道题检查学生把握中心句的能力。中心句是“天空的薄云，往往是天气晴朗的象征，那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。”解题思路是：主要介绍云和天气的关系，第1段先用生动的语言描绘云的千姿万态，最后一句话总结，点明中心，后面的文字是对它的具体说明。</p> <p>２、云的种类繁多，学生掌握起来有一定的难度。通过设计表格，可以帮助学生掌握云的种类，从而更加清楚地理解课文。解答这道题的思路是，先把云分成两大类：按照云的形态可分为晴天的云和雨雪天气的云；再按照云的光彩分为四种。列表如下：</p> <p>晴天云简表</p> <p align="center"> <table id="AutoNumber1" border="1" cellspacing="0" bordercolor="#177b2f" cellpadding="0" width="90%"> <tbody> <tr> <td width="12%" align="middle"><p>云名</p></td> <td width="48%" align="middle"><p>云的形态变化</p></td> <td width="13%" align="middle"><p>高度</p></td> <td width="11%" align="middle"><p>厚度</p></td> <td width="23%" align="middle"><p>天气征兆</p></td></tr> <tr> <td width="12%" align="middle"><p>卷云</p></td> <td width="48%"><p>像羽毛响绫纱，丝丝绿绿的漂浮着</p></td> <td width="13%"><p>最高</p></td> <td width="11%"><p>最薄</p></td> <td width="23%"><p>象征晴朗</p></td></tr> <tr> <td width="12%" align="middle"><p>卷积云</p></td> <td width="48%"><p>像水面上的鳞波，是成群成行的卷云</p></td> <td width="13%"><p>很高</p></td> <td width="11%"><p>很薄</p></td> <td width="23%"><p>无雨雪</p></td></tr> <tr> <td width="12%" align="middle"><p>积云</p></td> <td width="48%"><p>像棉花团，上午出现，傍晚消散</p></td> <td width="13%"><p>２０００米左右</p></td> <td width="11%"><p>较薄</p></td> <td width="23%"><p>阳光温和</p></td></tr> <tr> <td width="12%" align="middle"><p>高积云</p></td> <td width="48%"><p>像草原上的雪白的羊群，扁球状，排列整齐</p></td> <td width="13%"><p>２０００米左右</p></td> <td width="11%"><p>较薄</p></td> <td width="23%"><p>天晴</p></td></tr></tbody></table></p> <p>雨雪冰雹云层变化简表</p> <p align="center"> <table id="AutoNumber2" border="1" cellspacing="0" bordercolor="#177b2f" cellpadding="0" width="90%"> <tbody> <tr> <td width="12%" align="middle"><p>云名</p></td> <td width="33%" align="middle"><p>变化过程</p></td> <td width="30%" align="middle"><p>形状</p></td> <td width="10%" align="middle"><p>位置</p></td> <td width="15%" align="middle"><p>天气征兆</p></td></tr> <tr> <td width="12%" align="middle"><p>卷层云</p></td> <td width="33%"><p>卷云聚集，向前推进</p></td> <td width="30%"><p>像白绸幕蒙住天空</p></td> <td width="10%"><p>高</p></td> <td width="15%"><p>晴转阴</p></td></tr> <tr> <td width="12%" align="middle"><p>高层云</p></td> <td width="33%"><p>卷云越变越厚</p></td> <td width="30%"><p>像毛玻璃遮着太阳</p></td> <td width="10%"><p>低</p></td> <td width="15%"><p>将下雨雪</p></td></tr> <tr> <td width="12%" align="middle"><p>雨层云</p></td> <td width="33%"><p>高层云变得更厚</p></td> <td width="30%"><p>暗灰色云块密布天空</p></td> <td width="10%"><p>更低</p></td> <td width="15%"><p>雨雪连绵</p></td></tr> <tr> <td width="12%" align="middle"><p>积雨云</p></td> <td width="33%"><p>积云迅速形成高大云山</p></td> <td width="30%"><p>乌云密布天空</p></td> <td width="10%"><p>更低</p></td> <td width="15%"><p>雷雨冰雹</p></td></tr></tbody></table></p> <p>云的光彩简表</p> <p align="center"> <table id="AutoNumber3" border="1" cellspacing="0" bordercolor="#177b2f" cellpadding="0" width="90%"> <tbody> <tr> <td width="8%" align="middle"><p>光名</p></td> <td width="44%" align="middle"><p>产生和分布情况</p></td> <td width="13%" align="middle"><p>色彩</p></td> <td width="35%" align="middle"><p>天气征兆</p></td></tr> <tr> <td width="8%" align="middle"><p>晕</p></td> <td width="44%"><p>产生在卷层云上，分布在日月周围</p></td> <td width="13%"><p>里红外紫</p></td> <td width="35%"><p>日晕三更雨，月晕午时风</p></td></tr> <tr> <td width="8%" align="middle"><p>华</p></td> <td width="44%"><p>产生在高积云边缘部分</p></td> <td width="13%"><p>里紫外红</p></td> <td width="35%"><p>华环由小变大，转晴；由大变小，转阴晴</p></td></tr> <tr> <td width="8%" align="middle"><p>虹</p></td> <td width="44%"><p>雨过天晴，在太阳对面的云幕上</p></td> <td width="13%"><p>彩色圆弧</p></td> <td width="35%"><p>东虹轰隆西虹雨</p></td></tr> <tr> <td width="8%" align="middle"><p>霞</p></td> <td width="44%"><p>早、晚，太阳照者对面的云彩</p></td> <td width="13%"><p>云层变红</p></td> <td width="35%"><p>朝霞不出门，晚霞行千里</p></td></tr></tbody></table></p> <p>二、有些事物很难描摹，打个比方，就容易讲清楚，而且显得生动活泼，很有趣味。仿照下面的示例造句</p> <p>示例：天上的云……像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……</p> <p>造句：</p> <p>１、夜幕四合，周围的群山，……</p> <p>２、远处的霓虹灯亮了，……</p> <p>此题旨在考查学生对比喻句的掌握（在形式上还应该是排比句）。</p> <p>【参考答案】</p> <p>１、夜幕四合，周围的群山，像驼峰，像闸门，像卧佛，像长蛇，……</p> <p>２、远处的霓虹灯亮了，像眼睛，像流星，像彩绸，像长虹，……</p> <p>解答此题主要靠想像和联想。从形状入手，既考虑静态，又考虑动态。</p> <p>三、从下面两题中任选一题，开展活动</p> <p>１、从现在开始的几十天内，每天抽个时间，练习看云识天气，判断当天或第二天的天气情况，轮流发布天气预报，看谁预报得准确。</p> <p>２、民间流传着许多关于天气的谚语，请在课外搜集一些（可以查阅资料或向有经验的长辈请教），分类积累。</p> <p>此题考查学生的动手能力。答案从略。</p> <p align="left"></p><p></p>
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