游褒禅山记
<p align="left"></p><p></p><p class="MsoNormal">《游褒禅山记》教案</p> <p class="MsoNormal">教学目的：</p> <p class="MsoNormal">1.学习“盖”“所以”“以”“观”“名”“其”等文言常见词语的用法。</p> <p class="MsoNormal">2.体会文言断句及句中停顿的方法，掌握文言句式特点。</p> <p class="MsoNormal">3.学习以记游写感的写法，体会作者在文中表现出的观点。</p> <p class="MsoNormal">教学重点：常见文言词语的用法；作者的观点。</p> <p class="MsoNormal">教学难点：记游写感的写作方法。</p> <p class="MsoNormal">教学课时：2课时</p> <p class="MsoNormal">教学方法：文言教学三读法（自读—译读—导读）</p> <p class="MsoNormal" align="left">学法点拨 整体感知、诵读、点拨、自学、讨论、批注等。 </p> <p class="MsoNormal">教学准备：1、自学 </p> <p class="MsoNormal">2、勾画《高考神梯》 </p> <p class="MsoNormal">3、自制多媒体课件</p> <p class="MsoNormal"> 第一课时</p> <p class="MsoNormal">教学要点</p> <p class="MsoNormal">1、简介作家作品时代背景 2、听录音，正音、明读 3、诵读第一二自然段。</p> <p class="MsoNormal">教学步骤</p> <p class="MsoNormal"> 一、导入新课 </p> <p class="MsoNormal" align="left">教师：本单元四篇课文中有两篇是游记。游记这种体裁我们并不陌生，初中时我们已经学过。</p> <p class="MsoNormal" align="left">学生说出游记的篇目。（《醉翁亭记》《小石潭记》《登泰山记》……注意不要把《陶花源记》和《岳阳楼记》列入游记。）</p> <p class="MsoNormal" align="left">古代游记的写法不拘一格，但大多是抓住景物特点，浓笔重彩，精描细绘，表现山水之美。请同学们注意与所学过的游记有什么不同？</p> <p class="MsoNormal">二.作者及背景介绍：</p> <p class="MsoNormal" align="left">王安石,字介甫，晚年自号半山老人，世称荆公。北宋著名政治家、文学家。宋仁宗时，他上万言书，主张实行新法，改革政治。后拜相，不顾保守派的反对，积极推行新法。由于保守派反对，新法受阻。他具有朴素的唯物辨证思想，反对天命，提出了“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的进步口号。他的诗词文多揭露时弊，体现了自己的政治主张与抱负。诗词遒劲清新，风格高峻。文雄健峭拔，为唐宋八大家之一。写于34岁任舒州通判时。</p><p align="left"></p> <p class="MsoNormal" align="left">三、点拨学习步骤</p> <p class="MsoNormal" align="left">1、阅读课文。</p> <p class="MsoNormal" align="left">2、理清作者思路，找出文章的写作线索。</p> <p class="MsoNormal" align="left">3、逐段阅读，弄清文中字句含义与用法。</p> <p class="MsoNormal" align="left">4、了解写作特色。</p> <p class="MsoNormal" align="left">5、掌握作者要表达的思想与感情。</p> <p class="MsoNormal" align="left">6、背诵。</p> <p class="MsoNormal" align="left">四、整体感知。</p> <p class="MsoNormal" align="left">1、听录音，正音：庐冢 谬其传 无物以相 深父</p> <p class="MsoNormal" align="left">瑰丽 窈然 今言“华”如“华实”之“华”者</p> <p class="MsoNormal" align="left">2、明读：所谓华山者，以其乃华山之阳名之者。</p> <p class="MsoNormal" align="left">而我亦悔其随之而不得极夫游之乐也。</p> <p class="MsoNormal" align="left">尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。</p> <p class="MsoNormal" align="left">又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者。</p> <p class="MsoNormal" align="left">3、理清课文结构思路：（1 ）本名与别名的由来</p> <p class="MsoNormal" align="left">（2 ）记游洞经过</p> <p class="MsoNormal" align="left">（3 ）抒发游洞的感慨（全文重点）</p> <p class="MsoNormal" align="left">（4 ）简写由仆碑而产生的感想</p> <p class="MsoNormal" align="left">（5 ）补记同游之人、记游时间</p> <p class="MsoNormal">五、分析解读一二段</p> <p class="MsoNormal">（一）补充注释</p> <p class="MsoNormal">1.唐浮图慧褒始舍于其址 始：起初；舍：建房</p> <p class="MsoNormal">2.而卒葬之</p><p align="left"></p><p>; 卒：最后</p> <p class="MsoNormal">3.以故其后名之曰“褒禅” 名：给……命名</p> <p class="MsoNormal">4.以其乃华山之阳名之也 阳：山的南面（古人以山南水北为阳）</p> <p class="MsoNormal">5.今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也 盖：大概，可能</p> <p class="MsoNormal">6.则其好游者不能穷也 穷：走到尽头</p> <p class="MsoNormal">7.不出，火且尽 且：将要</p> <p class="MsoNormal">8.盖其又深，则其至又加少矣 加：更加</p> <p class="MsoNormal">9.火尚足以明也 明：照明</p> <p class="MsoNormal">10.而余亦悔其随之而不得极乎游之乐也 其：自己；极：尽</p> <p class="MsoNormal">（二）指出下列句中所列词语的意义和用法</p> <p class="MsoNormal">1.舍</p> <p class="MsoNormal">A 唐浮图慧褒始舍于其址</p> <p class="MsoNormal">B 锲而舍之，朽木不折</p> <p class="MsoNormal">C 便舍船，从口入</p> <p class="MsoNormal">D 土地平旷，屋舍俨然</p> <p class="MsoNormal">E 退避三舍</p> <p class="MsoNormal">2.余</p> <p class="MsoNormal">A 距洞百余步，有碑仆道</p> <p class="MsoNormal">B </p><p align="left"></p><p>余与四人拥火以入</p> <p class="MsoNormal">C 游刃有余</p> <p class="MsoNormal">D 其余，则熙熙而乐</p> <p class="MsoNormal">3.穷</p> <p class="MsoNormal">A 则其好游者不能穷也</p> <p class="MsoNormal">B 穷发之北，有冥海者，天池也</p> <p class="MsoNormal">C 以游无穷者，彼且恶乎待哉</p> <p class="MsoNormal">D 复前行，欲穷其林</p> <p class="MsoNormal">4.然</p> <p class="MsoNormal">A 由山以上五六里，有穴窈然</p> <p class="MsoNormal">B 然视其左右，来而记之者已少</p> <p class="MsoNormal">C 奚以知其然也</p> <p class="MsoNormal">D 吴广以为然</p> <p class="MsoNormal">（三）下列句中哪些次是词类活用？请具体解释之。</p> <p class="MsoNormal">1.唐浮图慧褒始舍于此</p> <p class="MsoNormal">2.以故其后名之曰“褒禅”</p> <p class="MsoNormal">3.以其乃华山之阳名之也</p> <p class="MsoNormal">4.其下平旷，有泉侧出</p> <p class="MsoNormal">5.则其好游直不能穷也</p> <p class="MsoNormal">6.其进愈难，而其见愈奇</p> <p class="MsoNormal">7.盖其又深，则其至又加少矣</p> <p class="MsoNormal">8.余之力尚足以入，火尚足以明也</p> <p class="MsoNormal">9.余亦悔其随之而不能极夫游之乐也</p> <p class="MsoNormal">（四）朗读课文，边读边翻译。</p><p align="left"></p><p> </p><p class="MsoNormal">（五）分析理解</p> <p class="MsoNormal">1.褒禅山因何而得名？他到底是什么山？</p> <p class="MsoNormal">答：因唐朝和尚慧褒而得名；就是现在的华山。</p> <p class="MsoNormal">2.对“花”和“华”的辨析体现了王安石爱钻字眼的习惯，他也因此而尚受时人讥笑，你是如何看待他的这个习惯的？（讨论）</p> <p class="MsoNormal">3.从文中所写来看，作者为什么要进山洞？又为什么半路撤出？</p> <p class="MsoNormal">答：“如之愈深，其进愈难，而其见愈奇”；“有怠而欲出者，曰：‘不出，火且尽。’”</p> <p class="MsoNormal">4.现在时兴一种运动，叫做探险运动，你认为这种运动兴起的原因是什么？（讨论）</p> <p class="MsoNormal">六.熟读课文一二段，课后用通顺的语言认真翻译一遍。</p> <p class="MsoNormal">教学后记：</p> <p class="MsoNormal"> 第二课时</p> <p class="MsoNormal">教学要点</p> <p class="MsoNormal"> 1、研读三四五段 2、 小结 3、练习</p> <p class="MsoNormal">教学步骤</p> <p class="MsoNormal">一.复习背读第一二段（或抽查词语理解情况）。</p> <p class="MsoNormal">二.分析解读三四五段</p> <p class="MsoNormal">（一）补充注释</p> <p class="MsoNormal">1.于是余有叹焉 焉：语气词，不译。</p> <p class="MsoNormal">2.以其求思之深而无不在也 以：因为，由于</p> <p class="MsoNormal">3.夫夷以近，则游者众 夫：那；以：而，并且</p> <p class="MsoNormal">4.</p><p align="left"></p><p>>其熟能讥之乎 其：岂，难道</p> <p class="MsoNormal">5.何可胜道也哉 胜：完全</p> <p class="MsoNormal">（二）下列词语在句中应怎样解释？</p> <p class="MsoNormal">1.焉</p> <p class="MsoNormal">A 于是余有叹焉</p> <p class="MsoNormal">B 而人之所罕至焉</p> <p class="MsoNormal">C 危而不持，颠而不扶，则焉用彼相矣</p> <p class="MsoNormal">D 积土成山，风雨兴焉</p> <p class="MsoNormal">2.其</p> <p class="MsoNormal">A 以其求思之深而无不在也</p> <p class="MsoNormal">B 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也</p> <p class="MsoNormal">C 其熟能讥只乎</p> <p class="MsoNormal">D 其真不知马也</p> <p class="MsoNormal">E 汝其勿悲</p> <p class="MsoNormal">3.观</p> <p class="MsoNormal">A.古之人观于天地、山川、草木……</p> <p class="MsoNormal">B 世之奇伟、瑰怪、非常之观</p> <p class="MsoNormal">C 此则岳阳楼之大观也</p> <p class="MsoNormal">D 今臣至，大王见臣列观</p> <p class="MsoNormal">4.名</p> <p class="MsoNormal">A 后世之谬其传而莫能名者</p> <p class="MsoNormal">B 北冥有鱼，其名为鲲</p> <p class="MsoNormal"></p><p align="left"></p><p>C 神人无功，圣人无名</p> <p class="MsoNormal">D 莫名其妙</p> <p class="MsoNormal">E 不名一文</p> <p class="MsoNormal">F 以奇乃华山之阳而名之也</p> <p class="MsoNormal">（三）指出下列句中词类活用现象</p> <p class="MsoNormal">1.往往有得</p> <p class="MsoNormal">2.夫夷以近，则游者众</p> <p class="MsoNormal">3.险以远，则至者少</p> <p class="MsoNormal">4.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远</p> <p class="MsoNormal">5.至于幽暗昏惑而无物以相之</p> <p class="MsoNormal">6.后世之谬其传而莫能名者</p> <p class="MsoNormal">（四）比较下列划线词语的古今意义和用法</p> <p class="MsoNormal">1.今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也</p> <p class="MsoNormal">2.由山以上五六里，有穴窈然</p> <p class="MsoNormal">3.盖余所至，比好游者尚不能十一</p> <p class="MsoNormal">4.然视其左右，来而记之者已少</p> <p class="MsoNormal">5.方是时，余之力尚足以入</p> <p class="MsoNormal">6.于是余有叹焉</p> <p class="MsoNormal">7.往往有得</p> <p class="MsoNormal">8.而世之奇伟、瑰怪、非常之观</p> <p class="MsoNormal">9.至于幽暗昏惑而无物以相之</p> <p class="MsoNormal">（五）指出下列句中含有的文化常识。</p> <p class="MsoNormal">1.以其乃华山之阳名之也</p> <p class="MsoNormal">2.四人者：庐陵箫君圭君玉……</p> <p class="MsoNormal">3.至和元年七月某日，临川王某记</p> <p class="MsoNormal">4.</p><p align="left"></p><p>《临川先生文集》</p> <p class="MsoNormal">5.今之所谓慧空禅院者，褒之庐冢也</p> <p class="MsoNormal">（六）分析后三段</p> <p class="MsoNormal">1.王安石基于这次旅游产生了一点感想？请具体说明。</p> <p class="MsoNormal">答：赏“非常之观”“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣”；对于古书“学者不可以不深思而慎取之”。</p> <p class="MsoNormal">2.王安石分析要赏“非常之观”必需哪些条件？</p> <p class="MsoNormal">答：要有志、有力、有助。</p> <p class="MsoNormal">3.学习了，你有了怎样的体会？你将如何面对自己的生活和学习？（讨论）</p> <p class="MsoNormal">三.朗读后三段，边读边翻译。</p> <p class="MsoNormal">四.小结：</p> <p class="MsoNormal">1、古人在游记中写感受常用一句话来概括全文的主旨，请找出中能概括全文主旨的一句话：“尽吾志而不能至者，可以无悔矣”。 作者记游褒禅山不为记游，而为发表议论：无论治学处事，首先要有百折不挠的意志，也要有深思而慎取的态度。</p> <p class="MsoNormal">2、因事见理，叙议结合。前两段记游山，后两段发议论，前面的记游处处与后面的体会有关，后面的议论又紧扣前面的游山经历。前后呼应，结构谨严，具体生动，浅显易懂。</p> <p class="MsoNormal">五. 课堂作业：课后练习</p> <p class="MsoNormal">六.课后作业：1、背诵全文 2、 完成《高考神梯》</p> <p class="MsoNormal">教学后记：</p><p class="MsoNormal"></p>
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