《我家跨上了信息高速路;》三年级语文教案
<p></p><p>《我家跨上了“信息高速路”》三年级语文教案</p><p>无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触书信吧，书信在人类的交流与沟通的历史上占有重要地位。相信写信是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的《我家跨上了“信息高速路”》三年级语文教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。</p><p><strong>教学目标：</strong></p><p>1、认识本课2个生字，理解关键性词语的意思，如“信息、信息高速路、便捷、网上购物、拍卖、五州四海、电子邮件、羡慕”等。</p><p>2、能正确朗读课文。能读懂本课的内容，了解叙述的顺序。</p><p>3、了解电脑网络的意义和用途及有关知识，从而激发学习的兴趣。</p><p><strong>思想教育：</strong>了解电脑网络的意义和用途及有关知识，从而激发学习的兴趣。</p><p><strong>教学重点：</strong>有感情的朗读课文，理解课文内容，初步认识网络的用处。</p><p><strong>教学难点：</strong>增长学生的见识，激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用。</p><p><strong>教学准备：</strong>计算机</p><p><strong>教学时间：</strong>一课时</p><p><strong>教学过程：</strong></p><p>一、谈话激趣，导入新课：</p><p>板书课题：学生谈自己的想法感受。小结，过渡</p><p>二、检查预习，顺情引导</p><p>1、检查学生认识生字情况，（课件1，出示词语）比较难理解的通过各种方式理解：</p><p>1）联系上下文理解</p><p>2）通过肢体语言理解</p><p>3）在实际生活中理解</p><p>2、检查学生初读课文情况，整体感受课文内容</p><p>3、评价（学生自己评价，学生之间评价，老师评价）</p><p>4、小结，过渡</p><p>三、协作学习，解决疑难</p><p>1、再读课文，老师出示自读要求（课件出示2，a 按自己喜欢的方式读课文；b 边读边想，读懂了什么，还有哪些不明白；c 请教周围伙伴解决问题，还是解决不了的旁边打上问号，一会儿告诉老师。）</p><p>2、学生提出问题（简单的老师随即解决）</p><p>3、师生共同归纳问题</p><p>老师随即打出问题。</p><p>学生可能会说：为什么电脑网络这个新鲜玩意儿到底是什么呢？网络到底神奇在哪儿？（出示课件3）</p><p>4、分小组讨论以上问题</p><p>（以一小组为例，重点说明。在解决问题的'同时指导朗读，充分利用身边的多媒体辅助工具，例如投影仪，可出示课文内容，用各种方式读：例如指名读，评价，赛读；师范读）</p><p>5、其他小组也可按照这个小组的汇报方法交流，也可有自己的想法</p><p>四、总结全文，拓展练习</p><p>1、这篇课文给你了一个什么样的感受？</p><p>2、联系生活实际，说说电脑网络给我们的生活、学习和工作带来了什么影响？</p><p>3、老师出示，给学生提供一些比较好的网站，学生也可以自主查阅更多网站，亲身感受带来的神奇。</p><p>4、把自己的知道的网络用处写下来，如果有时间可以进行交流。</p><p><strong>板书设计：</strong></p>
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