小学六年级语文教案《看电视》
<p></p><p>小学六年级语文教案《看电视》</p><p>作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的小学六年级语文教案《看电视》，希望能够帮助到大家。</p><p>《看电视》是第二单元第一课。本课由一幅图、一首儿歌组成，其指导思想是通过看图辅助学生理解诗的大意，通过诗歌帮助学生认识生字，体现了在具体的语言环境中学词学句意图。</p><p>根据新课标要求１、２年级能使学生借助汉语拼音认读汉字，喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。本册使学生认识５５０字，掌握其中２５０个，每课认字１３个左右。</p><p><strong>【教学要求】</strong></p><p>１、知识思想方面：</p><p>通过学习，使学生认识１４个字，会写６字。</p><p>２、情感方面：</p><p>使学生感受诗歌的韵律美。</p><p>３、能力方面：</p><p>提高学生识字能力，培养学生大胆发言积极思考的能力。</p><p><strong>【教学重点】</strong></p><p>使学生认识１４个生字，会写６个字，</p><p><strong>【教学难点】</strong></p><p>辨认朗读感悟课文内容受到教育。</p><p>那么，采用什么方式完成识字，突破难点呢？</p><p>在教学过程中，我确立了以学定教的思想，借助图画，运用形象直观的教学手段，同时采用灵活机动的教学方法，启发学生思考，通过尝试、谈话，平等地与学生交流，创设丰富多彩的教学情境，激发学习兴趣，这样更好地突出学生的主体地位。</p><p>依据本课的教材特点，教学中突出在玩中学乐中学，以自主探究的学习方式为主，注重教给孩子识字方法，使学生学会识字，这也是本课教学的关键。</p><p><strong>【教学过程】</strong></p><p>１、导入新课，猜谜揭题：</p><p>我首先，以情激趣，“同学们，今天我们先来猜谜语，好不好？”这样做其目的'是集中学生的注意力，引起学生学习兴趣。</p><p>２、初步感知：</p><p>新课标要我们要珍视学生独特的感受体验，尊重学生的个体差异，为学生创设良好的自主学习的情境，引导学生在实践中学会学习。因此，我为学生创造了自主感知的学习情境。让学生选择自己喜欢的方式自由读课文。然后小组互相请教，解决疑难。全班交流，说说自己学会什么，有哪些是不能解决的。突出了以学定教、以学生为主体的教学思想。</p><p>３、朗读感悟：</p><p>为了使教学变得生动有趣，依据教材特点，体现在具体的语言环境中学字学词的教学理念，结合诗句进行教学。先让学生借助汉语拼音读准字音，读通句子。给学生自主学习的空间，说说自己喜欢的一个自然段，先同桌读，在小组读，说说奇妙在什么地方？联系自己家的情况，用“因为……所以……”造句。这样教学充分利用学生的生活经验，注重教给识字方法，促进了学生语言的发展，发展了学生的思维。</p><p>４、巩固阶段：</p><p>游戏是孩子们喜欢的活动，我采用老师和同学们一起玩“摘果子”的游戏，看谁摘的果子多，既增加了学习的趣味性，又使学生获得成就感。</p><p>５、课堂练习：</p><p>我设计四人小组开展词语接龙比赛，看哪组的词语最长。体现了语文能力的整体发展，以及语文课程与其它课程的融合沟通。</p><p>６、实践活动：</p><p>给爸爸妈妈做一件事，谈谈感受。</p>
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