《茅屋为秋风所破歌》《南园》教案
<p align="left"></p><p></p><p>学习《茅屋为秋风所破歌》与《南园》） </p><p>教学过程： </p><p>一、 导语 </p><p>《茅屋》是公元761年杜甫在四川成都草堂所写的一首著名诗歌。当时安史之乱尚未评定，关中地区闹饥荒，民不聊生。这一年的秋天，一场暴风雨袭击了杜甫的茅屋，诗人面对现实，感慨万千，写下了这首诗。 </p><p>二、 简析 </p><p>全诗共171个字，23行，分四节。 </p><p>1、风破茅屋；八月本是秋高气爽的季节，却刮起了狂风“三重茅”说的是草堂盖得薄（数字有时表示多【三番五次、三头六臂】，有时表示少【三乡五里、两两三三】）。茅草下落有三：①高者挂罥长林梢②“下者飘转沉塘坳”③“茅飞渡江洒江郊” </p><p>2、群童抱茅：只有“洒江郊”的茅草有望收回，可是被一群孩子抱走了。不能容忍的是竟然欺负“老无力”“公然”抱走，喊得“唇焦口躁”却仍是不理不睬，诗人只好忍气吞声的回去。表现了诗人心急如焚和无可奈何的感叹。</p><p>可以想见，如果不为贫困，诗人何须“唇焦口躁”？如果不为贫困，顽童何以盗走价值微簿的茅草，为揭示文章主旨埋下伏笔。 </p><p>3、长夜沾湿：多年的“布衾”陈旧、残破，再写屋漏床湿，此时的娇儿如何睡好？又怎能有好的睡姿？把被子给跌蹬破了，滿屋漏雨，没有干爽之处，这是怎样的生活啊！长夜漫漫，诗人失眠了，而“自经丧乱”已不知有多少个这样的夜晚！ </p><p>4、但诗人并没有只为自己和国家哀叹，而是推己及人。由个人之苦联想到苦难的人们，并表现了舍己为人至死不悔的伟大精神，使诗的境界达到了最高峰，表现了作者忧国忧民的崇高思想。 </p><p>附板书： </p> <p>↗高挂林梢 ↗群童抱茅而跑↗屋漏床湿 </p><p>风破茅屋→渡洒江郊→→阴雨→由已推人、忧国忧民 </p><p>↘下沉塘坳 ↘呼喊唇焦口躁↘彻夜难眠 </p><p>↓ ↓ </p><p>贫困不堪 贫困不堪 </p><p> （暗射主旨） </p> <p>南 园（李贺） </p><p>李贺七岁能文，声名远播。但因其父名李晋肃，与“进士”音近，他应该其父讳，不能参加科举。终生抑郁不得志，而且体弱多病，死是时年仅27岁，称其为“诗鬼”。南园是李贺读书的地方。 </p><p>本诗是第五首，抒发了为国出力的豪情壮志，流露了怀才不遇，无所作为的感叹。 </p><p>前两句写出了自己愿意佩带宝刀为国效力的良好心愿，他并没有弓刀马上的本事，不过抒发一下心志而已。 </p><p>后两句诗人举出了一个很有说服力的例子，在凌烟阁上画的24位功臣，没有一个是靠读书取得的，这就让诗人愤愤不平，他想全副武装，但永远是想想而已，他没有机会，也没有能力。只是抒发怀才不遇的心情。 </p><p>前两句议论，后两句说明，议论在先，气势夺人，无所顾忌； </p><p>说明在后，委婉论述，令人赞许。本诗有消极成份，贬低了书生的价值，是不足的。 </p> <p>豪言壮语（议论）→抒发郁闷（说明） </p><p>不许科举凌烟阁内 </p><p>有志难伸未有书生</p><p>怀才不遇弃文习武 </p> <p align="left"></p><p></p>
页:
[1]