《赤壁》学案
<p align="left"></p><p>八年级上学期语文教学案</p><p>课 题</p><p>课型</p><p>授课时间</p><p>累计课时</p><p>主备人</p><p>审 核</p><p>审 批</p><p>《赤壁》</p><p>新课</p><p>2023、8、23</p><p>第5课时</p><p>吴秋红</p><p></p><p></p><p>【学习目标】</p><p>1 知识与能力：理解诗歌的内容，体会诗歌所表达的感情。</p><p>2 过程与方法：体会诗歌所描绘的意境。 </p><p>3 情感态度与价值观：培养学生对我国古代文化的兴趣。</p><p>【学习重点】体会诗歌所表达的思想感情.</p><p>【学习难点】体会诗歌所描绘的意境。</p><p>【学习方法】诵读—自学—讨论—探究。</p><p>【学习流程】 </p><p>（一）预习检测 </p><p>1 作者（ ），字（ ），（ ）代诗人，与（ ）并称“小李杜”。</p><p></p><p>（二）课内探究</p><p>1《赤壁》开头为什么从一把很不起眼的折戟写起，这样写有何作用?</p><p></p><p></p><p></p><p>2 诗最精彩的最后二句抒发了作者怎样的思想感情？</p><p></p><p></p><p></p><p></p><p>（三）拓展延伸 </p><p>1 积累借古讽今的诗</p><p>「金陵五题 乌衣巷」刘禹锡</p><p>朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。</p><p>旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。</p><p>「金陵五题」刘禹锡</p><p>台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。</p><p>万户千门成野草，只缘一曲后庭花。</p><p>2 积累杜牧的诗</p><p>过华清宫</p><p>长安回望绣成堆，山顶千门次第开。</p><p>一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 </p><p>清明 </p><p> 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 </p><p>借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。</p><p>寄扬州韩绰判官 </p><p>青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。 </p><p>二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。 </p><p>秋夕 </p><p> 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 </p><p>天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 </p><p>（四）训练检测</p><p>1 隐含作者独特的见解，表达自己还才不遇的情绪的诗句是：</p><p></p><p>__________________________,____________________________。</p><p>2 表达历史事件和英雄人物在人们心中长留的诗句是：</p><p></p><p>__________________________,____________________________。</p><p>3 用假设句，表明机遇可以改变命运，甚至改变历史的诗句是：</p><p></p><p>__________________________,____________________________。</p><p>4 运用议论手法，对历史结局直接提出评判的诗句是：</p><p></p><p>__________________________,____________________________。</p><p>5 指明周瑜的取胜是纯属偶然的诗句是：</p><p></p><p>__________________________,____________________________。</p><p>（五）总结反思 </p> <p align="left"></p><p></p>
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