人教版语文知识点汇总八年级(下)：第24课 送东阳马生序(节选)
<p align="left"></p><p></p><p>第24课 送东阳马生序(节选)</p> <p>一、重点字词</p> <p>1．给下列加点字注音。</p> <p>逾yú约 既加冠guān 叱咄chì duō 俟sì</p> <p>负箧qiè 曳屣xǐ 皲jūn裂 媵yìng人</p> <p>衾qīn 绮qǐ绣 容臭xiù 烨yē然 缊yùn</p> <p>2．解释下面加点的词。</p> <p>(1)无从致书以观 致：得到。</p> <p>(2)以是人多以书假余 假：借。</p> <p>(3)尝趋百里外 趋：快步走。</p> <p>(4)执经叩问 叩：请教。</p> <p>(5)援疑质理 援：引、提出。 质：询问。</p> <p>(6)俯身倾耳以请 请：请教。</p> <p>(7)俟其欣悦 俟：等待。</p> <p>(8)腰白玉之环 腰：腰佩，用作动词。</p> <p>(9)缊袍敝衣处其间 缊：旧絮。</p> <p>(10)盖余之勤且艰若此 盖：句首发语词。</p> <p>3．找出下面句中的通假字并解释。</p> <p>(1)四支僵劲不能动 支通肢 解释为肢体</p> <p>(2)同舍生皆被绮绣</p> <p>被通披 解释为这里是穿的意思</p> <p>二、重点句子背记知识清单</p> <p>1．用原文填空。</p> <p>(1)家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。</p> <p>(2)余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至；不敢出一言以复，俟其欣悦，则又请焉。</p> <p>(3)当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。</p> <p>(4)余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。</p> <p>2．将下列句子翻译成现代汉语。</p> <p>(1)录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。</p> <p>抄完后，赶快(把书)送还，不敢稍稍超过期限。因此人家都愿意借书给我，我才有机会博览群书。</p> <p>(2)既加冠，益慕圣贤之道。</p> <p>到了成年时候，更加仰慕古代圣贤的学说。</p> <p>(3)又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。</p> <p>又担心没有大师、名人交游，向他们请教，(我)曾经跑到百里之外，捧着经书向同乡有名望的前辈请教。</p> <p>(4)俟其欣悦，则又请焉。</p> <p>等他高兴了，就又去请教。</p> <p>(5)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。</p> <p>因为我心中有自己读书的乐趣，不感到衣食条件不如他人。</p> <p>三、文学(文体)常识背记知识清单</p> <p>1．《送东阳马生序》节选自《宋学士文集》，作者宋濂是明朝初期的文学家。的"序"，并非序言，而是赠序。</p> <p>2．《送东阳马生序》从得书之难、求师之难、道路之难、生活之难等四方面，叙述了自己年轻时求学的艰苦经历，意在勉励马生专心学习，刻苦攻读，将来能有成就。</p> <p align="left"></p><p></p>
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