《吆喝》学案3
<p align="left"></p><p></p><p>《吆喝》学案</p><p>作者: 加入日期：10-04-03 </p> <p>《吆喝》学案</p><p>学科 语文 年级 初三 执笔人 王屏 </p> <p>一、超前检测：</p><p>1、作者 ， ， ， </p><p>2、注音： </p><p>囿( ) 钹( ) 招徕( ) 铁铉( ) 饽饽( )</p><p>秫（ ）秸( )秆 吆（ ）喝( ) 隔阂( )</p><p>卤（ ）煮 荸（ ）荠( ) 荞（ ）麦 糠（ ）</p><p>3、解释词语：</p><p>招徕： 合辙押韵： 囿于： </p><p>隔阂： </p><p>二、学习目标</p><p>1、学习作者用真正的北京口语(京白)介绍回荡在京城胡同小巷中的叫卖声。</p><p>2、结合课文介绍的北京吆喝声，引导学生感受京城特色的民风民俗。</p><p>三、自主先学</p><p>默读课文，思考：作者围绕北京的吆喝声介绍了什么?他对北京的吆喝声怀有怎样的感情?</p><p>四、合作探究</p><p>是用地道的京白(北京口语)来写的，特别是描写吆喝的语句，富有浓郁的地方特色。试找出几例，仔细读一读，体会其中的意味。</p><p>五、布置作业</p><p> 吆喝其实是一种广告，随着时代的发展，这类广告在逐渐消失。但作为一种文化遗产，自有其独特的魅力，应该注意抢救。你不妨把家乡的吆喝，或者类似吆喝的口头文化遗产记录下来，为抢救工作做点贡献。</p> <p align="left"></p><p></p>
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