郑振铎《海燕》课内练习
<p align="left"></p><p>2．《海燕》</p><p>海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小波纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜。我没有见过那么美的海！天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空！</p><p>我们倚在青色的船栏上，默默地望着这绝美的海天，我们一点杂念也没有，我们是被沉醉了，我们是被带入晶莹的天空中了。</p><p>就在这时，我们的小燕子，二只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是隽逸地从容地在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；a海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！</p><p>b小燕子却从容地憩着了。它们展开了双翼，身子一落，落在海面上了，双翼如浮圈似的支持着体重，活是一只乌黑的小水禽，在随波上下地浮着，又安闲，又舒适。海是它们那么安好的家，我们真是想不到。</p><p>在故乡，我们还会想像得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？</p><p>海水仍是平贴无波，许多绝小绝小的海鱼，为我们的船所惊动，群向远处窜去；随了它们飞窜着，水面起了一条条的长痕，正如我们当孩子时用瓦片打水漂在水面所划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么？</p><p>小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么？</p><p>啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！ </p><p>1．海上的燕子与故乡的燕子有什么不同？(用文中的句子回答)</p><p>2．作者从动、静两方面描写海上的燕子，请各举一例。</p><p>3．作者描绘海上的小燕子的活动背景时先写__________，然后写_________，这是作者远眺；然后作者(描写的角度)__________，写天的___________，天上的___________，构成一幅“____ ___图”。</p><p>4．从课文中找出作者对小燕子十分关心的语句。</p><p>5．找出能体现文章主旨的句子。</p><p>6、说说画线句分别运用的修辞手法。a b </p><p>7、文章通过写小燕子，表达了作者怎样的思想感情？</p><p>8．就语言特色方面，写一两句品析的话。</p><p>9．语段中两次提到“乡愁”，而且说它是“轻烟似的”、“一缕两缕的”，关于这样写的含义下列说法正确的是 ( )</p><p>A．“如轻烟似的”说明这种思乡之情很淡，不是很浓。</p><p>B．“一缕两缕的”说明作者的思乡之情不是很强烈的。</p><p>C．轻烟可挥去，一缕两缕可剪断，理出头绪，说明作者看轻这份感情。</p><p>D．作者的思乡之情，像烟雾缭绕，挥之不去；像乱麻“剪不断，理还乱”。这是一种举重若轻的写法。</p><p>10．按描述内容的角度将课文划分为两部分。 </p><p>提示：作者按忆（ ）——看（ ）思路结构全文。</p><p>11．课文第一段对小燕子的描写是从哪四个方面着笔的？字里行间流露出作者对小燕子和故乡 </p><p>怎样的情感？ </p><p>参考答案：</p><p>1．在故乡，我们还会想像得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？ </p><p>2．略 </p><p>3．海上的颜色 海波 仰视 颜色 白云 绝美的海天</p><p>4．小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！</p><p>5．啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！</p><p>6． A比喻 B拟人</p><p>7表达了作者思念故土、想念家乡的思想感情。</p><p>8．可以从用词和修辞方面品析。 9．D </p> <p align="left"></p><p></p>
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