一年级语文上册14 小蜗牛教案
<p></p><p>一年级语文上册14 小蜗牛教案</p><p><strong>一、学习要求会写的生字。</strong></p><p></p><p>（一）、学习书写生字“对”</p><p>１.课件出示“对”字,说一说“对”字部首、结构。</p><p>2. 引导生说出“对”的'读音。</p><p>3.我们用先学本义识字法来学习“对”这个字。</p><p>4．【本义】两手心相合。</p><p>5.师小结，向着：蜗牛妈妈对小蜗牛说。</p><p>6.指导书写“对”字。</p><p>①指导、示范书写生字。②组织学生描红、临写。</p><p>（二）用相似的方法学习书写生字：妈mā。【部件】①“女”表示女性。②“马”表示如马似的辛劳。【本义】甘为子女当牛做马的女人。</p><p>注意女字的笔顺：撇点、撇、横。</p><p>（三）学习书写生字“全”。</p><p>１.课件出示“全”字,说一说“全”字部首、结构。</p><p>2.引导生说出“全”的读音。</p><p>3.我们用先学本义识字法来学习“全”这个字。</p><p>4.师小结：纯玉。</p><p>5.指导书写“全”字。</p><p>①指导、示范书写生字。②组织学生描红、临写。</p><p>（四）用相似的方法学习书写生字：“回huí”。【字形】金文像漩流之形【本义】漩涡（液体旋转时形成的螺旋形）。</p><p>引申义还，走向原来的地方：回来。</p><p>（五）、1.引导学生对本节课所学的生字进行组词、口头造句。2.课件出示词语。</p><p><strong>二、学习我会认的生字。</strong></p><p>1.课件逐一出示“住、孩、玩、吧、呀、久”等10个认读生字。指名认读生字。</p><p>2．10个生字同时出示，多种形式朗读识记字形。</p><p><strong>三、课堂小结。</strong></p><p>巩固练习 作业布置</p>
页:
[1]