一年级语文上册《我多想去看看》教案设计
<p></p><p>我多想去看看优秀教案</p><p><strong>教学目的：</strong></p><p>1、理解课文内容，激发学生爱北京、爱祖国的思想感情。</p><p>2、会写4个字，认识两个偏旁。</p><p>3、正确、流利的朗读课文，背诵课文。</p><p>教学重点：理解课文内容，激发学生爱北京、爱祖国的思想感情。</p><p>教学难点：会写4个字，认识两个偏旁。</p><p>教具准备：生字卡片、课件</p><p>教学时间：第二课时</p><p>教学过程：</p><p><strong>一、复习检查</strong></p><p>1. 小朋友，你还记得上一节课学习了什么吗?(学生回忆)这节课我们还是来学习11课。</p><p>教师板书课题，请大家一起读一读课题。(生齐读《我多想去看看》)</p><p>2. (出示生字卡片)小朋友，你们还记得这些朋友的名字吗?学生自由读，齐读，抽读，开火车读生字。</p><p>3. 复习词语</p><p>告诉、弯弯、走路、北京城、升旗仪式、天安门广场、多想、开门</p><p>奖励读得好的学生。</p><p><strong>二、导入学习新课：</strong></p><p>1、把生字带到课文里，齐读课文，边读边想：你从课文里知道了些什么。(读后抽学生说一说自己知道的内容。)</p><p>2、学生齐读课题</p><p>回顾内容：“我”指的是谁?“我”想去哪儿看看，想去看什么?“我”为什么想去看看呢?</p><p>3、师引读妈妈说的话。想一想，“我”从妈妈的话里知道了什么?(我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看。)(出示第三句话)大家一起读读这句话。</p><p>4、指导读最后两句。“我多想去看看”为什么有两句。学生回答，师引导。(读出急迫，迫切想去的心情)</p><p>“多想”还可以换成哪些词?(很想 、真想、特别想等)</p><p>5、北京，祖国的首都，人人都向往那个地方，你知道为什么吗?我们的首都北京除了升旗仪式非常壮观之外，还有许多风景优美的名胜古迹，老师收集了很多很多北京的风光图片,</p><p>(出示课件，边讲解边出示北京的风景图片)今天，老师想给你们当一回导游，小朋友，一起来吧!</p><p>(1)我们先来到了八达岭长城, 它像一条巨龙盘旋在崇山峻岭之间。</p><p>2)接着我们来到了北京的天坛公园。</p><p>(3)然后我们来到了天安门城楼，它是中国的象征。</p><p>(4)最后，我们来到天安门广场上看升旗仪式。</p><p>6、小朋友，北京城历史悠久，风景迷人，看到这么美的景色，你有什么想说一说吗?用一句话来赞美北京。</p><p>出示句子：北京，我想对你说。</p><p>(引导学生用不同的句式来谈自己的感受)如：“北京太美了!”“我很想去看看。”“我真想去看看。”</p><p><strong>三、课外拓展。</strong></p><p>1、如果你有机会去北京，你最想去哪里?为什么?(学生交流)</p><p>师小结：是呀，北京是我国的首都，五星红旗是我国的国旗，我们爱北京，我们爱国旗，我们爱我们的祖国!</p><p>2、出示句子：北京是我国的首都</p><p>五星红旗是我协的国旗</p><p>我们爱北京</p><p>我们爱五星红旗</p><p>3.指名读</p><p>4.齐读</p><p>5、我想小朋友的愿望一定会实现的，现在让我们的男孩子们从心底里大声地说一声——我多想去看看。让我们的女孩子甜甜地向着北京说一声——我多想去看看。让我们满怀对北京的无限热爱，齐声呼喊——我多想去看看，我多想去看看。</p><p><strong>四、指导写字</strong></p><p>1、比较字形，识记汉字</p><p>2、学写生字。注意“升”的第一笔。(课件示两次撇的笔画。)</p><p>3、你看清楚“广”字在田字格中的位置了吗?(“点”靠近竖中线起笔。)</p><p>4、“走”和“足”：他们在田字格中的什么位置才会觉得舒服呢?(“竖”在竖中线上。)</p><p>他们的区别是什么呢?</p><p>5、注意这些生字在田字格中的位置。师范写，生描红并在书本田字格上书写。</p><p>比一比，看谁写得漂亮。</p><p>6指名板演并评议，指导书写。写的时候要注意什么，你要提醒大家吗?</p><p><strong>五、作业</strong></p><p>收集有关北京的风光图片和天安门广场上升旗的有关资料。</p><p>以上是小编给大家带来的《我多想去看看》教案设计全部内容，希望能帮助到大家，如果你们喜欢小编的推荐，请继续支持优学语文网，谢谢大家。</p>
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