《蚂蚁和蝈蝈》课堂实录
<p></p><p>《蚂蚁和蝈蝈》课堂实录</p><p>云南省昭通市昭阳区二小马云焰</p><p>师：今天老师给大家带来了一个新朋友。</p><p>生：蚂蚁。</p><p>师：蚂蚁是一种昆虫，它……</p><p>师：还有――</p><p>生：蝈蝈。</p><p>师：板书。</p><p>师：蝈蝈也是昆虫，它……</p><p>师：都是什么偏旁？</p><p>生：虫字旁，因为他们都是昆虫。</p><p>师：板书“和”，这就是我们今天要学的课文。</p><p>齐读课文。</p><p>师：我们要知道课文讲的一件什么事，要读书才能找到答案。</p><p>出示阅读要求：</p><p>1、借助拼音，把字词读正确，句子读通顺。</p><p>2、标出自然段的序号。</p><p>师：带着这两个要求，我们一起读书好吗？</p><p>生自由读课文。</p><p>出示词语，学生读。</p><p>去掉拼音学生读。</p><p>粮食洞里过冬满头大汗自由自在呼呼的</p><p>师：你们的朗读应验了一句话：团结就是力量，看大家一起读就是不一样。</p><p>又出示词语，学生教老师读。</p><p>装满躲着乘凉藏在洞里</p><p>师：再读课文，比比看谁读得更流利。</p><p>生自读课文。分小节朗读。</p><p>师：我们的评价标准是，看谁读得更流利。</p><p>师：你觉得他们读得怎么样？</p><p>生：很流利。</p><p>师：老师说的话要兑现，你们都是朗读小明星。（发奖）</p><p>课件。</p><p>师：什么时候到了？</p><p>生：夏天。</p><p>师：夏天到了，太阳火辣辣地照着大地，知了叫着，好像在说，热死了，热死了。</p><p>师：夏天真热。</p><p>生读。</p><p>师：现在只有15度。</p><p>生读。</p><p>师：现在上升5度了。</p><p>生读。</p><p>师：现在老师要把衣服脱掉了。</p><p>生齐读。</p><p>师：夏天真热，小朋友在干什么呢？</p><p>师：蚂蚁们不热不累吗？</p><p>生：他们的身上有很多汗了。</p><p>生：他们有的背，有的搬，身上已经有很多汗了，我觉得他们很累。</p><p>师：请读这句话，你就是那只搬粮食的小蚂蚁。</p><p>生读：夏天真热。一群蚂蚁在搬粮食，他们有的背，有的拉，个个满头大汗。</p><p>师：有点力不从心啊，我们一起读一读好吗，不光读，还要加上动作。请起立。</p><p>齐读这一节。</p><p>师：辛苦了，大家快歇歇吧。</p><p>师：夏天大家在干什么？</p><p>生：搬粮食。</p><p>师板书。</p><p>师：那我们的蝈蝈现在在干嘛呢？</p><p>请读下一节。</p><p>指名读。</p><p>师：小朋友告诉老师，从这一段，你知道了些什么？</p><p>生：我知道蝈蝈很瞧不起蚂蚁。</p><p>师：从哪知道。</p><p>生：几只蝈蝈，都笑蚂蚁是傻瓜。</p><p>师：你说的是一句话，如果是一个词，那是？</p><p>生：傻瓜。</p><p>师：蝈蝈为什么要笑蚂蚁？因为小蚂蚁难看吗？</p><p>生：因为夏天不在乘凉，却在搬粮食。</p><p>师：是啊，讥笑，嘲笑，看不起的笑，你们来读读看，读出蝈蝈的语气。</p><p>师：老师把小明星奖给他，他的表情很好。</p><p>生读。</p><p>师：他读得真好，除了知道蝈蝈笑蚂蚁是傻瓜，还知道蝈蝈在干什么呢？</p><p>生：他们在树底下乘凉。</p><p>师：还有什么？</p><p>生：有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。</p><p>师：总之他们心里面想干什么就去干什么，这就叫――</p><p>生：自由自在</p><p>师：这就是联系上下文学习。</p><p>师：老师真为蝈蝈担心。老师也想读一读课文，欢迎吗，老师读黑色的，你们读括号里的。</p><p>师生配合读。</p><p>师：见到他们不同的表现，你想对他们说些什么？</p><p>生：我想对蝈蝈说：蝈蝈要是这样，他冬天怎么过啊。</p><p>生：没作好冬天的准备，冬天会饿死的。</p><p>师：你很会联想。</p><p>生：蝈蝈很贪玩，到冬天就没有东西吃。</p><p>生：蝈蝈你不怕冷吗？</p><p>生：蝈蝈，如果你再不搬粮食，冬天怎么过呀？</p><p>师：我们的担心并不是多余的，听，什么季节到了？</p><p>播放风声。</p><p>师：冬天说到就到，雪花飘飘洒洒，从天而聊，听到西北风的声音，看到雪花，你们怎么想？应该怎么读呢？</p><p>生齐读。</p><p>师：读得太到位了。</p><p>指名读。</p><p>师：就是这样的，北风十级。</p><p>生读。</p><p>师：脸都被刮破了。不知道南京冬天冷吗？</p><p>生：冷。</p><p>师：读一读南京冬天的风。</p><p>生齐读。</p><p>师：这时候蚂蚁和蝈蝈在干什么？读一读第三自然段，听清要求，用钢笔勾画出写蚂蚁生活的句子，用钢笔勾画出写蝈蝈生活的句子。</p><p>生自学。</p><p>师：谁来说说，冬天的蚂蚁，会怎么样呢？</p><p>出示图。</p><p>生：他们过得很好。</p><p>师：心情愉快吗？</p><p>生：愉快。</p><p>师：你来做做这只愉快的小蚂蚁。</p><p>生读。</p><p>师：有没有读得比他更开心的。</p><p>生读。</p><p>师发头饰，谁来做做开心的小蚂蚁？</p><p>学生再读。</p><p>师范读。</p><p>师：发现老师和他读得有什么不同吗？</p><p>生：很有感情。</p><p>师：是哪个词语。</p><p>生：装满。</p><p>师：是的，装满粮食我可开心了。</p><p>生：老师读出了蚂蚁在洞里过冬的样子。</p><p>生再读。生读。</p><p>师：那蝈蝈怎么样呢？</p><p>生读。</p><p>师：没神气的蝈蝈了，他饿了。谁再来读。</p><p>生读。</p><p>师：为什么到冬天，蚂蚁躺在洞里过得特别舒服，而蝈蝈却又冷又饿，你能告诉我，这是什么原因吗？</p><p>生：因为夏天蚂蚁在干活，而蝈蝈在唱歌，休息。</p><p>生：因为夏天蚂蚁搬粮食，蝈蝈向在大树下乘凉。</p><p>师：蚂蚁幸福的生活从哪来，靠的是什么？</p><p>师：不要急着回答，听一首儿歌。</p><p>播放：劳动最光荣。</p><p>师：你体会到什么？</p><p>生：幸福的生活要由劳动来创造。</p><p>师：是的，幸福的生活要靠劳动来创造。就像搭窝的喜鹊，就像采蜜的蜜蜂。只有勤劳，才能换来幸福的生活。</p><p>板书：劳动换幸福。</p><p>师：现在老师想问大家一个问题，如果我们长大了要有幸福的生活，现在要怎么做？要像蝈蝈一样吗？</p><p>生：要好好学习。</p><p>生：要像蚂蚁学习。</p><p>师：只有勤劳的双手，才能换来幸福的生活。</p><p>生：我从现在就向蚂蚁学习。</p><p>师：小朋友，蝈蝈还不明白，现在想请同桌商量一下，学完课文，对蚂蚁或蝈蝈说一句话，说什么？</p><p>生：我想对蚂蚁说，你真勤劳。</p><p>生：我想对蝈蝈说，你以后要像蚂蚁学习，不能再嘲笑蚂蚁了。</p><p>师：除了嘲笑之外呢？</p><p>生：还不能偷懒。</p><p>生：我要想对蚂蚁说，是你的勤劳换来了幸福。</p><p>师：他一定牢记你的话，永远做一个勤劳的小蚂蚁。</p><p>生：我一定向小蚂蚁学习。</p><p>生：蝈蝈，你不要再贪玩了。</p><p>生：蝈蝈，我想对你说，你不要瞧不起蚂蚁，如果你一起搬粮食，冬天你会很快乐的。</p><p>师：原来问题出在太偷懒了，应该像勤劳的蚂蚁学习。</p><p>师：今天我还带来了有关于蚂蚁的资料，我给班长。课后你们读一读，读到的收获与发现下节课交流好吗？</p><p>最后完整地读课文。</p><p>自小学资源网</p>
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