一年级语文下册《an en in》教案
<p></p><p>2、会读韵母是ɑn、en、in的音节。</p><p>课时安排：2课时</p><p>第一课时</p><p>教学目标：</p><p>学会前鼻韵母ɑn、en、in和整体认读音节yin，认清形读准音，会读它们的四声。</p><p>教学过程：</p><p>一、复习检查。</p><p>1、认读已学过的复韵母。</p><p>2、用卡片“开火车”认读整体认读音节ye、yue。</p><p>二、教学新课。</p><p>这节课我们开始学习“鼻韵母”，鼻韵母发音时气流也是从鼻孔出来的。今天先学前鼻韵母。</p><p>在学习前鼻韵母前，我们先来认识一下前鼻音记号“n”，在这里它已不是声母“n”我们叫它前鼻韵母“n”，“n”发音时舌头顶住上牙床，发鼻音。（示范、仿读。）</p><p>1、教学前鼻韵母ɑn。</p><p>（1）看投影说话引出ɑn。</p><p>图上画着天安门，天安门的“安”就是复韵母ɑn。板书ɑn。</p><p>（2）教学ɑn的发音，认清字形。</p><p>①教师范读，领读，注意口形的变化过程。尽量放慢些、明显些。</p><p>②发音要领：先发ɑ，马上用舌尖顶住上胯的前部，使气流从鼻孔出来。要念成一个音。</p><p>③教师领读。</p><p>（3）四声练习。</p><p>2、教学前鼻韵母en。</p><p>（1）看投影说话引出en。</p><p>图上画着人民的好总理周恩来。周恩来的“恩，，就是复韵母en。</p><p>（2）教学en的发音，认清字形。</p><p>①教en时，可以用左手掌表示上腭，右手掌表示舌头，右手掌指尖向左手掌前部靠上，这就是发en音的动作。叫学生把嘴张开一半，露出一点牙齿来，赶快把舌头顶住上腭前部，就能正确发en了。</p><p>②教师领读。</p><p>（3）四声练习。</p><p>3、教学前鼻韵母in和整体认读音节yin。</p><p>（1）看图引出yin和in。</p><p>图上画着一个学生在油印。“印”的第一声是前鼻韵母in。</p><p>谁能学着发ɑn、en的样子，发in的音？</p><p>（2）学生试读，师生共同正音。</p><p>（3）四声练习。</p><p>yīn：声音、音乐、因为、树荫、阴天。</p><p>yín：银子。</p><p>yǐn：冷饮、引路、蚯蚓。</p><p>yìn：脚印。</p><p>三、巩固练习。找朋友。</p><p>第二课时</p><p>教学目标：</p><p>会读韵母是ɑn、en、in的音节。</p><p>教学过程：</p><p>一、复习检查。</p><p>1、认读卡片：ɑn、en、in我们叫它什么韵母？他们什么地方是一样的？</p><p>2、听音，说出这是哪个韵母的第几声。</p><p>天安门的ān 光线暗的àn 恩情的ēn</p><p>摁电铃的èn 银白色的ín 饮水的ǐn</p><p>二、教学拼音。</p><p>1、看图拼拼读读。</p><p>指导看课本上的图：gāo shān（高山）、dǎ zhēn（打针）、sēn lín（森林）。</p><p>2、可用活动卡片，变换声母，进行拼音练习。</p><p>sh、ɡ、f、b和ɑn相拼；zh、s、h、w和en相拼。</p><p>还可以板书前面部分，让学生写成音节，并读给大家听。</p><p>如：l—ín—→（）x—īn—→（）</p><p>p—ǐn—→（）j—ìn—→（）</p><p>三、指导读课文。</p><p>四、复习巩固。</p>
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