新部编人教版二年级语文上册语文园地6教案
<p></p><p><strong>教学目标：</strong></p><p>1、通过认识生活中的车船的方式，认识生字轿、救、摩、托、防、渔、货、科、考。</p><p>2、学会根据词语的意思猜测多音字的读音。</p><p>3、要求学生熟悉句号、感叹号、问号，掌握句号、感叹号、问号的用法、作用及书写。</p><p>4、学习“我的发现”，会通过观察、对比、分析等方法识字。</p><p>5、积累关于励志的名言，培养阅读和积累励志名言的兴趣，进一步感受名言的魅力。</p><p>6、继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。</p><p><strong>重点难点：</strong></p><p>1、通过认识生活中的车船的方式，认识生字轿、救、摩、托、防、渔、货、科、考。</p><p>2、要求学生熟悉句号、感叹号、问号，掌握句号、感叹号、问号的用法、作用及书写。</p><p><strong>课前准备：</strong></p><p>1、制作多媒体课件。（教师）</p><p>2、制作生字词卡片。（学生）</p><p>课时分配：二课时</p><p><strong>第一课时</strong></p><p>一、识字加油站。</p><p>1、学生借助拼音认识生字。</p><p>轿、救、摩、托、防、渔、货、科、考。</p><p>另外组词：</p><p>轿（轿子）（花轿）</p><p>救（救命）（营救）</p><p>摩（摩的）（摩托车）</p><p>托（拜托）（托住）</p><p>防（预防）（防止）</p><p>渔（渔夫）（渔民）</p><p>货（货车）（货物）</p><p>科（学科）（科目）</p><p>考（考察）（考试）</p><p>2、读生字：自己读、同桌读、开火车读、全班齐读。</p><p>3、讨论：你还知道哪些车或船？</p><p>下雨车，下雨车，边下雨 来边唱歌。 洒水车</p><p>长长一条龙，走路轰隆隆， 跨河又钻洞，呜呜向前冲， 载客又运货，运输立大功。 火车</p><p>用脚踩，不需要用汽油的车。 自行车</p><p>要排队等，一个一个投币 才能坐的车。公共汽车</p><p>失火的时候一定需要它帮忙。 消防车</p><p>抓坏人的时候，警察就会开着它出来。 警车</p><p>小朋友真棒！都猜对了</p><p>4、小结识字的方法。</p><p>二、字词句运用。</p><p>1、读一读，看谁读得准。</p><p>盛开 床铺 种子 好人 分别</p><p>盛饭 铺路 耕种 好客 水分</p><p>重新 高兴 口号 干净 难忘</p><p>重点 兴起 号叫 干活 灾难</p><p>2、看谁能给这些多音字注上拼音。</p><p>3、师出示正确的拼音，生检查自己的注音情况。</p><p>4、说一说，我们学过的多音字还有哪些？</p><p>5、我会选一组多音字说话。</p><p>6、请同学交流汇报。</p><p>7、感受标点符号的奥秘。</p><p>句号：表述完整的.一句话。</p><p>问号：用于问题的末尾。</p><p>感叹号：又称惊叹号、叹号，用于句子结尾，表示惊讶。主要用在感叹句的句末，表示强烈的感情。</p><p>8、学生试着给3个句子打标点。</p><p>（1）一阵秋风吹过 树叶像蝴蝶一样飘落下来</p><p>（2）我们去公园玩 公园花真多呀</p><p>（3）这棵树的叶子真奇怪 是什么树呢</p><p>9、想一想一般以什么词结尾的句子打问号？什么词结尾的句子打感叹号？</p><p>10、你能说一句问句和感叹句吗？</p><p>三、我的发现。</p><p>1、先观察，再读一读，并说说你有什么发现？</p><p>巴—把爸吧</p><p>包—饱抱炮</p><p>方—放防房</p><p>青—清晴情</p><p>马—妈蚂吗</p><p>2、请学生汇报自己的发现。</p><p>3、体会形声字的特点。</p><p>4、感叹中国汉字的魅力。</p><p>四、我的收获。</p><p><strong>第二课时</strong></p><p>一、复习多音字引入新课。</p><p>二、日积月累</p><p>1、师：孩子们知道我们今天要积累什么吗？</p><p>2、打开83页，读读：</p><p>（1）有志者事竟成。 -----《后汉书》</p><p>（2）志当存高远。 -----《诫外生书》</p><p>（3）有志不在年高。 -----《传家宝》</p><p>3、读了这3个句子，你还想再了解些什么？</p><p>4、简要了解出处及用法。</p><p>有志者事竟成，意思是指有志向的人，做事终究会成功。告诉我们人生要自己去拼搏、去奋斗，在风雨中百折不挠勇往直前。南朝《后汉书·耿弇传》中《临淄劳耿弇》(刘秀)：“将军前在南阳，建此大策，常以为落落难合，有志者事竟成也。”</p><p>志当存高远，志：志向。存：怀抱。是指人应当怀抱高远的志向。出自《诸葛亮集·诫外甥书》：“夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃疑滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感。”</p><p>有志不在年高，下句是无志空长百岁。指年轻人只要有志向，成就不可限量，不在年纪大。也指只要有志向，岁数大了，也可以干出一番事业。心里有远大的志向要从小就培养，心中没有理想，到老也是白活。</p><p>5、想一想，这3句话有什么共同点？</p><p>6、同桌交流：你有什么志向？有什么目标？长大以后要做什么？</p><p>7、全班交流。</p><p>8、师小结：作为小学生，我们也要有自己的理想，只要心中有了理想，我们便会为之奋斗，最终取得成功。</p><p>三、我爱阅读： 鲁班造锯</p><p>1、 读一读。</p><p>鲁班是我国春秋时期有名的工匠和发明家。相传木工用的锯，就是鲁班发明的。</p><p>有一回，鲁班领着大家建造一座宫殿，需要很多大木料，于是让他的徒弟们上山去砍树。当时还没有锯，砍树全靠斧子，一天砍不了几棵。鲁班很着急，就亲自上山去看。</p><p>山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。忽然，他的手指被一根小草划破了，流出血来。</p><p>一根小草怎么会这样厉害？鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。他在手指上试了试，一拉就是一道口子。这可提醒的鲁班，他想如果用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍快得多吗？</p><p>鲁班马上回去打了一把，拿到山上一试，果然又快又省力。</p><p>鲁班就这样发明的锯。</p><p>后来，人们不断改进，制造出了各种各样的锯。</p><p>2、想一想：这个故事主要讲了什么？</p><p>3、 讨论：鲁班是根据什么来造锯的？</p><p>4、和同桌讲一讲鲁班造锯的过程。</p><p>5、鲁班根据小草上的小齿便发明了锯子，那人们还根据大自然中的哪些动植物及现象有了新的发明的？</p><p>6、请同学交流。</p><p>7、拓展：你想根据生活中的哪些特别进行发明创造？仔细想一想。</p><p>四、教师总结，布置作业。</p>
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