《小白兔和小灰兔》第二课时教案
<p></p><p><strong>【学习目标】</strong></p><p>1、学习课文4至9自然段，理解课文内容，懂得“只有自己种，才有吃不完的菜”的含义，教育学生要热爱劳动。</p><p>zhuō gàn qí guài</p><p>2、学习生字新词： 捉虫 干活 奇 怪</p><p>3、有感情地朗读课文。</p><p><strong>【教学重点、难点】</strong></p><p>“只有自己种，才有吃不完的菜”这句话的含义。</p><p><strong>【课前准备】</strong></p><p>挂图、生字卡片、录音机、小黑板、头饰。</p><p><strong>【教学时间】</strong></p><p>一课时。</p><p><strong>【教学过程】</strong></p><p><strong>一、复习导入新课：</strong></p><p>1、听写词语：</p><p>收菜完成您们请坐一包</p><p>2、请两位同学上黑板听写词语、师生订正。</p><p>3、上节课学习了(1至3)自然段，知道了老山羊送给小灰兔一车白菜和送给小白兔一包菜子，这节课我们继续学习(4至9)自然段。</p><p>4、口述学习目标。</p><p><strong>二、落实目标</strong></p><p>1、图文结合，学习课文(4至6)自然段。</p><p>2、出示挂图，引导学生观察、思考：</p><p>小白兔和小灰兔回到家表现有什么不一样?</p><p>⑴学生朗读课文(4至6)自然段。</p><p>⑵指名回答问题。</p><p>⑶理解词语：</p><p>捉虫、干活、常常、施肥</p><p>⑷指导朗读。</p><p>⑸小结。</p><p>3、图文对照，学习课文(7至9)自然段。</p><p>4、请学生边看图，边读文，边思考：</p><p>小白兔和小灰兔又到老山羊家去做什么?小白兔最后说了什么话?这句对不对?</p><p>⑴指名回答(结合插图)理解词语“奇怪”。</p><p>⑵讨论：</p><p>为什么小白兔说的话是对的?</p><p>⑶评点(渗透思品教育)。</p><p>⑷全班齐读这句话。</p><p>⑸表演节目：</p><p>小白兔和小灰兔到老山羊家的情景。</p><p>⑹指导朗读。</p><p>5、总结。</p><p>6、指导学生书写生字词。</p><p>⑴认读(全班齐读)。</p><p>⑵口头组词。</p><p>⑶指导书写。</p><p>⑷学生书写。</p><p><strong>三、课堂练习：</strong></p><p>1、听录音。</p><p>2、练习。</p><p>附：板书设计</p><p>26小白兔和小灰兔</p><p>要菜子拿白菜</p><p>种白菜吃白菜</p><p>送白菜要白菜</p><p>只有自己种才有吃不完的菜</p>
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