六年级语文试卷练习
<p></p><p>六年级语文试卷</p><p>一、看拼音写汉字（10分）</p><p>xī zhōu yàn téng liú</p><p>( ) 灭 稀( ) ( )语 ( )写 ( )览</p><p>pí shāo mán zhòu dàn</p><p>( )气 树( ) ( )头 ( )眉 ( )生</p><p>二、判断题（8分）（正确的对“√”,错误的打“×”）</p><p>1．“手不释卷”这个成语中的“释”，是放开的意思。“卷”，就是书。（）</p><p>2．在《学弈》这篇课文中，“弈秋”是在秋天下棋的意思。（）</p><p>3．《第一场雪》这篇课文是按照“下雪前——下雪中——下雪后——联想”的顺序叙述的。（）</p><p>4．《鸟的天堂》《一夜的工作》《海上日出》的作者都是巴金。（）</p><p>5．《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文讲的是作者童年时，父亲和母亲对他的作品的截然不同的评价，“精彩极了”是父亲的评价， “糟糕透了”是母亲的评价。（）</p><p>6．“我以日始出时去人近”是课文《两小儿辩日》中的的句子，“去”是离开的意思。（）</p><p>7．《生命的林子》这篇课文讲的是唐僧玄奘成为高僧之前的故事》这个故事说明的道理是：一个成才的人是离不开社会这个群体的，就象一棵大树，不能远离森林。（）</p><p>“京口瓜洲一水间”中“间”的读音是“jiān”，是中间的意思。（）</p><p>三、选择题（16分）</p><p>1． 下列词语中加点字的读音正确的一组是（）（3分）</p><p>① （ào）悔 隐瞒 撇嘴老叟</p><p>② 赋予洗涤缩写旗帜</p><p>③ 岂止困窘婴儿分歧</p><p>④ 痴迷纸屑签字风俗</p><p>2． 下列词语中没有错别字的一组是（）（3分）</p><p>① 承前启后 翻天覆地 大公无私 舍近求远</p><p>② 扬长避短 善始善终优胜劣汰 去粗取精</p><p>③ 若明若暗 应接不暇 南征北战画龙点睛</p><p>④ 得意洋洋 一如既往 弄假成真 弃旧图新`</p><p>3． 下列句子与原文一样的有（）（6分）</p><p>① 春风又绿江南岸，明月何时照我还。</p><p>② 谁言寸草心，报得三春晖。</p><p>③ 冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。</p><p>④ 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知呼？”</p><p>4． 将相关的句子用——连起来（4分）</p><p>① 四海皆春春不老</p><p>② 郁孤台下清江水</p><p>③ 遗民泪进胡尘里</p><p>④ 王师北定中原日</p><p>四、阅读题（36分）</p><p>（一） 小草</p><p>我喜欢生机勃勃的春天，尤其喜欢春天里那绿油油的小草。</p><p>我家门前有一片草坪，上面种着小草。它们是那么富有生机。春天一到，在大地上一下子就铺开了一片绿。细看，它们是嫩绿的，水灵灵的，多么喜人。</p><p>一阵春风吹过，小草跳起了欢快的舞蹈，有的舒展双臂，有的弯腰着地，有的左右摇摆，真象小孩子在跳舞嬉戏。这时如果你有空欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，留恋忘返呢！你别看小草这么脆弱可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来的下了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看小草。呀！小草好象被折磨的奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢的挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠。它们好象骄傲的说：“你看，我们多么顽强啊！”是啊，小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么挺拔，可是它的生命力是多么顽强啊！</p><p>“野火烧不尽，春风吹又生”。白居易这句诗写的多好啊！是的，严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来。</p><p>1． 文章开头采用的是那种写法？请在括号里打“√”（1分）</p><p>① 先提出问题。 （ ）</p><p>② 交代时间、地点、人物、事件。 （ ）</p><p>③ 先点明题意。 （ ）</p><p>2．从文中找出两个你最喜欢的成语工整地写在下面的田字格里。（4分）</p><p>3． 下列诗句补充完整。（4分）</p><p>——————————————，————————————。野火烧不尽，春风吹又生。</p><p>4． 用“————”从短文中画出一个把小草当作人来描写的句子。（2分）</p><p>5． 用“√”从下面画出最能表达作者写作目的的句子。（2分）</p><p>① 歌颂小草永不向暴风雨低头的精神。（）</p><p>② 赞颂小草富有生机，具有顽强的生命力。（）</p><p>③ 反映作者看到绿油油的小草心旷神怡，流连忘返的心情。（）</p><p>（二）————————</p><p>社会上流行着一句口头禅：“学好数理化，不如有一个好爸爸。”我的爸爸是人事局长，按不少人的说法，我算有一个好爸爸了，可是谁知道，无休止的铃声给我们带来的烦恼啊！</p><p>平日里，特别是晚上我写作业的时候，我最怕门铃响，搅（jiāo jué）得全家不能正常生活，有时爸爸还派我追下楼去退礼，唉！真是烦人。</p><p>那是一个星期天的早晨，我刚起床，门铃响了，我不情愿的开门一看，又是我最讨厌的人——刘财。刘财把礼品往桌上一放，“嘿嘿”地干笑了几声，然后说：“这是我托人从南方带来的一点土特产，请你一定收下！”爸爸摇了摇头严肃的说：“老刘啊，你说的那件事，不能办，中央三令五申，咱们不能犯错误呀！因此，你的儿子调（ ）动工作的事不能解决。”刘财听了，脸上的肌肉不自然的抽动着。</p><p>刘财刚走，门铃又响了，来了一个有名的“张有理”。这个人今天把大儿子调进国营厂，明天又把小儿子变成司机，今天他又找爸爸准是没有好事。“张有理”大腹便便，往沙发上一摊，给爸爸递上一支“三五”烟：“局长，听说又要调（ ）工资了这回是不是考虑考虑我呀？”说着，从兜里掏出一件什么东西硬往我的衣袋里塞，爸爸不禁（ ）皱起眉头，老张啊，这次调工资上面有文件规定：主要是解决知识分子工资偏低的问题，你可不在这个范围啊！“”张有理“哼哼叽叽说了半天，然后失望的走了。我从口袋里拿出东西一看，原来一块电子表，爸爸夺过表立即向楼下追去。</p><p>去年冬天，爸爸因并住院。医生怀疑爸爸得了胃癌，可急坏了妈妈，不过这下不少人真是“自觉”了，门铃不响了我家的确清静了许多。</p><p>过了几个月，爸爸的病确诊了，不是胃癌，而且很快出院了。这个消息象长了腿，不胫而走，于是讨厌的门铃又响起来了……</p><p>1． 用“ ”给文中括号里加点的字选择正确读音。（2分）</p><p>2． 理解短文内容填空。（9分）</p><p>① 星期天的早晨，第一个来我家按门铃的人是＿＿＿＿＿＿＿，要爸爸办的事是＿＿＿＿＿＿＿＿。</p><p>② “门铃不响了，我家的确清静了许多”是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。</p><p>③ “于是讨厌的门铃又响起来了……”是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。</p><p>④ 从爸爸的两句话中可以看出，爸爸具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的品质。</p><p>3． 请按短文的叙述顺序，将下列句子的序号写在横线上。（5分）</p><p>① 门铃响了</p><p>② 门铃不响了</p><p>③ 门铃又响了</p><p>④ 门铃象原来一样响起来了</p><p>⑤ 门铃带来烦恼</p><p>＿＿→＿＿→＿＿→＿＿→＿＿</p><p>4． 用“ ”从短文选择一个恰当的题目。（2分）</p><p>① 爸爸和妈妈（ ）</p><p>② 我和爸爸（ ）</p><p>③ 我的家（ ）</p><p>④ 门铃带来烦恼（ ）</p><p>5． 读了这篇课文，你最想说些什么？请把想说的话写在下面。（5分）</p><p>＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。</p><p>五．作文题（30分）</p><p>提示：本学期即将结束，在这个学期中，你一定有感受最深的事或印象最深的人，有想诉说的话，有观察的美景，有自己独特的发现，有自己大胆的想象等。</p><p>要求：</p><p>① 自选内容，自定题目。</p><p>② 写想象作文，要充分发挥你的想象力内容要富有创造性，与众不同。</p><p>③ 写熟悉敌人、事、景、物，要做到说真话、说实话，表达真情实感。</p><p>④ 书写要工整、清楚，不写错别字。</p><p>⑤ 不少于400字。</p><p>六年级试卷:2023学年第一学期六年级语文期终试卷</p><p>一、看拼音写词</p><p>bá sè dǎn qiè zhān yǎng shēn yín</p><p>dǐ yù fèi xū piāo yì pán shān</p><p>jiān chí bú xiè chūn yì àng rán</p><p>ǒu xīn lì xuè sān gù máo lú</p><p>shēn lín qí jìng pò bǜ jí dài</p><p>zuǒ gù yòu pàn fù jīng qǐng zuì</p><p>二、优学</p><p>畜：部首 ； 廉：是 结构；脊：第二笔是 。</p><p>三、用“＼”划去句子中不正确的字、词。</p><p>1．他跨上一匹（骏 俊 峻）马，越过了险（骏 俊 峻）的山崖。</p><p>2．中国女排的拼（博 搏）精神（博 搏）得了大家的好评。</p><p>3．瓦特（发明 发现）水开了能顶起壶盖，受到了启发，从而（发明 发现）了蒸气机。</p><p>4．爸爸来信的（意义 意思）是说，捐款支援希望工程，是具有深远（意义 意思）的好事。</p><p>阅 读</p><p>一、 按课文填空，完成练习</p><p>1． ， 。</p><p>孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。</p><p>（1）这首诗的作者是 ，题目是《 》。</p><p>（2）想象诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”所描绘的情景，表达了作者 的思想感情。</p><p>2．泸定桥离水面有几十丈高，是由13根铁链组成的。两边各有2根，算是</p><p>，底下并排9根，铺上木板，就是 。人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。像桥下一看，真叫人 ，红褐色的河水像瀑布一样，从上游山峡里倾泻下来，冲到岩石上，飞溅起3米多高的浪花，水声 。</p><p>（1）这段描写突出了泸定桥的特点： ；从下面这些词句中可以看出来：</p><p>（2）这段描写与红军最后夺取泸定桥有什么关系？</p><p>3．这个时候，他只要从火里跳出来，就地打几个滚，就可以 。我趴在他附近，只要跳过去，扯掉他的棉衣，也能 。但是这样一来，我们就会被山头上的敌人发觉，我们整个班，我们身后的整个潜伏部队，都会受到重大的损失，这一次作战计划就会全部落空。</p><p>……</p><p>……邱少云像 一般，趴在火堆里 。烈火在他身上烧了半个多小时才渐渐熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息，也没</p><p>（1） 这段话的第1、2两句话，说明</p><p>在课文中起到了 作用。</p><p>（2） 邱少云是一个“伟大的战士”， “伟大”在什么地方？</p><p>二、阅读短文，完成练习</p><p>雪</p><p>我非常喜欢雪。</p><p>雪像洁白的花瓣从天宇飘忽而下，它仪态从容，给人以恬静之感；雪后的大地披上了银装，宛如宏丽的水晶世界；它景象万千，又引起人们无限美好的想象。啊！雪，给人们带来了欢乐和幸福。“六月飞雪入户时，坐看青竹变琼枝。”此景此情，怎不令人浮想联翩？</p><p>雪，人们常称之为雪花。因为它的形状像花。据汉朝韩婴所着的《韩诗外传》记载：“草木之花多五出，独有雪花多六出。”就是说雪花是六棱形的结晶。假若仔细观赏，你会发现其花形千姿百态，有如袅娜开着的百花，又像亭亭的舞女的裙。</p><p>唐朝诗人岑参笔下的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这豪放而俊逸的诗句，更展出了了一幅意境雄阔而又清新的瑞雪图。柳宗元的诗句：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”在人们面前展现的是另一幅静谧的风景画。“白雪纷纷何所似？”“未若柳絮因风起。”这惟妙惟肖的状雪的诗句相传出自晋朝女诗人谢道韫之口。</p><p>诗人们用他们那生花的妙笔，如珠的妙语，给人们描绘了一幅幅无比瑰丽的图景，把人们引入了异彩纷呈的美好境界。</p><p>毛泽东同志的诗句则另辟蹊径，在我们眼前展现的却又是另外一幅更加壮丽雄浑的图景，“漫天皆白，雪里行军情更迫”，“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”。让我们来想象一下吧：雪天、雪地、雪路，白茫茫一片，路径皆无，这时急行军的队伍走过来了，他们突破了天险，闯过敌人的封锁，笑迎纷飞的雪花，迈开大步在雪地上留下了一串串坚实的脚印，踏出了一条通向新里程的路途……</p><p>异彩纷呈的雪花装点着大地，构成宏伟壮丽的世界，给人以美的享受。厂房、大楼成了一座座琼楼玉宇，那一棵棵一簇簇草木也骄傲地绽开了璀璨的银花，晶莹茫茫，天地交融成洁白的一体。在我们社会主义祖国里，人们的心底也凝聚着圣洁无瑕的感情，而这种感情使社会主义精神文明之花开得更加绚丽夺目。</p><p>我爱雪！</p><p>1．文章第二自然段用了不同的语句，表现雪的洁白美好，请你把它们找出来，抄写在下面。</p><p>2． 文中用了一个词和一个比喻句形容雪花的形状既多又美，请你把它们找出来抄写在下面。</p><p>词：</p><p>句子：</p><p>3． 结合诗句，理解带点词的意思</p><p>六月飞入雪户时，坐看青竹变琼枝。</p><p>户：—— 琼：——</p><p>4．“忽如一夜春风来，千树万树梨花花开”这句诗描写这样一幅美丽的瑞雪图：</p><p>5．读短文第7自然段，用心品味毛泽东同志的两句诗所描写的壮丽雄浑的图景。再说说这两句诗表达了毛泽东同志怎样的思想感情。</p><p>6． 你喜欢雪吗？说说理由。如能另写一句赞美雪花的诗句就更好。</p><p>三、 拓展阅读</p><p>1． 在下列古诗中，选择两首默写。</p><p>《七步诗》、《敕勒歌》、《送元二使安西》、《九月九日忆山东兄弟》、《枫桥夜泊》、《乌衣巷》、《山行》、《静夜思》、《赠花卿》、《清明》</p><p>2. 你知道中国古典四大名着吗?就是《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》。你能用一段话描述你所了解的其中的一部或几部名着吗？</p><p>习 作</p><p>作文题目：和 聊聊天</p><p>提示与要求：</p><p>1、聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长 、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人……</p><p>2．文章要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。</p><p>3、把题目补充完整，体裁不限。</p><p>六年级试卷:六年级毕业考试语文模拟试卷</p><p>一、选择题。（将正确答案的一个序号填在括号里，每题2分，共20分）</p><p>1．下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是（ ）</p><p>A 峰峦 难处 喃喃 阻拦 波澜壮阔</p><p>B 剥皮 波动 传播 颠簸 拨乱反正</p><p>C 大臣 丞相 继承 路程 墨守成规</p><p>D 嘹亮 辽阔 聊天 疗养 寥若星辰</p><p>2．下面的几组词，完全正确的一组是（ ）</p><p>A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同</p><p>B 慰籍 筋脉 慷慨 磅礴 妥贴 自相矛盾</p><p>C 防御 允诺 咨询 脾胃 投掷 迫不及待</p><p>D 辈份 屋檐 屹立 炊烟 申斥 腰缠万贯</p><p>3．下列词语使用正确的一组是（ ）</p><p>A 一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光</p><p>B 窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如声 丝丝入扣</p><p>C 前仆后继 前赴后继 前仆后仰 瞻前顾后 思前想后</p><p>D 人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉蜿蜒</p><p>4．下列各词按一定顺序排列正确的一项是（ ）</p><p>A 顿号 逗号 分号 句号 省略号</p><p>B 冰 冷水 热水 水蒸汽 开水</p><p>C 寒冷 凉爽 温暖 酷热 炎热</p><p>D 喜爱 喜欢 热爱 酷爱</p><p>5．依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是（ ）</p><p>1．哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行 计算。（《詹天佑》）</p><p>2．年轻的小仲马，不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的 ，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。</p><p>3．巨大的石头把他的身影遮得严严的， 小伙伴围着石头转一圈， 找不到他。</p><p>4．他已经下定决心，于是就对身边的大臣们说：“ ，否则我就把他处死！”</p><p>A 精密；奠基石；就算……也……；谁来劝我；</p><p>B 周密；基础；尽管……仍然；不要劝我；</p><p>C 周密；敲门砖；即使……也……；谁都不要劝我；</p><p>D 细致；点缀；不管……总是……；谁要是来劝我；</p><p>6．运用修辞手法的句子有毛病的是（ ）</p><p>A “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。</p><p>B 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。</p><p>C 天上的云千姿百态，变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿……</p><p>D 雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。</p><p>7．下面的几个句子，不完全正确、有语病的一句是（ ）</p><p>A 在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器——世纪宝鼎。</p><p>B 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。</p><p>C 于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。</p><p>D 詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”</p><p>8．横线上应填的句子是（ ）</p><p>隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里， 前仆后继地从天空投下身去。接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。</p><p>A 春雷召唤着千千万万个小雨点儿 B 千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤</p><p>C 春雷被千千万万个小雨点儿召唤着 D 千千万万个小雨点把春雷召唤着</p><p>9．下面这段话写电气化高速铁路，意思概括准确的是（ ）</p><p>电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路约低5~10分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。</p><p>A 安全性能好 B 环境污染小 C 运行速度快</p><p>D 经济效益好 E 能量消耗低</p><p>10．下面关于古诗没有错误的一组是（ ）</p><p>A 随风潜入夜，润物细无声 《春夜喜雨》（李白）</p><p>B 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）</p><p>C 旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家 《乌衣巷》（刘禹锡）</p><p>D 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 《凉州词》（王昌龄）</p><p>二、趣味写话。（6分）</p><p>（一）读片段，在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话</p><p>从前有个财主，是个刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去买酒，只给仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙，便问：“老爷，没有钱怎么买酒啊？”财主生气地说：“花钱买酒谁不会？不花钱买酒，才算有能耐呢！”仆人听了，便拿着酒瓶出去了。过了一会儿，仆人拿着空瓶子回来了，说：“酒来了，请喝吧！”财主一见空瓶，大发雷霆，骂道：“岂有此理！酒瓶里没有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“ ”</p><p>（二）不知道你留心没有，在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生”，如果让你为教室拟一个大意“禁止高声喧哗”的标语，你会怎样写？</p><p>三、阅读。（共计44分）</p><p>（一）阅读短文，完成后面的选择题。（每题2分，共10分）</p><p>一天，讲台上突然“飞”来一根新教鞭，同学们议论纷纷：“这是谁做的呢？”正当大家议论时，我注意我的同桌陈明，他一声不响，坐在那里装作若无其事地摆弄着钢笔，但不时露出慌乱的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追问他：“教鞭是你做的吧？”他红着脸支吾着不肯回答。我就趁机抓住这个证据，高兴地喊：“案子，被我破了。‘作案人’就是陈明！”同学们听我一说，都急切地来询问我“破案”的过程。等我说完，同学们都兴奋地握住了陈明的手，这时只听见陈明“哎哟”一声。我一看他的手才明白：原来陈明为了做教鞭把手都扎破了，同学们更加感动了。从此，同学们学习陈明，纷纷做好事。这学期，我班共做好事一百多件，被学校评为文明班级。</p><p>1．“一天，讲台上突然‘飞’来一根新教鞭……”这“飞”字说明（ ）</p><p>A 新教鞭是从天上掉下来的 B 新教鞭是从窗外被人扔进来的</p><p>C 新教鞭突然出现，大家不知由来</p><p>2．“若无其事”在文中的意思是（ ）</p><p>A 如果没有这件事 B 好像没有这回事</p><p>C 假使没有这件事 D 真的没有这回事</p><p>3．“看透”一词在文中表示的意思是（ ）</p><p>A 看得很透彻 B 看法很透彻</p><p>C 完全识破了 D 看得很全面</p><p>4．这篇短文表示的中心是（ ）</p><p>A “我”很聪明，善于观察分析，机智地“破案”</p><p>B 赞扬像陈明一样的少年儿童关心集体而不愿留名的优秀品质</p><p>C 歌颂全国同学关心集体，积极做好事的精神</p><p>5．这篇文章的主要内容是（ ）</p><p>A 讲台上“飞”来了新教鞭，经过“破案”，原来是陈明干的</p><p>B 陈明为教室做了新教鞭，把手也扎破了</p><p>C 陈明为班级做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同学们以他为榜样，纷纷争做好事。</p><p>D 陈明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他为榜样。</p><p>（二）阅读《敬重卑微》，完成文后各题（共计34分）</p><p>①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。</p><p>②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。</p><p>③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？</p><p>④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。</p><p>⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。</p><p>⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。</p><p>⑦生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。</p><p>⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？</p><p>⑨世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。</p><p>注释：卑微：地位低下而渺小。</p><p>玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。</p><p>1．将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。（7分）</p><p>2．括号中的词有一个是带点词的近义词；在这个词的下面画“ ”。（3分）</p><p>尤其（实在 特别 其实） 开拓（开展 开辟 开阔）</p><p>决断（决定 决心 坚决）</p><p>3．“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这样重叠后，意思有什么不同？（3分）</p><p>“伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是 。</p><p>4．比较句子，写出带点词语在句子中的作用。（2分）</p><p>想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。</p><p>小小生灵，活得滋润，活得有秩序有意义</p><p>（1）“想不到”、“竟”：</p><p>（2）两个“如此”：</p><p>5．联系短文内容理解句子，然后回答问题。</p><p>（1）短文中共有三个问名。（3分）</p><p>第一个是设问句，它在文中起 作用，第 自然段是这个设问句的回答。</p><p>第二个是反问句，改成陈述句应为 。</p><p>第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们：要</p><p>（2）体会短文中的两个比喻句。（2分）</p><p>蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？</p><p>在第⑧自然段中，作者把 比作了“一根细小的针”，</p><p>（3）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻</p><p>。这里用这个成语是为了说明</p><p>（2分）</p><p>6．读第⑤、第⑥自然段，按要求回答问题。</p><p>（1）第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应。用“ ”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。（2分）</p><p>（2）第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）</p><p>。蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神： 、 （6分）</p><p>7．回答问题。（4分）</p><p>（1）“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）</p><p>（2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？</p><p>四、作文。（30分）</p><p>“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇500字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。</p><p>附加题</p><p>一、选择正确的答案序号填在括号里。（2分）</p><p>1、下列诗句，朗读正确的是（ ）</p><p>A 床前 / 明月 / 光 B 白云 / 深处 / 有人 / 家</p><p>C 故人 / 西辞 / 黄鹤 / 楼 D 门泊 / 东吴 / 万 / 里船</p><p>2．同样一句话，重音位置不同，意义就不同。如果要表达“别人可能去”这个意思，重音正确的一句为（ ）</p><p>A 明天我不去电影院 B 明天我不去电影院</p><p>C 明天我不去电影院 D 明天我不去电影院</p><p>3．依次填入括号里的成语，最贴切的一组是（ ）</p><p>（1）他这个人经常（ ），想到什么就谈什么。</p><p>（2）这样的计划给人以（ ）的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可及。</p><p>（3）老张订计划、做决定，很少调查研究，常常（ ），还自夸“秀才不出门，能知天下事”。</p><p>（4）学习或者做事，如果（ ），随心所欲，那么结果是可想而知的。</p><p>A 信口开河 虚无缥缈 无的放矢 闭门造车</p><p>B 闭门造车 无的放矢 信口开河 虚无缥缈</p><p>C 无的放矢 闭门造车 虚无缥缈 信口开河</p><p>D 信口开河 虚无缥缈 闭门造车 无的放矢</p><p>二、下面的故事分别出自哪部书，请写出书名，并写出作者。（5分）</p><p>过五关，斩六将 《 》（ ）</p><p>西天取经 《 》（ ）</p><p>刘姥姥进大观园 《 》（ ）</p><p>逼上梁山 《 》（ ）</p><p>负荆请罪 《 》（ ）</p><p>三、看上句，补下句。（3分）</p><p>星星之火， 麻雀虽小，</p><p>逆水行舟， 国家兴亡，</p><p>严以律已， 只许州官放火，</p><p>四、阅读《螳螂捕蝉》写也“其”分别具体指什么。（3分）</p><p>园中有树，其①上有蝉。蝉饮露水，不知螳螂在其②后；螳螂偶然而至，欲取蝉，而不知黄雀在其③旁；黄雀伸颈想啄螳螂，而不知弹丸在其④下。都因想得其⑤前利，而不顾其⑥后有患。</p><p>其：① ② ③</p><p>五、顺句。（5分）</p><p>（1）日月潭景色宜人。</p><p>（2）黎明时，湖面的轻烟还没散去，隐隐约约看到天边的晨星和远山的几点灯光。</p><p>（3）蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘。</p><p>（4）无论在早晨、黄昏、晴天、雨天，她都会呈现出各种不同的面貌。</p><p>（5）日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光。</p><p>（6）在艳阳高照的当儿，整个日月潭，都清晰地展现在眼前，使人胸朦突然开阔起来。</p><p>正确的序号为： —— —— —— —— ——</p><p>六、“滴水穿石”给我们很多启示，请你从不同的角度，至少写出两个受到的启发，语句简洁，表意明了。（2分）</p><p>1．</p><p>2．</p><p>小学语文六年级试题——2023年小学六年级毕业考试语文模拟试卷</p><p>一、看拼音写词语，注意把字写得端正美观。（5分）</p><p>wú gū zhū hóu kāng kǎi tuì sè ēn huì</p><p>二、按要求，写成语。（3分）</p><p>1、一提起《西游记》里的孙悟空，我就会想到的成语有：_________、__________ 。</p><p>2、在教学楼快要倒塌的 时刻，谭千秋老师迅速把几个孩子搂在怀里，几个孩子 ，而谭老师却永远地走了。</p><p>3、这个案件错综复杂，侦探们 ，真相终于 。</p><p>三、积累与运用。（16分）</p><p>1、古诗“春种一粒粟，秋收万颗子。”让我想到这两样农具：_____ _、</p><p>_____ __，我还知道李贺借马来抒发自己为国建功立业情怀的诗句是：_____ _ ， _____ __ 。（2分）</p><p>2、结合事物的特点，把下面的句子写的生动有趣一些。（至少三处）（1分）</p><p>夏夜是迷人的，萤火虫飞来飞去，青蛙呱呱地叫着，风吹着柳叶，柳叶摇晃着。</p><p>______________________________________ ____________</p><p>______________________________________ ____________</p><p>3、按要求写句子。（4分）</p><p>（1）、那个满脸汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。（缩写句子）_______________________ _________________</p><p>（2）、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。（改为反问句）_______________________________________________ _</p><p>（3）、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天你能不能照顾好自己？”</p><p>（改为不用冒号、引号的句子，意思不变。）</p><p>____________________________________________ ________</p><p>（4）、这次比赛的结果，同学们都很满意。（用 “无……不……”改写，意思不变。）</p><p>____________________________________________________</p><p>4、综合改错。（错别字、标点、语病共6处） （3分）</p><p>“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明自己的决心：今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。</p><p>5、口语交际。（3分）</p><p>课文《山谷中的谜底》告诉我们：“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。”对此观点，你是赞同，还是提出异议？请表明自己的观点和理由。</p><p>1、 、 的长江让我自豪。古代许多诗句中也写到了长江：如“无边落木萧萧下， 。” “ ，碧水东流至此回。”（2分）</p><p>2、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话中的“子”是 ，这句话出自他和他的学生的语录集 ，告诉我们 。（2分）</p><p>3、《记金华的双龙洞》作者是 ，按 顺序依次写了路上的见闻、外洞的 、孔隙的 、和内洞的 ，表达了对 的赞美。（3分）</p><p>4、“大自然__ __！广袤的大地是她___ ___，茂盛的森林是她_ _____，温暖的太阳是她__ ___，和煦的轻风是她_ __ _ ……”写得真美！这里的“她”指的是__ __，省略号表示__ 。请你再接着写一句：___ _________ _ 。（4分）</p><p>5、在__________里，在__________里，在_________里，看不出有什么_____________的时候，也看不出有什么___________的时候，无日_____________。这句话写出了夹竹桃__________的特点。作者喜欢夹竹桃，是因为夹竹桃___________，还能__________。月光下的夹竹桃，在季羡林眼里是____________、是____________、是____________，真是浮想联翩、妙趣横生啊！（4分）</p><p>6、告诉我们有时批评的话语虽然尖锐，但对我们的成长有很大的用处的格言是：（1分）</p><p>五、阅读天地。（26分）</p><p>《天游峰扫路人》片段 （9分）</p><p>“如今游客多，您老工作挺累吧？”</p><p>“不累，不累，我每天早晨扫上上，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。</p><p>我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。可是这位老人每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。</p><p>1、“顶天立地”的意思是_____________________________。这个成语写出了天游峰的________________________________________。（2分）</p><p>2、“我不禁倒抽了一口气。”中的“禁”应读_______，用它的另外一个读音可以组成词语：___ __。“我不禁倒抽了一口气”。是因为_____________________________。（2分）</p><p>3、片段中的“___________”、“__________”这两个词语写出了游人爬山时吃力的样子；“___________”、“__________”这两个词语写出了游人爬山时的畏难的情绪。短文拿游人和老人作对比，写出了老人_______________ _____ _。（3分）</p><p>4、你觉得老人每天这么干活真的像他说的“不累”吗？他为什么说不累？ （2分）</p><p>（二）拥你入怀</p><p>她病了，去医院诊断，是绝症。</p><p>医生要她务必及时入院治疗，否则顶多只能再活一年。她拒绝了。那笔庞大的治疗费足以压（跨 垮）大多数中国家庭，更何况她还是一名单身母亲，一个月只挣800元钱。</p><p>她的女儿才8岁，念小学三年级，很聪明，读书也很用功，上学期还拿了三好学生奖状，得了几支圆珠笔和一大摞作业本。</p><p>她回家了，女儿还未放学，她泪流满面地拿出女儿的照片。家里穷，照片还是女儿满周岁的时候拍的。那时女儿的父亲还在南方做生意，可一场突如其来的灾祸不仅埋葬了父亲，还给这个原本就不富裕的家添了一大笔债（zài zhài）务。这些年，她与女儿相依为命。她尝尽了人间冷暖。</p><p>如今，她要走了，女儿……女儿，她还能指望谁？她想：与其</p><p>，不如 。</p><p>她抹掉眼泪，出了门。屋外，寒风凛凛，像一把三棱（líng léng）尖刀，捅入喉咙，并在里面搅动着。她吐出了一口痰，痰里有血，腥腥的。她买了很多菜，拎回家，做出了满满一桌子好吃的，有鱼有肉，还有女儿最爱吃的小鸡炖蘑菇。女儿回家了，兴奋的大叫，忙问今天是什么好日子。</p><p>她心如刀绞，坐下来，不停地为女儿夹菜。女儿吃得很开心，似乎没有注意到隐藏在她眼角的泪水。</p><p>这天晚上，她紧闭了门窗，旋开了煤气阀，然后早早地上了床，把女儿搂入怀里，使劲地亲吻女儿额头。就在这个时候，她忽然听见女儿喊：“妈妈，妈妈！”</p><p>“怎么了？”她问。</p><p>“妈妈，今天考试了，我语文、数学都考了100分！”女儿得意地说。</p><p>“真乖……”她哽咽（yè yàn）着，说不下去了。</p><p>“妈妈，上次你说我考了100分，你就答应我一个愿望。”女儿仰起脸，一双眼睛因为（期待 等待）而闪闪发亮。女儿撅起小嘴：“妈妈，你不会耍赖吧？”</p><p>“妈妈不……不耍赖。”她用枕巾挡住女儿的视线，并把枕巾的一角塞入自己的嘴里。她整个身子都在颤抖，已经没有办法控制泪水。眼泪这种液体似乎能把人烫伤，她的脸上火辣辣的。</p><p>“那你以后再也不要哭了，好吗？妈妈！”女儿的声音迟疑而又(亲切 热切)。</p><p>“不哭……妈妈不哭！”她赶忙用枕巾擦去眼泪。</p><p>还有 妈妈 女儿小声说 如果你实在想哭 就请等我长大 能把你搂入怀里时再哭 好吗</p><p>“好的，妈妈一定做到。”她“哇”的一下哭出声。</p><p>她松开女儿，下床，关了煤气，打开了窗子。</p><p>1、在括号里选择正确的读音、字或词语，打上“√”。（3分）</p><p>2、写出下列词语的近义词和反义词。（2分）</p><p>迟疑 近义词（ ） 反义词（ ）</p><p>隐藏 近义词（ ） 反义词（ ）</p><p>3、仿照例子写出四个含有打比方的成语。（2分）</p><p>例：心如刀绞</p><p>4、为文中画横线的句子加上标点符号。（3分）</p><p>5、文章中的妈妈陷入绝境，先后做出了两种选择：第一种是</p><p>，她为什么这样做呢？请把她当时的想法填写在文中的横线上。第二种是 ，促使她改变决定的原因是 。（4分）</p><p>6、用“ ”在文中画出两处点明题目的语句，并分别写出你读后的感受。（4分）</p><p>六、习作。（30分）</p><p>那是一个令国人永远忘不了的时间：2023年5月12日下午12时28分，四川汶川发生了里氏8.0级的地震。瞬间，多少孩子失去亲人，多少人失去家园……看着这揪人心痛的一刻，你的心情一定不会平静。为了和你同龄的孩子继续读书，你会……，为了帮助灾区重建家园，你会……</p><p>请你结合发生在自己身边的人或事，记录下那份浓浓的爱吧！题目自拟，语句通顺，感情真挚，450字左右。 （文中不得出现真实的校名、人名）</p><p>六年级试卷:六年级毕业考试语文模拟试卷</p><p>一、选择题。（将正确答案的一个序号填在括号里，每题2分，共20分）</p><p>1．下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是（ ）</p><p>A 峰峦 难处 喃喃 阻拦 波澜壮阔 B 剥皮 波动 传播 颠簸 拨乱反正</p><p>C 大臣 丞相 继承 路程 墨守成规 D 嘹亮 辽阔 聊天 疗养 寥若星辰</p><p>2．下面的几组词，完全正确的一组是（ ）</p><p>A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同 B 慰籍 筋脉 慷慨 磅礴 妥贴 自相矛盾</p><p>C 防御 允诺 咨询 脾胃 投掷 迫不及待 D 辈份 屋檐 屹立 炊烟 申斥 腰缠万贯</p><p>3．下列词语使用正确的一组是（ ）</p><p>A 一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光 B 窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如声 丝丝入扣</p><p>C 前仆后继 前赴后继 前仆后仰 瞻前顾后 思前想后 D 人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉蜿蜒</p><p>4．下列各词按一定顺序排列正确的一项是（ ）</p><p>A 顿号 逗号 分号 句号 省略号 B 冰 冷水 热水 水蒸汽 开水</p><p>C 寒冷 凉爽 温暖 酷热 炎热 D 喜爱 喜欢 热爱 酷爱</p><p>5．依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是（ ）</p><p>1．哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行 计算。（《詹天佑》）</p><p>2．年轻的小仲马，不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的 ，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。</p><p>3．巨大的石头把他的身影遮得严严的， 小伙伴围着石头转一圈， 找不到他。</p><p>4．他已经下定决心，于是就对身边的大臣们说：“ ，否则我就把他处死！”</p><p>A 精密；奠基石；就算……也……；谁来劝我； B 周密；基础；尽管……仍然；不要劝我；</p><p>C 周密；敲门砖；即使……也……；谁都不要劝我； D 细致；点缀；不管……总是……；谁要是来劝我；</p><p>6．运用修辞手法的句子有毛病的是（ ）</p><p>A “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。</p><p>B 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。</p><p>C 天上的云千姿百态，变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿……</p><p>D 雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。</p><p>7．下面的几个句子，不完全正确、有语病的一句是（ ）</p><p>A 在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器——世纪宝鼎。</p><p>B 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。</p><p>C 于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。</p><p>D 詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”</p><p>8．横线上应填的句子是（ ）</p><p>隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里， 前仆后继地从天空投下身去。接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。</p><p>A 春雷召唤着千千万万个小雨点儿 B 千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤</p><p>C 春雷被千千万万个小雨点儿召唤着 D 千千万万个小雨点把春雷召唤着</p><p>9．下面这段话写电气化高速铁路，意思概括准确的是（ ）</p><p>电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路约低5~10分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。</p><p>A 安全性能好 B 环境污染小 C 运行速度快D 经济效益好 E 能量消耗低</p><p>10．下面关于古诗没有错误的一组是（ ）</p><p>A 随风潜入夜，润物细无声《春夜喜雨》（李白）B 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）</p><p>C 旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家 《乌衣巷》（刘禹锡）D 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 《凉州词》（王昌龄）</p><p>二、趣味写话。（6分）</p><p>（一）读片段，在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话</p><p>从前有个财主，是个刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去买酒，只给仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙，便问：“老爷，没有钱怎么买酒啊？”财主生气地说：“花钱买酒谁不会？不花钱买酒，才算有能耐呢！”仆人听了，便拿着酒瓶出去了。过了一会儿，仆人拿着空瓶子回来了，说：“酒来了，请喝吧！”财主一见空瓶，大发雷霆，骂道：“岂有此理！酒瓶里没有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“ ”</p><p>（二）不知道你留心没有，在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生”，如果让你为教室拟一个大意“禁止高声喧哗”的标语，你会怎样写？</p><p>三、阅读。（共计44分）</p><p>（一）阅读短文，完成后面的选择题。（每题2分，共10分）</p><p>一天，讲台上突然“飞”来一根新教鞭，同学们议论纷纷：“这是谁做的呢？”正当大家议论时，我注意我的同桌陈明，他一声不响，坐在那里装作若无其事地摆弄着钢笔，但不时露出慌乱的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追问他：“教鞭是你做的吧？”他红着脸支吾着不肯回答。我就趁机抓住这个证据，高兴地喊：“案子，被我破了。‘作案人’就是陈明！”同学们听我一说，都急切地来询问我“破案”的过程。等我说完，同学们都兴奋地握住了陈明的手，这时只听见陈明“哎哟”一声。我一看他的手才明白：原来陈明为了做教鞭把手都扎破了，同学们更加感动了。从此，同学们学习陈明，纷纷做好事。这学期，我班共做好事一百多件，被学校评为文明班级。</p><p>1．“一天，讲台上突然‘飞’来一根新教鞭……”这“飞”字说明（ ）</p><p>A 新教鞭是从天上掉下来的 B 新教鞭是从窗外被人扔进来的 C 新教鞭突然出现，大家不知由来</p><p>2．“若无其事”在文中的意思是（ ）</p><p>A 如果没有这件事 B 好像没有这回事 C 假使没有这件事 D 真的没有这回事</p><p>3．“看透”一词在文中表示的意思是（ ）</p><p>A 看得很透彻 B 看法很透彻 C 完全识破了 D 看得很全面</p><p>4．这篇短文表示的中心是（ ）</p><p>A “我”很聪明，善于观察分析，机智地“破案”</p><p>B 赞扬像陈明一样的少年儿童关心集体而不愿留名的优秀品质</p><p>C 歌颂全国同学关心集体，积极做好事的精神</p><p>5．这篇文章的主要内容是（ ）</p><p>A 讲台上“飞”来了新教鞭，经过“破案”，原来是陈明干的</p><p>B 陈明为教室做了新教鞭，把手也扎破了</p><p>C 陈明为班级做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同学们以他为榜样，纷纷争做好事。</p><p>D 陈明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他为榜样。</p><p>（二）阅读《敬重卑微》，完成文后各题（共计34分）</p><p>①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。</p><p>②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。</p><p>③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？</p><p>④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。</p><p>⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。</p><p>⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。</p><p>⑦生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。</p><p>⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？</p><p>⑨世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。</p><p>注释：卑微：地位低下而渺小。</p><p>玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。</p><p>1．将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。（7分）</p><p>2．括号中的词有一个是带点词的近义词；在这个词的下面画“ ”。（3分）</p><p>尤其（实在 特别 其实） 开拓（开展 开辟 开阔） 决断（决定 决心 坚决）</p><p>3．“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这样重叠后，意思有什么不同？（3分）</p><p>“伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是 。</p><p>4．比较句子，写出带点词语在句子中的作用。（2分）</p><p>想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。</p><p>小小生灵，活得滋润，活得有秩序有意义</p><p>（1）“想不到”、“竟”：</p><p>（2）两个“如此”：</p><p>5．联系短文内容理解句子，然后回答问题。</p><p>（1）短文中共有三个问名。（3分）</p><p>第一个是设问句，它在文中起 作用，第 自然段是这个设问句的回答。</p><p>第二个是反问句，改成陈述句应为 。</p><p>第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们：要 。</p><p>（2）体会短文中的两个比喻句。（2分）</p><p>蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？</p><p>在第⑧自然段中，作者把 比作了“一根细小的针”，</p><p>（3）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻 。这里用这个成语是为了说明 （2分）</p><p>6．读第⑤、第⑥自然段，按要求回答问题。</p><p>（1）第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应。用“ ”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。（2分）</p><p>（2）第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）</p><p>。蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神： 、 （6分）</p><p>7．回答问题。（4分）</p><p>（1）“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）</p><p>（2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？</p><p>四、作文。（30分）</p><p>“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇500字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。</p><p>附加题</p><p>一、选择正确的答案序号填在括号里。（2分）</p><p>1、下列诗句，朗读正确的是（ ）</p><p>A 床前 / 明月 / 光 B 白云 / 深处 / 有人 / 家</p><p>C 故人 / 西辞 / 黄鹤 / 楼 D 门泊 / 东吴 / 万 / 里船</p><p>2．同样一句话，重音位置不同，意义就不同。如果要表达“别人可能去”这个意思，重音正确的一句为（ ）</p><p>A 明天我不去电影院 B 明天我不去电影院</p><p>C 明天我不去电影院 D 明天我不去电影院</p><p>3．依次填入括号里的成语，最贴切的一组是（ ）</p><p>（1）他这个人经常（ ），想到什么就谈什么。</p><p>（2）这样的计划给人以（ ）的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可及。</p><p>（3）老张订计划、做决定，很少调查研究，常常（ ），还自夸“秀才不出门，能知天下事”。</p><p>（4）学习或者做事，如果（ ），随心所欲，那么结果是可想而知的。</p><p>A 信口开河 虚无缥缈 无的放矢 闭门造车 B 闭门造车 无的放矢 信口开河 虚无缥缈</p><p>C 无的放矢 闭门造车 虚无缥缈 信口开河 D 信口开河 虚无缥缈 闭门造车 无的放矢</p><p>二、下面的故事分别出自哪部书，请写出书名，并写出作者。（5分）</p><p>过五关，斩六将 《 》（ ）西天取经 《 》（ ）</p><p>刘姥姥进大观园 《 》（ ）逼上梁山 《 》（ ）</p><p>负荆请罪 《 》（ ）</p><p>三、看上句，补下句。（3分）</p><p>星星之火， 麻雀虽小， 逆水行舟，</p><p>国家兴亡， 严以律已， 只许州官放火，</p><p>四、阅读《螳螂捕蝉》写也“其”分别具体指什么。（3分）</p><p>园中有树，其①上有蝉。蝉饮露水，不知螳螂在其②后；螳螂偶然而至，欲取蝉，而不知黄雀在其③旁；黄雀伸颈想啄螳螂，而不知弹丸在其④下。都因想得其⑤前利，而不顾其⑥后有患。</p><p>其：① ② ③ ④ ⑤ ⑥</p><p>五、顺句。（5分）</p><p>（1）日月潭景色宜人。</p><p>（2）黎明时，湖面的轻烟还没散去，隐隐约约看到天边的晨星和远山的几点灯光。</p><p>（3）蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘。</p><p>（4）无论在早晨、黄昏、晴天、雨天，她都会呈现出各种不同的面貌。</p><p>（5）日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光。</p><p>（6）在艳阳高照的当儿，整个日月潭，都清晰地展现在眼前，使人胸朦突然开阔起来。</p><p>正确的序号为： —— —— —— —— ——</p><p>六、“滴水穿石”给我们很多启示，请你从不同的角度，至少写出两个受到的启发，语句简洁，表意明了。（2分）</p><p>六年级试卷:六年制小学六年级语文下期期中试卷</p><p>一、 看拼音写词语。（8分）</p><p>kui wu diao xie she chi xia xiang</p><p>lin lie you zhi zhi hui cu guang</p><p>二、 给下列带点的字选择正确的读音。（3分）</p><p>倾斜（qiōng qīng） 刹车 (shā chà)</p><p>圆圈（juàn quān） 耸峙 （shì zhì）</p><p>尽管（jǐn jìn） 恶心 （wù ě）</p><p>三、 对比组词。（4分）</p><p>垣（ ） 喘（ ） 俑（ ） 弧（ ）</p><p>恒（ ） 瑞（ ） 涌（ ） 狐（ ）</p><p>四、 按要求写句子：（2分）</p><p>（一）在括号里填上合适的词，使句子表达得更具体。</p><p>1、太阳已经（ ）朝山下沉落，在山沟里投下一片（ ）的阴影。</p><p>2、看了（ ）表演，观众（ ）鼓起掌来。</p><p>（二）照例子仿写句子。（注意句式修辞手法）（8分）</p><p>1、 十万去箭，三天怎么造得好呢？</p><p>2、 柳枝在翩翩起舞。</p><p>3、 春城没有一处不是花飞絮扬。</p><p>4、 他看到了一只只灯笼似的柿子，尝到了柿子的蜜甜。</p><p>五、 选词填空。（5分）</p><p>持续 连续 陆续</p><p>1、上课了，同学们（ ）走进教室。</p><p>2、那段哀痛的日子（ ）很久。</p><p>即使……也…… 如果……就…… 不仅……而且……</p><p>1、（ ）时间来不及，我们（ ）不去了。</p><p>2、（ ）时间来不及，我们（ ）要去。</p><p>3、（ ）时间来不及，（ ）还有别的困难。</p><p>六、 积累与运用。（17分）</p><p>（一）补全下面的成语。（3分）</p><p>千（ ）百（ ） 鳞（ ）栉（ ） （ ）无（ ）有</p><p>（二）写出你自己积累的三个成语，并写几句话，至少用上其中的一个成语。（6分，每个成语1分，写话3分）</p><p>（三）把句子补充完整。（共8分。前4小题各1分，后两小题各2分）</p><p>1、黄四娘家花满蹊， 。</p><p>2、青山遮不住， 。</p><p>3、 可是，为人民服务是无限的。我要把 。</p><p>4、一年之计在于春， 。</p><p>5、走自己的路， 。</p><p>6、时间如流水， 。</p><p>七、 阅读理解。（23分）</p><p>（一）事情虽然过去了一年，但我总忘不了深山路上这位热心为我指路的不知名的妇女。她给我指的仅仅是一条路吗？不，更重要的是，她给我指了一条通回心灵之美的路。</p><p>1、这段文字选自《 》，它讲了件什么事？用简洁的语言概括一下。（6分，课文题目2分，概括文章内容4分）</p><p>2、学了这篇课文，你肯定有很多话想说，请谈一谈吧。（4分）</p><p>（二）绵绵秋雨淋去了街上的繁荣，小贩的叫卖声躲起来了，熙熙攘攘的车辆少了，……这时，街上却出现了独特的街景：五彩缤纷的“伞花”。</p><p>上班了，从千家万户流出了一朵朵伞花。在十字街涌成了一般庞大的伞流。接着那伞流又分成了许多去流，流向了机关、工厂、学校……这伞流是条条美丽的小河，这伞，是一朵朵奇特的花。瞧，那一位姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上花朵簇簇，芳草丛丛。在伞海里变成了一朵醒目的花，那边，三位女学生各打一把粉红，蕊黄，天蓝色的伞，她们把伞簇拥在一起，变成了一朵巨大的鲜花。她们边说边将伞扛到肩上，用双手拧得伞柄旋转，秋雨落在伞上，晶莹的水珠带着弧线尽洒出去，从伞下传来嘻笑打闹声；……小朋友的伞飘来了，伞下是张如花的笑脸，老人们撑着黑色自动伞蹒跚地走在伞流里，又给这景增添了色彩。我诧异了，秋雨扯不断的烦闷哪里去了？</p><p>是谁，绘就了这雨中奇异的景？是谁栽出了这独特的花？哦，是这彩色的时代！</p><p>1、 给短文加个题目，写在后面的横线上。（2分）</p><p>2、 根据意思写出文章中相应的词语。（2分）</p><p>a、人来人往，非常热闹。 （ ）</p><p>b、腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。 （ ）</p><p>3、 根据文章内容填空。（4分）</p><p>在这篇文章里，作者写了一个姑娘的伞，（ ）的伞，（ ）的伞，（ ）的伞，其中详写了（ ）的伞。</p><p>4、 请从学习表达的角度，再读一读短文，说说自己领悟到了哪些表达方法。（5分）</p><p>八、 作文。（30分）</p><p>我们已经十二、三岁了，在我们成长的日子里，有些人或有些事，以及有些书籍或影视片，对我们的成长起了很大的影响。请把下面题目补充完整，然后写一篇文章。对我的影响</p>
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