鄂教版语文三年级上册《语文乐园（七）》教案设计
<p></p><p>《语文乐园（七）》的教学中，老师需指导学生认读近义词，让学生自主发现词的精彩和趣味。以下是为大家分享的鄂教版语文三年级上册《语文乐园（七）》教案设计，供大家参考借鉴，欢迎浏览!</p><p><strong>教学目标：</strong></p><p>1、指导学生认读近义词，让学生自主发现词的精彩和趣味。</p><p>2、在读词语中发现词的规律，学会积累词语。</p><p>3、积累名言警句。</p><p>4、积累感叹句。</p><p><strong>教学重点：</strong></p><p>1、认识近义词，积累词语。</p><p>2、认识感叹句。</p><p><strong>教学过程：</strong></p><p>一、学习“读一读”</p><p>师：同学们我们早已认识了近义词，你能列出几组近义词吗？</p><p>生：说出已知的近义词。</p><p>师：今天我们继续学习几组新的近义词。</p><p>1、学生认真读读每组词，边读边比较启发学生自主发现规律</p><p>2、引导学生比较。</p><p>3、让学生拍手对词。</p><p>二、学习“读一读”</p><p>1、自读词语，发现规律。</p><p>2、小组合作读词语，用喜欢的方式表达词语的意思。</p><p>3、全班交流</p><p>教师引导归纳：这些词都是表示坚强的词</p><p>4、试着说几个这样的词。</p><p>5、齐读。</p><p>三、学习“写一写，背一背。”</p><p>1、自读句子，感悟句意。</p><p>2、全班交流对句子的理解。</p><p>3、用钢笔描写一遍。</p><p>4、小组内试背。</p><p>5、推荐上台背诵。</p><p>四、学习“读一读”</p><p>师：下面我们一起去读一个成语故事。</p><p>1、生自由读成语故事，读准字音，有不会认的字可以问同学或老师。</p><p>2、把你从故事中了解到的内容说给同桌听。</p><p>3、谁能把成语故事说给我们听？</p><p>4、全班交流读故事的体会。</p><p>5、同桌之间讲述故事。</p><p>五、学习“探究与发现”</p><p>1、指名读句子。</p><p>2、讨论：这个句子写了什么？</p><p>3、谁还能从书本中找出这样的句子来。</p><p>4、请多名同学说，说得越多越好。</p><p>六、作业</p><p>1、把成语故事讲给家人听。</p><p>2、收集自己喜欢的词和句子。</p>
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