《黄河之水天上来》教学设计
<p></p><p>怎么才能让学生体会黄河的磅礴气势，感受祖国河山带给人们的美感和启示。《黄河之水天上来》教学设计怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的《黄河之水天上来》教学设计相关资料，欢迎大家阅读！</p><p>《黄河之水天上来》教学设计</p><p>目标：</p><p>知识：通过朗读和品味，正确流利、有感情的朗读课文。</p><p>能力：学习摘抄这种读书笔记的方法，积累课文中的好词佳句。</p><p>情感：体会作者对母亲的感受，培养学生热爱祖国山河的情感。</p><p>重、难点：</p><p>1.读通课文，从文中形象、优美的语言中体会黄河磅礴的气势和作者的感受。</p><p>2.学习品读和摘抄课文优美的词句，段落，并积累下来。</p><p>教具：课文挂图、课件。</p><p>教法：读中感悟</p><p>流程：</p><p><strong>一、组织教学</strong></p><p><strong>二、谈话导课：</strong></p><p>让学生交流课前手机到的关于黄河的图片资料和诗歌，从感性上认识黄河，顺势揭题。</p><p><strong>三、初读、读通课文</strong></p><p>1.自主学习，读通课文：</p><p>人能够学舌根自由练读课文，读准字音，读通句子，交流难读的生字和多音字。</p><p>2.小组帮学，理解生词。</p><p>3.再读课文，梳理脉络：</p><p>（1）整体感知，全班交流，用简洁的语言概括课文的主要内容。</p><p>（2）默读课文，理出课文脉络，与同学合作完成表格。</p><p>4.精读课文，体会感受</p><p>（1）确定作者的写作重点</p><p>（2）围绕课后第1题，细读课文。</p><p>（3）梳理成果，填写表格。</p><p>5.精读课文，体会情感。</p><p>1.让学生选择自己喜欢的内容和方式精读课文，强化感受，体会黄河的磅礴气势，感受祖国河山带给人们的美感和启示。</p><p>2.把自己喜欢的段落背下来。</p><p><strong>第2课时</strong></p><p><strong>一、积累内化</strong></p><p>（1）归类积累词语</p><p>如：描写天气的：</p><p>描写黄河的：</p><p>描写山峦的：</p><p>连词成段，围绕一个意思写一段话，看谁选用的词语最多，最恰当。</p><p>2.背诵自己喜欢的段落。</p><p><strong>二、迁移练习</strong></p><p>1.认读生字：注意“舷、挞、峦、哺”难读的字音。</p><p>2.练写生字：注意“眺、魄”等笔画。</p><p><strong>三、仿照课文描写黄河的写法，写一个片断。</strong></p><p><strong>四、时间活动：</strong></p><p>搜集关于黄河的诗歌、资料，背一背，记一记。</p><p>板书：</p><p>黄河之水天上来：</p><p>刘家峡：兰州段、刘家峡</p><p>飞机上：忽明忽暗、纵横奔驰、长风一拂</p>
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