九年级语文下册第四单元测试题
<p></p><p>语文是一门大科，占分比重大。同时，语文又是提分最慢的一科。不妨看看九年级语文下册第四单元测试题,以下仅供参考！</p><p><strong>一、基础知识积累及运用(26分)</strong></p><p>1.给加点字注音。(3分)</p><p>望其旗靡( )形貌昳丽( )咨诹善道( )</p><p>蹴尔而与( )法家拂士( )中道崩殂( )</p><p>2. 解释句中加点词的含义。(3分)</p><p>⑴又何间焉( ) ⑵私我也( ) ⑶危急存亡之秋( )</p><p>⑷能勿丧耳( ) ⑸向昏黑( ) ⑹惩山北之塞( )</p><p>3.解释加点词古今含义的不同。(3分)</p><p>⑴牺牲玉帛 古义 今义</p><p>⑵可以一战 古义 今义</p><p>⑶由是感激 古义 今义</p><p>4.下列句子中的“于”与“战于长勺”中的“于”意思相同的一项是( )(2分)</p><p>A.箕畚运于渤海之尾 B.奉命于危难之间</p><p>C.所欲有甚于生者 D.万钟于我何加焉</p><p>5.指出下面句中的通假字，并解释其含义。(3分)</p><p>⑴入则无法家拂士 通</p><p>⑵困于心，衡于虑 通</p><p>⑶甚矣，汝之不惠 通</p><p>6.解释下面加点的字，注意词义的变化。(4分)</p><p>①</p><p>汝心之固，固不可彻。 固</p><p>吾义固不杀人。 固</p><p>②</p><p>既克，公问其故。 故</p><p>故君子有不战，战必胜矣。 故</p><p>③</p><p>吾妻之美我者，私我也。 私</p><p>不宜偏私，使内外异法也。 私</p><p>④</p><p>肉食者鄙，未能远谋。 鄙</p><p>先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。 鄙</p><p>7.搭配有误的一项是( )(2分)</p><p>A.肉食者鄙，未能远谋——《曹刿论战》——《左传》——左秋明</p><p>B.舍生而取义者也——《鱼我所欲也》——《论语》——儒家</p><p>C.子子孙孙无穷匮也——《愚公移山》——《列子》——寓言</p><p>D.南村群童欺我老无力——《茅屋为秋风所破歌》——唐诗——杜甫</p><p>8.用课文原句填空。(6分)</p><p>① ， ，国恒亡。</p><p>②《愚公移山》中愚公反驳智叟时最有力的两句话是______________________，__________________。</p><p>③建设部副部长刘志峰2023年5月25日在广西透露，我国大陆城镇居民人均住房面积已由2023年不足7平方米，提高到24平方米以上，如果杜甫再生，就大可不必慨叹“ ， ”了。</p><p><strong>二、创新阅读(44分)</strong></p><p>(一)阅读下面的宋词，完成9～11题。(6分)</p><p>摸鱼儿①</p><p>辛弃疾</p><p>淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。</p><p>更能消几番风雨?匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住!见说道、天涯芳草无归路。怨春不语，算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。</p><p>长门事②，准拟佳期又误，蛾眉曾有人妒③。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉?君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土!闲愁最苦。休去倚危阑，斜阳正在、烟柳断肠处。</p><p>【注释】①这首词写于淳熙六年(2023)。其时辛弃疾由湖北转运副使调任湖南转运副使。转运又称“漕司”，是管钱粮的官。职位虽不低，但对志在恢复中原的词人来说，是不足以展其抱负的。②〔长门事〕汉武帝时，陈皇后失宠，别居长门宫。陈皇后闻司马相如文名，奉黄金百斤，请司马相如写《长门赋》代为陈情，武帝阅后深为感动，陈皇后复得宠幸。③〔蛾眉曾有人妒〕屈原遭奸臣妒忌和排挤。被放逐后，屈原在《离骚》中将此事比成“蛾眉”(美貌女性)遭妒。</p><p>9. 这首词上片写景和叙事相结合，上片 ;下片 。(简要概括上下片内容)</p><p>10.杨玉环、赵飞燕曾以美貌受唐玄宗、汉成帝宠幸，但都死于非命，所以词中“玉环飞燕皆尘土”的寓意是 。</p><p>11.这首词的主题集中体现在一个“愁”字上。“愁”指什么?为什么说“闲愁最苦”?</p><p>(二)阅读《出师表(节选)》，回答12～16题。(14分)</p><p>①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。</p><p>②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，败攸之、祎、允之任也。</p><p>12.第①段中有一个著名的历史典故，这个典故是 。(1分)</p><p>13.解释下面句中加点的词。(4分)</p><p>⑴臣本布衣( ) ⑵躬耕于南阳( )</p><p>⑶遂许先帝以驱驰( ) ⑷至于斟酌损益( )</p><p>14.下面句子中加点的“之”与“败军之际”的“之”用法不同的一项是( )(2分)</p><p>A.咨臣以当世之事 B.吾妻之美我者</p><p>C.齐国之美丽者也 D.小大之狱</p><p>15.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)</p><p>此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。</p><p>16.你从这两段文字中可以看出诸葛亮是一位怎样的贤臣?(2分)</p><p>(三)阅读下面文言文，完成17～22题。(12分)</p><p>祖莹偷读</p><p>祖莹字元珍，范阳遒人也。父季真，位中书侍郎、钜鹿太守。</p><p>莹年八岁，能诵《诗》、《书》，十二，为中书学生，好学耽书，以昼继夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驱逐童仆，父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。由是声誉甚盛，内外亲属呼为“圣小儿”。尤好属文，中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终当远至。”</p><p>时中书博士张天龙讲《尚书》，选为都讲。生徒悉集，莹夜读书劳倦，不觉天晓，催讲既切，遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。博士严毅，不敢还取，乃置《礼》于前，诵《尚书》三篇，不遗一字。讲罢，孝怡异之，向博士说，举学尽惊。</p><p>以才名拜太学学士。</p><p>17.解释加点的字。(2分)</p><p>耽书( ) 拜太学学士( )</p><p>18.下面加点词的用法相同的一项是( )(2分)</p><p>A.禁之不能止 父母寝睡之后</p><p>B.为家人所觉 不足为外人道也</p><p>C.由是声誉甚盛 不知为不知，是知也</p><p>D.以才名拜太学学士 以衣被蔽塞窗户</p><p>19.祖莹“常密于灰中藏火，驱逐童仆”的目的是什么?(2分)</p><p>20.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)</p><p>博士严毅，不敢还取，乃置《礼》于前，诵《尚书》三篇，不遗一字。</p><p>21.我过古代有关勤奋读书的典故还有很多，请再例举一例。(2分)</p><p>22.同学们正处于学知识，长身体的关键时期，请你谈谈自己对祖莹勤奋读书的看法。(2分)</p><p>(四)阅读《景公夜饮》，回答23～27题。(12分)</p><p>景 公 夜 饮</p><p>《晏子春秋》</p><p>景公饮酒，夜移于晏子，前驱款门曰：“君至!”晏子被元端，立于门曰：“诸侯得微①有故②乎?国家得微有事③乎?君何为非时而夜辱④?”公曰：“酒醴之味，金石之声，愿与夫子乐之。”晏子对曰：“夫布荐席，陈盅簋⑤者，有人，臣不敢与焉。”</p><p>公曰：“移于司马穰苴之家。”前驱款门，曰：“君至!”穰苴介胄操戈立于门曰：“诸侯得微有兵⑥乎?大臣得微有叛⑦乎?君何为非时而夜辱?”公曰：“酒醴之味，金石之声，愿与将军乐之。”穰苴对曰：“夫布荐席，陈盅簋者，有人，臣不敢与焉。”</p><p>公曰：“移于梁丘据之家。”前驱款门，曰：“君至!”梁丘据左操瑟，右挈竽，行歌而出。公曰：“乐哉!今夕吾饮也。微此二子者，何以治吾国;微此一臣者，何以乐吾身。”</p><p>君子曰 ：“圣贤之君，皆有益友，无偷乐之臣，景公弗能及，故两用之，仅得不亡 。”</p><p>(选自《晏子春秋》)</p><p>【注释】①〔得微〕恐怕，莫非。②〔故〕指外交方面的事情。③〔事〕指国家的重大事情。④〔辱〕委屈(你来)。⑤〔盅、簋(guǐ)〕摆设宴席的器皿。⑥〔兵〕指军事行动方面的事情。⑦〔叛〕指大臣内部叛乱的事情。</p><p>23.解释下列句中加点的实词。(2分)</p><p>前驱款门( ) 晏子被元端( )</p><p>臣不敢与焉( ) 夫布荐席( )</p><p>24.把下列句子翻译成现代汉语。(2分)</p><p>微此二子者，何以治吾国;微此一臣者，何以乐吾身。</p><p>25.晏子、司马穰苴和梁丘据在被景公邀请夜饮时，三人各有怎样的表现?请在文章中摘录写三人表现的词句。(3分)</p><p>①晏子</p><p>②司马穰苴</p><p>③梁丘据</p><p>26.从晏子和司马穰苴向景公的发问，可以判断他们两人各自怎样的身份?(2分)</p><p>晏子：“诸侯得微有故乎?国家得微有事乎?”</p><p>司马穰苴：“诸侯得微有兵乎?大臣得微有叛乎?”</p><p>①晏子</p><p>②司马穰苴</p><p>27.这则故事告诉我们一个什么样的道理。(3分)</p><p><strong>三、创新作文(30分)</strong></p><p>28.阅读下面文字，按要求作文。</p><p>走进网络，拥抱自然，关注热点，研究课题，参加竞赛，服务社会，善待他人，学做家务……生活处处是课堂，这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干;能锻炼体魄，磨练意志，能使心灵得得到净化，智能得到开发……</p><p>请以“这也是课堂”为题，写一篇600字左右的文章。</p>
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