小学三年级语文暑假试卷
<p>语文是各门学科的基础，学习其它学科，如果不掌握语文这门工具，就难以养成有条有理、严密的思维习惯。下面是小编为大家整理的小学三年级语文暑假试卷，欢迎参考~</p><p>小学三年级语文暑假试卷</p><p><strong>一、字词天地。</strong></p><p>1.看拼音,写字词。(</p><p>(1)傍晚,我tǎnɡ( )在kuān kuò( )的草地上wànɡ( )着西边的天空,火烧云一会儿像一qún( )羊,一会儿像一片mào mì( )的森林,一会儿像wēi( )武的xiónɡ( )狮,十分壮观。</p><p>(2)我和爸爸jià( )车去看海,没有风的时候,大海是wēn róu( )的,就像一面pū zhǎn( )开的宝镜。一遇到风,就会yǒnɡ( )起千cénɡ( )浪。</p><p>2.下列注音完全正确的是( )。</p><p>A.绒毛(yónɡ máo) 丘陵(qiū línɡ) 缓慢(huǎn màn)</p><p>B.吹拂(cuī fú) 呢喃(ní nán) 凝聚(nínɡ jù)</p><p>C.澎湃(pénɡ bài) 峻岭(jùn lǐnɡ) 光辉(ɡuānɡ huī)</p><p>D.苍穹(cānɡ qiónɡ) 照耀(zhào yào) 碗碟(wǎn dié)</p><p>3.辨字组词。</p><p>4.连一连,读一读。</p><p>大千 孤烟 无奇 神工</p><p>大漠 世界 古木 不有</p><p>惊涛 嶙峋 海市 参天</p><p>怪石 骇浪 鬼斧 蜃楼</p><p>去年国庆节我们一家去沙漠旅游了,一共消费了2023元。</p><p>2023元写成大写是</p><p><strong>二、句子乐园。</strong></p><p>1.天空的太阳,是他手上的红气球。(仿写比喻句)</p><p>2.池边是金黄色的石粉凝成的,像一圈圈彩带。(仿写比喻句)</p><p>3.小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。(仿写顶针句)</p><p>4.五彩池真是人间仙境啊!(改成反问句)</p><p>5.补充名言。</p><p>,谦受益。</p><p>,必有我师焉。</p><p>尺有所短, 。</p><p><strong>三、阅读短文,完成练习。</strong></p><p>(一)课内阅读。</p><p>五 彩 池(节选)</p><p>那是个晴朗的日子,我乘汽车来到藏龙山,只见漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同颜色的光辉,好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。大的水池面积不足一亩,水深不过一丈;小的像个菜碟,水很浅,用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的,像一圈圈彩带,把大大小小的水池围成各种不同的形状,有的像葫芦,有的像镰刀,有的像盘子,有的像莲花……</p><p>1.说明作者来看五彩池时的天气的词语是 ,点明来的方式的词语是 。</p><p>说明水池多的词语是 和 。</p><p>2.文中画横线的句子运用了 的修辞手法,把 比作 。</p><p>3.文中画浪纹线的句子运用了 和 的修辞手法。</p><p>4.这段话运用一连串的比喻,生动形象地描绘了五彩池的 多,从 、 、 、 以及后面的省略号可以看出来,表达了作者对五彩池的赞美与喜爱之情。</p><p>(二)课外阅读。</p><p>①我爱倾听大自然的声音,倾听柔和的风声,倾听激越的雨声,倾听雄壮的雷声……</p><p>②柔和的风声像是曼妙的古琴声,轻柔婉转,悦耳动听。你听:那凉爽的晚风吹来,树叶发出沙沙的声音,惊醒了树上的小鸟,小鸟叽叽喳喳地叫了几声,伴着徐徐的晚风又进入了甜甜的梦乡。</p><p>③激越的雨声像是振奋人心的军鼓声,铿锵有力。你听:黄昏时分,乌黑的云送来了倾盆大雨,伴着呼啸的风,来得气势汹汹,来得猝不及防。噼噼啪啪,雨的脚步声像炸开了锅的豆子,像擂响了千万个激越的小鼓。</p><p>④雄壮的雷声像是雷公擂响的低沉的大鼓声,像是压抑的无情的怒吼。你听:雷声隐隐传来,越来越近,越来越响,终于“轰”的一声,大地也随之微微颤抖着,像是古战场上你我两军对垒。</p><p>⑤大自然的声音是如此奇妙,倾听大自然的声音,让人思绪万千;倾听大自然的声音,我与大自然心心相印。</p><p>1.给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。</p><p>2.“我”喜欢倾听大自然的声音,倾听 、 、 。</p><p>3.作者分别把风声、雨声、雷声比作 、 、 。</p><p>4.中运用了 的修辞手法,请你摘录一句 。</p><p>5.给划分意义段正确的是( )。</p><p>A.①②/③④/⑤ B.①/②③④/⑤</p><p>C.①②③/④/⑤</p><p>6.的主要内容是什么?</p><p><strong>四、习作。</strong></p><p>你喜欢大自然中的什么景色?请你用“总—分—总”的结构写一篇文章,表达自己对大自然美景的热爱之情。题目自拟,语言生动优美,不少于300字。</p>
页:
[1]