《地震中的父与子》人教版教学设计
<p></p><p>《地震中的父与子》是小学语文人教版课标实验教科书五年级上册第六组的第一篇课文。下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧!</p><p><strong>教学目的：</strong></p><p>1．感受父子亲情，理解伟大的父爱能给人巨大的勇气，能使人在危急时刻变得更加坚强，能够无所畏惧地面对突如其来的灾难。</p><p>2．依托语言文字，通过有感情朗读、联系上下文等方法，理解课文内容和情感。</p><p><strong>教学重点：</strong></p><p>1．展现“父亲艰难地在废墟上挖了38小时”这一情景的第十二自然段。</p><p>2．理解“不论发生什么，我总会和你在一起”这句话给父子二人带来的巨大精神力量。</p><p>3．理解这对父子为何了不起。</p><p>教学难点：</p><p>理解“不论发生什么，我总会和你在一起”给父子二人带来的巨大精神力量。</p><p><strong>教学准备：</strong></p><p><strong>教学课件</strong></p><p><strong>教学过程：</strong></p><p>一、把握整体，创设情境</p><p>1、这节课我们一起来学习第17课地震中的――（生引答：父与子）【板书课题】</p><p>2、初读了课文，你知道课文讲了一件什么事？</p><p>3、一场突如其来的大地震让一切都失去了他往日的模样。（出示影音）</p><p>旁白：你们看，在地震中楼房倒塌，成了瓦砾堆，鲜活的生命就这样离我们而去……人群从四面八方赶来，纷纷加入救援的队伍。一双双手，一把把铁锹，各种先进的仪器设备，都加入了到这场与死神的竞赛中。然而，救出每一个人都显得那样艰难。</p><p>二、直奔主题，整体感知</p><p>1、就在这样的情况下，一位父亲执着地挖了38个小时，他7岁的儿子竟顽强支撑了38个小时。课文中早已对他们给予高度的评价，说他们是一对――（生答：了不起）的父与子。【板书：了不起】</p><p>2、你从课文哪些地方看出他们的了不起？动笔划出来，还可以用简短的语句做些批注。（学生读划写）</p><p>3、学生交流</p><p>过渡：这真是一对了不起的父与子。这位父亲如此伟大，如此――，如此――（生自由答）让我们再一次走近这位了不起的父亲。（出示文字）</p><p>三、品读语句，以读代讲</p><p>1、现在你们会怎样读这些句子？你会抓住哪些字眼来读出父亲的了不起？大家在小组里读一读。（分小组朗读）</p><p>2、交流品读</p><p>你来读，你为什么会这么读？【结合回答板书：挖 动作 外貌 细节】</p><p>时间词：文中为什么不厌其烦的把这些时间词写出来？（看出时间长，父亲支持了这么久很疲劳，看出不容易困难很大……）36小时，这是两个白天一个黑夜，父亲就这样不停地挖啊挖啊。这是一个多么坚韧不拔的父亲。我们一起来朗诵表达自己内心的感受。</p><p>灰尘，血丝，衣服，血迹……</p><p>孤军奋战的父亲没有任何工具，仅凭他的一双手，一双血肉模糊的手不停地挖呀挖呀，这里饱含着父亲对儿子深沉的爱。我们一起来读，记住这位了不起的父亲。（生齐读）</p><p>3、挖了这么久这么艰难，父亲为什么没有放弃？因为（生齐答）(出示文字)</p><p>【板书：无论…总…】</p><p>4、这是父亲常对儿子说的话。这是一个约定，这是一个承诺，这是一份沉甸甸的爱。这位慈爱的父亲曾经在什么情况下说过这句话？（学生简答）</p><p>5、现在，在一片废墟前，父亲也是凭借着这句话（指，生齐读）执着地挖掘。在这片废墟上，他曾经听到其他父母的痛哭和呼喊（生接读）；他曾经听到好心人的劝慰（生接读）；曾经听到消防队长的告诫（生接读）；曾经听到警察的规劝（生接读）。面对这一切的不理解，面对身心的巨大伤痛，父亲停止了吗？（生：没有）为了和儿子在一起，父亲都克服了哪些困难？你能不能用“不论……总……”这个句式来说一说。</p><p>6、无论发生了什么，父亲只有一个念头――（生自由答）</p><p>这个信念支撑起了父亲了不起的形象。（配乐）假如他就是你的父亲，面对废墟他曾经绝望过，但对你不离不弃的爱让他变得坚强伟岸……（生齐读）</p><p>7、也许正是这份深沉的父爱创造了奇迹，挖到了第38小时……（师生同读，学生只接儿子的语言部分）</p><p>8、父亲挖了38小时，年仅7岁的阿曼达就在黑暗中（等）了38小时。【板书等】当父亲找到他时，儿子的话让我们由衷地钦佩，你会怎样赞赏他？（出示投影填空）（学生发言，解释自己所填的内容）你还会怎么表扬他？（学生发言，解释自己所填的内容）【相机板书 语言】</p><p>过渡：身处险境时的勇气和镇定，安全出口前的无私无畏都来自――来自“――”（出示投影）的坚定信念。（引答，简单解释）</p><p>9、引读：当父亲伤痕累累，疲惫不堪快要倒下的时候，是这句话让他充满力量……（出示投影）；当儿子饱受煎熬难以支撑的时候，是这句话给了他希望……（出示投影）。</p><p>小结：一句平实而强有力的话连接着两个人的心。从这父子二人身上，似乎让人看到的不仅仅是深切的父子之情，还有更令人感动的人格力量。（出示投影）这的确是一对――（了不起）的父与子。让我们把父子幸福相拥的镜头永远留在我们的心中。（学生齐读）</p><p>三、拓展阅读，指导写法</p><p>我们虽不曾有过这样轰轰烈烈的经历，但浸润在平凡生活中的爱，依然让我们感动。让我们挖掘挖掘那份生活中那份深沉的父母之爱吧！学完了课文你会怎样表达这种情感，你会抓住人物的哪些方面来表达呢？</p><p><strong>板书设计：</strong></p><p>17、地震中的父与子</p><p>动作</p><p>父亲 挖 外貌</p><p>了不起 无论…总… 细节</p><p>儿子 等 语言</p>
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