人教版八年级上册初二语文复习资料
<p></p><p>语文的学习在于长期的日积月累，下面小编为大家带来了人教版八年级上册初二语文复习资料，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。</p><p><strong>一、词语解释</strong></p><p>缘溪行 沿着 落英缤纷 落花</p><p>甚异之 诧异 豁然开朗 开阔的样子</p><p>俨然 整齐的样子 阡陌交通 交错相通</p><p>黄发垂髫 老人小孩 怡然 喜悦的样子</p><p>具答之 详尽 咸来问讯 都</p><p>率妻子邑人 妻子儿女 绝境 与世隔绝的地方</p><p>不复出焉 再 无论魏晋 更不必说</p><p>延至其家 邀请 处处志之 作标记</p><p>欣然前往 高兴的样子 无问津者 渡口</p><p><strong>二、翻译</strong></p><p>1、芳草鲜美，落英缤纷。 芳香的野草鲜艳美丽，落花到处都是。</p><p>2、土地平旷，屋舍俨然。 土地平坦开阔，房屋整整齐齐。</p><p>3、有良田美池桑竹之属。 有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。 黄发垂髫并怡然自乐。 老人小孩都充满喜悦之情。</p><p>4、率妻子邑人来此绝境。 带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方</p><p>5、此人一一为具言所闻。 这个人详细的介绍了自已所听到的事。</p><p>6、此中人语云：“不足为外人道了。” 这里的人告诉他说：“不值得对外边的人说啊。”</p><p>7、寻向所志，遂迷，不复得路。 寻找以前做的标记，竟迷失了方向，再也没找不到路。</p><p>8、后遂无问津者。 此后就再也没有探访的人了。</p><p>9、阡陌交通，鸡犬相闻 田间小路交错相通，村落间能听见鸡狗叫的声音。</p><p>10、男女衣着，悉如外人 男女穿戴，完全与桃花源外的人一样。</p><p>11、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 (他们)问起现在是什么朝代，竟然不知道汉朝，更不必说魏晋了。</p><p><strong>三、课文分析</strong></p><p>虚构了一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源，借助这个美好的境界，寄托了作者的政治理想，反映了广大人民的意愿。桃花源景色优美，土地肥沃，资源丰富，民风淳朴;这里没有压迫、没有战争，和平安定。但作者描写的世外桃源的理想社会，只能是一种幻想，是不可能实现的。</p><p><strong>四、回答下列问题： </strong></p><p>1、写出描写桃花林自然景色的语句(用原文) 1、夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷</p><p>2、写出描写挑花源中人们和平劳动、幸福生活的语句(用原文) 2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通并怡然自乐。</p><p>3、写出中出现的三个成语：豁然开朗、世外挑源、怡然自乐、(无人问津)</p><p>4、渔人“欲穷其林”的原因是甚异之</p><p>5、文中描写挑花源人精神状态的句子是(用原文)</p><p>6、描写桃花源生活环境的句子是(用原文) 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻</p><p>7、表现 “村人”热情待客的句子有? 便邀还家，设酒杀鸡作食。余人各复延至其家，皆出酒食。</p><p>8、表现“村人”都来关心渔人的句子是? 村中闻有此人，咸来问讯。</p><p>9、“村人”来桃花源的原因是? 先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境</p><p>10、“村人”不知有汉，无论魏晋的原因? 不复出焉，遂与外人间隔</p>
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