槐乡的孩子教学设计
<p></p><p>槐乡的孩子这篇文章主要让学生感受槐乡孩子自立、自强的形象。并结合部分段落，想像作者描绘的画面，体会画面的美，培养学生热爱劳动的优秀品质。下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧!</p><p><strong>【教学目标】</strong></p><p>１、品味重点词句，感受槐乡的五月给孩子们带来了幸福与快乐，体会槐乡的八月磨练了孩子们勤劳淳朴、热情好客、潇洒豪放的品格，学习他们吃苦耐劳、自力更生的精神。</p><p>２、了解槐树、槐花、槐米及槐树种子的知识，感受槐乡的风土人情。</p><p><strong>【教学重难点】</strong></p><p>１、通过朗读课文，感受槐乡的风土人情及槐乡孩子勤劳淳朴、吃苦耐劳的品格。</p><p>２、体会作者用词的准确精妙，品析语言的魅力。</p><p><strong>【教学时间】</strong></p><p>一课时。</p><p><strong>【教学过程】</strong></p><p>一、导入</p><p>１、师：槐乡孩子们的生活究竟是怎样的呢？这节课，就让我们透过文字，走近这群孩子，走近他们的生活。</p><p>２、我们先来欣赏欣赏他们的最爱吧！（ＣＡＩ有槐花的槐树图片。）</p><p>３、生自由说感受。</p><p>４、能够和这槐树朝夕相处，孩子们一定感到非常……（快乐。相机板书）</p><p>二、初读课文，感受槐树</p><p>１、课文是怎样描写槐树的呢？请大家轻声读读课文的第二自然段，把描写槐树的句子划出来。（ＣＡＩ课文第二自然段。）</p><p>２、生读。（课件出示句子）</p><p>３、从句子中，你发现了槐树的什么特点？</p><p>４、如此可爱的槐树，一定要好好读读，自己读这句话，读出自己的感受。</p><p>５、指生读。</p><p>６、师生减词对比读。</p><p>７、师：香味虽淡，却沁人心脾，飘到你的……</p><p>８、女生读句子。</p><p>９、师：这清香淡淡的，槐乡的孩子闻到了吗？真的闻到了吗？一定闻到了吗？</p><p>师：是的，他们闻到了。清晨，当孩子们推开家门，首先窜入眼帘，问候他们的是那一棵棵槐树；当他们在运动场上跑得大汗淋漓时，给他们遮住炎炎烈日的也是那一棵棵槐树；那么，当他们还在什么时候，什么地方，槐树也和他们相伴相依呢？</p><p>课件：</p><p>当＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。</p><p>１０、槐树时刻陪伴着他们，给孩子们带来了无比的……（快乐、温暖……）</p><p>１１、槐树除了给孩子们带来了快乐……，还带来了什么？看看课文第二自然段，谁知道了？</p><p>生：学费、希望。</p><p>师：此时此刻，提供他们学费的槐树在孩子们的眼中心中，仅仅只是一种普普通通的植物吗？他已经成了孩子们的──。（指生答）（板书：亲人）</p><p>三、再读课文，体会槐乡孩子们纯真的友谊</p><p>１、那八月里，孩子们都在干什么呢？请默读课文的第三自然段，边读边用波浪线划出相关的句子。（板书）</p><p>（生自由读课文。）</p><p>２、同桌相互读读你划的句子，并交流交流自己的想法。</p><p>３、师：谁来说说自己的看法？</p><p>（生读找到的句子。）</p><p>⑴槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬到小山上去了。</p><p>⑵男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。</p><p>①指几名男生读，生评。</p><p>②动作是怎样的？可以说一说。</p><p>③热吗？女孩们，带毛巾凉水了吗？准备怎么做？</p><p>④请生说带着什么样的心情削槐米？（生答）</p><p>那槐乡的孩子们又是带着什么心情削呢？（快乐）</p><p>为什么那么快乐？</p><p>⑤男生齐读。</p><p>⑶师：这时，女孩在干嘛？</p><p>课件：</p><p>女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。</p><p>能说说你的感受吗？</p><p>女生读。</p><p>男女合作读，男女生分别读写男女孩的句子，可以加上动作。</p><p>师：因为槐树，男孩女孩们团结协作，就这样，一天又一天，一年又一年，槐树让他们之间结下了深厚的……（友谊）</p><p>４、师：在树上树下，孩子们还会干什么呢？</p><p>５、缕缕炊烟升起的时候，孩子们要回家了，文中有一个词形容他们回家的样子。</p><p>（满载而归，出示这个句子。）</p><p>师：究竟载着什么呢？</p><p>６、师：是呀，槐乡的孩子尽管住不上城市孩子住的高楼大厦，吃不到美味的汉堡包，但他们却是──</p><p>四、悟情拓展</p><p>师：槐树本是一种普通得不能再普通、平凡得不能再平凡的植物，但因为有了一群爱他们的槐乡孩子，这种普通的植物有了无穷的生命力。其实世间的万事万物都是这样，当你笑着看花，花也含情；当你笑着看水，水也含笑。今天，让我们深情地看看槐乡、看看槐树、看看槐乡的孩子们，写一首与课文内容有关的小诗。当然，如果你想写其他的事物，也可以。</p><p>（生自由创作。）</p><p>（指生读，评。）</p><p>五、小结</p><p>看，当你用含情的眼睛去打量这个世界，用感恩的心去感受这个世界，哪怕一棵无心的槐树也变成有情之物。让我们心中充满爱，给世界带来更多的快乐。</p>
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