七年级语文《宋定伯捉鬼》教案
<p></p><p><strong>重点：</strong></p><p>1.用现代汉语复述故事。</p><p>2.学习一些文言实词。</p><p>3.学习“是”“之”的用法。</p><p><strong>难点：</strong></p><p>理解人能战胜鬼的故事的积极意义。</p><p><strong>教学过程：</strong></p><p>一、预习</p><p>阅读课文，试复述故事。</p><p>二、导入</p><p>1.导语：</p><p>许多人相信迷信，怕鬼，其实“鬼”也怕人。不信请读《宋定伯捉鬼》，这是选自干宝《搜神记》中的一篇佳作。</p><p>2.作者简介：</p><p>干宝，字令升，河南新蔡人。东晋史学家、文学家。少年勤学，博览群书。元帝时召为佐著作郎，领修国史。著《晋纪》，时称良史，今已佚。好阴阳术数，集神怪灵异故事，撰《搜神记》一书。</p><p>三、疏通课文理解。</p><p>1.朗读课文。（可采用老师范读，学生试读，全班齐读，分角色朗读等方法）</p><p>2.请用一两句话概括段意。（略）</p><p>3.请根据段意，用现代汉语复述故事。重点掌握课文注释。</p><p>四、讨论问题：</p><p>1.提问：宋定怕是一个什么样的人？</p><p>2.提问：宋定伯战胜鬼*的是什么？</p><p>3.提问：的中心思想是什么？这个故事有什么积极意义？</p><p>4.提问：的写作特色是什么？</p><p>五、学生当堂表演课本剧，评比哪二人组成的表演小组表演得最好。（可参见教法建议）</p><p>故事情节生动可感，翻译没有难点，因此课堂应多让学生活动，读、讨论、课本剧，总之，应当充分发挥学生的主体性，调动他们的积极性参与课堂活动。</p>
页:
[1]