小学二年级语文《妈妈的爱》教案
<p></p><p><strong>一．导引目标、激发兴趣</strong></p><p>l.板书课题，看到课题后你想到了什么？</p><p>2.范读课文，引起读书的兴趣。</p><p>生自由表述。</p><p>听读课文。</p><p><strong>二、创设条件、自主参与</strong></p><p>１、自己试读课文，借助拼音读准字音，认识生字，</p><p>并练习把语句读通顺。</p><p>２、检查识字，多种形式练读生字。</p><p>３、检查指导读课文，让学生把课文读通顺读流畅。</p><p>４、整体感知内容，说一说课文写了几件事，分别</p><p>把妈妈的爱比作什么？</p><p>1、自由读课文。</p><p>2、圈画生字、新词。</p><p>3、小组交流，自学生字词。</p><p><strong>三、组织研究、体验发现</strong></p><p>１、重点指导读好一节（可以从第一节开始，也可以让学生从前三节中任选一节）</p><p>（１）自读自悟。读这一节时你想表达会感情，每一句话你怎样读。</p><p>（２）指读评读。交流：这一节诗告诉我们什么？（妈妈的爱是无私的）讨论：每一句诗应怎样读，才能充分表达感情（必要时老师可以范读、领读）</p><p>（３）自己练习读出整节诗的理解和每句诗的理解，表达出诗的思想感情。</p><p>２、采取以上方式，读好前三节中另两节诗。</p><p>1、生读课文，思考问题。</p><p>2、边读边理解课文，回答问题。</p><p>３、能有条理地表述。</p><p><strong>四、引导创新、应用实践</strong></p><p>１、指导读好第四节。</p><p>（１）自读自悟。讨论：哪儿能看出“我“一天天长大？这和妈妈的爱有什么关系？</p><p>（２）指导读好每句话，表达“我”懂得回报的心情，颂扬母爱的伟大。</p><p>２、有感情地朗读全文，进一步整体感受。</p><p>1、学生汇报，质疑。</p><p>2、自己在读中领悟词句的意思，能结合生活实际，举例说一说妈妈对自己的关心和爱护。</p><p><strong>五、反思小结、巩固提高</strong></p><p>写几句话表示自己对妈妈的爱。</p><p>生自由写话，只要能表达自己的感情即可。</p><p><strong>六、研究性作业：</strong></p><p>联系自己的生活实际，写出妈妈关心爱护自己的具体实例，谈一谈自已怎样回报妈妈的爱。</p><p>板书设计：１2妈妈的爱</p><p>夏夜扇扇子</p><p>雨天妈妈撑伞</p><p>我生病抱我看病</p><p>“三八”节我献花</p>
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