小学一年级语文《大熊猫》教案范文
<p></p><p><strong>课题：</strong></p><p>7、大熊猫</p><p><strong>设计理念：</strong></p><p>通过创设情景，把孩子带入丰富、生动的画面之中，丰富他们的内心世界和想象世界，培养他们对动物的喜爱之情。</p><p><strong>教学目标：</strong></p><p>1、认识“物、数、胖、尾、巴、全、黑、圆、侯、活、喜、爪、抱、呼”14个生字；会写7个字：“巴、爪、皮、双、许、动、全”学习“言字旁”、“人字头”。</p><p>2、正确、流利地朗读课文。</p><p>3、通过通过观察与学习，了解大熊猫，认识大熊猫，喜欢大熊猫。</p><p><strong>重点：</strong></p><p>随文识字</p><p><strong>难点：</strong></p><p>学习“言字旁”、“人字头”。</p><p><strong>课型：</strong></p><p>新授课</p><p><strong>教具：</strong></p><p>投影、挂图</p><p><strong>方法：</strong></p><p>谈话法、探究法、观察法</p><p><strong>课时：</strong></p><p>二课时</p><p><strong>过程：</strong></p><p><strong>第一课时</strong></p><p>一、谈话引入：</p><p>大熊猫是中国特有珍稀动物，濒临灭绝。由于繁殖难度高，人工饲养条件下繁殖数量一直有限，从开始饲养至今，国内外动物园及自然保护区的饲养场，用于展出，繁殖，研究的需要，先后从野外获得大熊猫240余头，目前仍成活饲养(包括自繁数量在内)不足100头。</p><p>二、由图入手，启发谈话。</p><p>1、出示大熊猫图让学生看图简单说说大熊猫。</p><p>2、齐读课题。让学生说说哪种动物被称为“国宝”？</p><p>三、自渎课文，认识生字。</p><p>1、学生自由读课文，边读边用笔把生字画出来，遇到不懂的向老师或同学请教。</p><p>2、出示生字词，让学生开火车认读，注意“数”在课文中读第三声。</p><p>3、同桌互读课文，相互学习，相互纠正。</p><p>四、指导朗读，感悟内容。</p><p>1、自由朗读课文，标出自然段，想想各个自然段各写了什麽内容。</p><p>2、指名读第一自然段：想你知道了什麽？</p><p>3、大熊猫哪些地方最吸引人呢？小组合作学习2、3、4、自然段。</p><p>4、交流汇报：</p><p>（1）第二自然段写大熊猫的样子。</p><p>（2）喜欢读的站起来读。</p><p>（3）同桌说说大熊猫的样子。</p><p>（4）看熊猫图，复述熊猫的样子。</p><p>（5）第三自然段告诉我们，熊猫喜欢干些什么活动？</p><p>（6）用“----”画出大熊猫喜欢的活动。</p><p>（7）自由朗读，配上动作。把大熊猫憨厚可爱的样子读出来。</p><p>（8）看图：它最喜欢吃什么？指导朗读</p><p><strong>小结：</strong></p><p>课文分别介绍了大熊猫可爱的样子，喜爱的活动，喜爱的食物。你认识大熊猫了吗？你用上课文的词来描述大熊猫了吗？</p><p><strong>后记：</strong></p><p>1、同学们很乐意与自己小组的同学合作学习，在合作学习中他们较好的体会了学习的快乐，通过生动的画面，丰富他们的内心世界和想象世界，培养他们对动物的喜爱之情。</p><p>2、通过创设情景，把孩子带入丰富、生动的画面之中，丰富他们的内心世界和想象世界，了解了大熊猫，认识大了熊猫，喜欢上大熊猫。</p><p>3、通过投影放出大熊猫的图片，让学生观察，说出大熊猫的外向形特点。再通过自主、合作讨论、寻找答案。很快找出描写大熊猫，外形特点的有关词句，和它小时候、长大后有什么不同之处、喜欢吃什么。</p><p><strong>第二课时</strong></p><p>一、指导背诵</p><p>1、朗读课文，说说课文写了大熊猫的哪些方面？</p><p>2、选择自己喜欢的方式读。</p><p>3、小组内进行背诵比赛，选出背书小能手。</p><p>二、小组合作，自主识字。</p><p>1、复习要求会认的生字词，分组进行认读比赛。</p><p>2、争当小老师，说说用什麽办法记住这些字。</p><p>3、认读会写字。</p><p>4、指导书写：</p><p>（1）认读部首。</p><p>（2）重点指导书写“巴”和“双”，其他学生观查，独立书写。</p><p>三、积累词语，拓展练习</p><p>1、组词比赛。</p><p>2、完成练习第3题，照样子说句子。</p><p>3、读词语，摘词语。</p><p>四、作业：写生字</p><p>五、选词填空。</p><p>胖胖的，短短的，厚厚的，黑黑的，白白的，圆圆的，毛茸茸的，大熊猫身子（），尾巴（），全身的毛（），四肢和肩膀（），（）身子和头（）黑眼圈（），黑耳朵（）。</p><p><strong>小结：</strong></p><p>大熊猫是中国特有珍稀动物，濒临灭绝。我们要保护大熊猫。</p><p><strong>板书：</strong></p><p>7、大熊猫</p><p>胖尾短全身毛</p><p>眼黑</p><p><strong>后记：</strong></p><p>1、通过本节课的学习，大部分同学认识了大熊猫，会读会认字。从这节课可以看出，学生自己动手做，学到的东西才能记得住，记得牢。</p><p>2、通过这节课的学习与复习，同学们都能正确、有感情地朗读课文，认识了阿海真诚善良的心灵。</p><p>3、通过一节课的学习，让学生能正确读准字音，并且让学生动口、组词，动手写一写，这样，学生学到的知识才能牢固地掌握。</p>
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