小学三年级上册《习作指导 这儿真美》语文教案
<p></p><p><strong>写作思路：</strong></p><p><strong>1．审阅题目：</strong></p><p>我们周围有许多美丽的景物，如花香四溢的花园、硕果累累的果园，辽阔无垠的田野，波光粼粼的小河……让我们心驰神往，让我们流连忘返。请同学们从这些美景中选择一处介绍给大家吧！</p><p><strong>2．选定内容：</strong></p><p>例如选取“操场后面的小花园真美……”这个内容。也可以选取一些你认为你想写的地方的美景。</p><p><strong>3．表达方式：</strong></p><p>“这儿真美”是一篇写景的文章，所以在选定“操场后面的小花园真美……”这个内容时，选择的表达方式是描写，并在描写的基础上适当的抒发自己的思想感情。</p><p><strong>4．表现手法：</strong></p><p>(1)抓住特点，大胆想象，景中有物，物有生情；</p><p>(2)运用比喻、排比、拟人等多种表现手法。</p><p>(3)采取首尾呼应的手法。</p><p><strong>5．结构顺序：</strong></p><p>按照季节的顺序进行描写。首先在文章开头写出“操场后面的小花园真美”这一总起段，然后按照春、夏、秋、冬的顺序介绍花园四季特点，最后再与开头相呼应，总结花园美丽。</p><p>下水文：</p><p>操场后面的小花园真美</p><p>①我们学校操场后面有一个小花园，这个小花园可真美！</p><p>春天来了，②沉睡了很久的小花园睁开了朦胧的睡眼，花儿的枝条抽出嫩绿的芽儿。迎春花不愧为报春的使者，一朵朵黄色的小花在枝头绽放，③像一只只黄色的小哨子，吹来了春天，为校园增添了无限生机。</p><p>夏天是个生机勃勃的季节，小花园里葱葱茏茏。④月季花开了。红的像火，粉的似霞，白的如雪。成群结队的蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞来飞去，嘤嘤地呼朋唤友般唱着歌。我们在花园边赏花，边玩耍，真是其乐无穷啊！</p><p>秋天是个万物凋零的季节，可是小花园里却依然充满了花的芬芳。园丁爷爷亲手培植的各种各样的菊花竞相开放。大的像团团彩球，小的像盏盏精巧的花灯。我们从这些怒放的菊花中看到了生命的顽强。</p><p>冬天，小花园也安静下来了。花儿都被皑皑的大雪盖住了，准备在来年绽放得更加美丽。</p><p>我爱我们学校操场后面的小花园，它给我们带来了欢乐，带来了美丽。</p><p>①抒情的表达方式，表达了对小花园的赞美之情。</p><p>②拟人的修辞手法。把小花园当作人来写，表现了对花园的喜爱和期许。</p><p>③比喻的修辞手法，写出了迎春花的样子。</p><p>④既是排比句，又是拟人句，表现月季花的种类和颜色多。</p><p>⑤短文的开头和结尾相互照应。</p><p>我也能照样子写一处景物。</p>
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