八年级语文上册第六单元测试题
<p></p><p><strong>一、积累与运用(30分)</strong></p><p>1.下面加点字注音完全正确的一项是( )(3分)</p><p>A.俶尔(shū) 篁竹(huáng) 挂罥(juàn)</p><p>B.藻荇(xìng) 翕忽(xī) 为坻(dǐ)</p><p>C.风翳(yì) 丧乱(sàng) 差互(cī)</p><p>D.虬松(qiú) 穹碑(qióng) 髻鬟(huán)</p><p>2.下列各句中加点词语使用有误的一项是( )(3分)</p><p>A.当他真正走上文学创作的道路之后，摆在他面前的这条路并不是一马平川、犬牙互差，而是充斥着许多的艰辛与不易。</p><p>B.当地突遭8级劲风狂吹，一时间乌云密布，飞沙走石，路上行人徒步难行。</p><p>C.车子一夜颠簸，行驶在辽阔的北疆大地，车窗外月色如水，偶尔会有一两辆车从对面驶来，更加衬托出x疆的博大和广袤。</p><p>D.汽车在斗折蛇行的盘山路上行驶了好半天，才看到小村隐没在满山蓊蓊郁郁的竹林和梯田上的茶园之间。</p><p>3.下面句子中加点的词，解释有误的一项是( )(3分)</p><p>A.隶而从者，崔氏二小生。 隶：随从。</p><p>B.自经丧乱少睡眠 丧乱：战乱，这里指安史之乱。</p><p>C.高柳夹堤，土膏微润。 膏：肥沃。</p><p>D. 其岸势犬牙差互。 犬牙：这里指狗的参差不齐的牙齿。</p><p>4. 下列句子的翻译不正确的一项是( )(3分)</p><p>A.但少闲人如吾两人耳。(但是少了像我们这样的“闲人”罢了。)</p><p>B.潭中鱼可百许头。(潭中的鱼大约有一百来条。)</p><p>C.自康乐以来，未复有能与其奇者。(自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种绮丽的景色了。)</p><p>D.局促一室之内，欲出不得。(约束在一间房内，想出去也不能够。)</p><p>5.下列表述不正确的一项是( )(3分)</p><p>A.《茅屋为秋风所破歌》是唐代诗人杜甫之作，该诗表现了诗人博大开阔的胸怀。</p><p>B.《答谢中书书》表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。</p><p>C.《小石潭记》选自《柳河东全集》，是宋代著名文学家柳宗元被贬到湖南时写的一篇山水游记散文。</p><p>D.《满井游记》的作者是明代公安派的代表人物袁宏道，文章描写了作者早春游历满井时的所见所感。</p><p>6.根据语境，填写相应的古诗词。(5分)</p><p>(1)在《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思。作者发出了“ ”的呼喊。</p><p>(2)陆游在《游山西村》一诗中，既描写路途中山间水畔的优美景色，又道出世间事物消长变化的哲理的诗句是： 。</p><p>(3)《过故人庄》中，描写山村清幽恬静的自然风光的诗句是： 。</p><p>(4)《渔家傲》一诗中描写边塞苍凉壮阔景色的诗句是： ，它与王维“大漠孤烟直，长河落日圆”齐名。</p><p>(5)《浣溪沙》中强调了诗人虽老犹少的精神状态的诗句是： 。</p><p>7.(南宁中考)在下面语段空白处依次填入四个句子，排序恰当的一项是( )(3分)</p><p>春日踏青，青芜如毯，__________;夏日听雨，雨声淅沥，___________;秋日看花，花叶相辉，____________;冬日观雪，雪意阑珊，_____________。好诗如四季， 岁岁不相同。</p><p>①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧</p><p>②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白</p><p>③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新</p><p>④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒</p><p>A.③④②① B.④③①②</p><p>C.③①④② D.④②③①</p><p>8.(呼和浩特)你班进行“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下面的任务。(7分)</p><p>(1)春天是四季中惹人情思的季节。走进古诗苑，你会收获许多咏春的佳句。请你在以下诗句中，选出两组描写春天景色的诗句。( )(2分)</p><p>A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。</p><p>B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。</p><p>C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。</p><p>D.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。</p><p>E.木落雁南度，北风江上寒。</p><p>(2)在已选出的两组诗句中任选一组，请从运用感官描写的角度说说诗句是如何描写景物的，这样描写的原因是什么。(3分)</p><p>(3)古诗也讲究炼字，使诗句 准确生动。请你阅读下面这首唐诗，回答问题。(2分)</p><p>桃花溪</p><p>张旭</p><p>隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船：</p><p>桃花尽日__流水，洞在清溪何处边?</p><p>对于诗文空缺处要填入的字，有人认为“随”恰当，有人认为“入”更适合。你选择____，理由</p><p><strong>二、阅读理解(40分)</strong></p><p>(一) 阅读《小石潭记》，完成9~13题。(13分)</p><p>小石潭记</p><p>从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。</p><p>潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。</p><p>潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。</p><p>坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。</p><p>同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。</p><p>9.解释下列加点的词。(2分)</p><p>(1)潭中鱼可百许头( )</p><p>(2)隶而从者( )</p><p>10.翻译下列句子。(2分)</p><p>潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。</p><p>11.按提示写出相应语句。(3分)</p><p>(1)文中写水声清脆悦耳的语句： 。</p><p>(2)文中侧面描写水清澈透明的语句： 。</p><p>(3)写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句： 。</p><p>12.第一段描写小石潭的概貌，采用了 的手法;第二段写潭水和游鱼，则变换为 的手法;第三段写潭水来源及岸势，多用 修辞格，摹形状貌，形象逼真。(3分)</p><p>13.文章前面写“隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之”，后面又写“凄神寒骨，悄怆幽邃”，你如何理解这“一忧一乐”?(3分)</p><p>(二)(沈阳中考)阅读下面的文言文，回答问题。(13分)</p><p>【甲】记承天寺夜游</p><p>苏轼</p><p>元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户， 欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。</p><p>庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。</p><p>何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。</p><p>【乙】方山子传(节选)</p><p>苏轼</p><p>方山子①，光、黄②间隐人也。少时慕朱家、郭解③为人，闾里之侠皆宗④之。稍壮，折节⑤读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。</p><p>余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼!此吾故人陈慥季常也，何为而在此?”方山子亦矍⑥然，问余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。</p><p>【注释】①方山子：苏轼的老朋友，姓陈名慥(zào)，字季常。②光、黄：光州(今河南潢川)、黄州(今湖北黄冈)。③朱家、郭解：都是西汉时的游侠。④宗：尊崇，敬仰。⑤折节：强自克制，改变初衷。⑥矍(jué)然：惊奇注视的样子。</p><p>14.请解释下面句子中加点的词。(3分)</p><p>(1)遂至承天寺</p><p>(2)相与步于中庭</p><p>(3)余告之故</p><p>15.把文中画线句子翻译成现代汉语。(4分)</p><p>(1)解衣欲睡，月色入户，欣然起行。</p><p>(2)此吾故人陈慥季常也，何为而在此?</p><p>16.请用“/”给下面句子断句。(断两处)(2分)</p><p>俯 而 不 答 仰 而 笑 呼 余 宿 其 家</p><p>17.比较阅读【甲】【乙】两文，苏轼和方山子的人生际遇有何不同?他们自我排遣的方式分别是什么?(4分)</p><p>(三)阅读下面的文言文，回答问题。(9分)</p><p>满井游记(节选)</p><p>袁宏道</p><p>廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。</p><p>夫能不以游堕事而潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪?己亥之二月也。</p><p>18.用朱自清《春》中的句子描述画线句子所写的景物。(2分)</p><p>19.这段文字描写的内容是什么?蕴涵了作者怎样的情感?(4分)</p><p>20.下列对文章内容的理解，不正确的一项是( )(3分)</p><p>A.通过对水光山色、柳条麦田的描写，以及对游人的欢欣、鱼鸟的悠然自得等情态的描绘，勾勒出一幅满井春色图。</p><p>B.作者写初春景象，抓住了万物复苏的特点，如“将舒未舒，柔梢披风”一句，写出了春回大地时柳枝初展的神韵。</p><p>C.“泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者”，将品茶、饮酒、骑驴观赏等画面合为一组镜头，写出了游人络绎不绝的盛况。</p><p>D.这篇游记，采用描写、抒情、议论等多种表达方式，最后一段则以议论作结，表明了作者寄情山水的志趣。</p><p>(四) (德州中考)阅读下面的古诗，完成练习。(5分)</p><p>雨过山村</p><p>雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。</p><p>妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。</p><p>21.诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点?(2分)</p><p>22.简要分析“闲”字的妙处。(3分)</p><p><strong>三、写作(50分)</strong></p><p>23.自然界的山川草木令我们流连忘返，古典华章中的意境令我们心驰神往，家乡的风土人情令我们陶醉……让我们相约走进美丽的大自然，陶醉在那广阔而神奇的天地里!</p><p>请以“陶醉”为话题，写一篇文章，题目自拟，600字左右。</p><p><strong>【参考答案】</strong></p><p>1.D(解析：A项“俶尔”应读“chù”;B项“为坻”应读“chí”;C项“丧乱”应读“sāng”。)</p><p>2. A</p><p>3.D(解析：“犬牙”这里的意思是像狗的牙齿那样，名词作状语。)</p><p>4. A</p><p>5.C(解析：柳宗元是唐代文学家。)</p><p>6.(1)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜(2)山 重水复疑无路，柳暗花明又一村(3)绿树村边合，青山郭外斜(4)千嶂里，长烟落日孤城 闭(5)谁道人生无再少?门前流水尚能西</p><p>7.C</p><p>8.(1)AD(2)示例：选D组。“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”两句运用了视觉、听觉描写景物。这里用听到的黄鹂声来反衬涧边青草的幽静，表达出诗人对涧边幽草的喜爱之情。(3)随示例：一个“随”字，准确地写出了落花轻盈，溪流清澈平缓的特点</p><p>9.(1)大约(2)跟随</p><p>10.向潭西南方望去，(小溪)像北斗七星那样曲曲折折，像蛇爬行那样蜿蜒流动，时而看不见，时而看得见。</p><p>11.(1)如鸣佩环(2)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上(3)佁然不动;俶尔远逝</p><p>12.移步换景 定点特写 比喻</p><p>13.“乐”是忧的另一种表现形式。作者参加改革失败后被贬，心中愤懑不平，因而凄苦的感情是主调。寄情山水是为了摆脱这种心情，但这种寄情山水的欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。</p><p>14.(1)于是，就(2)一同，共同(3)缘故，原因</p><p>15.(1)(我)脱了衣服想要睡觉，(只见)月光照入门内，高兴地动身出门。(2)这是我的老朋友陈季常(或陈慥)，为什么在这里?</p><p>16.俯而不答/仰而笑/呼余宿其家</p><p>17.①苏轼：被贬官;方山子：“不遇”。②苏轼：寻友、赏景;方山子：隐居。</p><p>18.山朗润起来了。</p><p>19.描写满井明媚的早春景色;蕴含了作者欣喜愉悦的感情。</p><p>20.C</p><p>21.示例：描绘了山村偏僻人稀、清新秀丽、自然静谧的特点。</p><p>22.示例：既用“闲”来反衬农家的“忙”，突出了人的勤劳;又用拟人手法，以栀子花的美烘托出人情的温馨和谐。</p>
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