五年级上册语文期末知识点总结
<p></p><p>在期末来临之前，掌握好每一个知识点是非常重要的。下面是小编为大家收集整理的五年级语文期末知识点，相信这些文字对你会有所帮助的。</p><p><strong>五年级上册语文期末知识点：</strong></p><p>音</p><p>贪婪( lan ) 哟( yo ) 踮( dian )着脚尖 目的( di )地 待( dai )下去</p><p>转( zhuan )过街角 暂( zan )时 咽( yan )唾沫 水浒传( zhuan )</p><p>绿( lu )林好汉 一百单八将( jiang ) 供( gong )应 似( si )乎</p><p>一处( chu ) 美差( chai ) 赠(zeng )品 乐( yue )章</p><p>分( fen )外 全班之冠( guan ) 恰似( si ) 如饥似( si)渴</p><p>禁( jin )不住 奔( ben )向那里 撒( sa )种 酵( jiao )母</p><p>近义词</p><p>担忧(担心) 贪婪(贪心) 惧怕(害怕) 适宜(适合)</p><p>鼓励(鼓舞) 隐藏(躲藏) 发觉(发现) 倾盆大雨(瓢泼大雨)</p><p>喜欢(喜爱) 困难(艰难) 起码(至少) 毫不犹豫(毫不迟疑)</p><p>熟悉(熟识) 品味(品尝) 欣赏(观赏) 激励(勉励)</p><p>光临(光顾) 充分(充足) 环游(周游) 愉悦(喜悦)</p><p>遭遇(遭受) 悲惨(悲凉) 领悟(领会) 委屈(冤枉)</p><p>忽略(轻视)</p><p>反义词</p><p>充足(缺乏) 困难(容易) 贪婪(知足) 饥肠辘辘(酒足饭饱)</p><p>隐藏(公开) 暂时(长久) 喜欢(讨厌) 担忧(放心、安心)</p><p>起码(至多) 鼓励(打击) 熟悉(陌生) 毫不犹豫(犹豫不决)</p><p>欣赏(讨厌) 悲惨(幸福) 寂寞(热闹) 模仿(独创)</p><p>快乐(惧怕) 害怕(开心)</p><p>写句子</p><p>1、放学后急忽忽地从赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。</p><p>不是……而是…… 蝙蝠不是鸟，而是哺乳动物。</p><p>2、我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着。</p><p>不得不…… 我生病了，不得不在家休息。</p><p>3、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。</p><p>一本你喜爱的书就是 一位良师 ，也是 一位可以倾心交谈的朋友 。</p><p>4、童年就是一曲美妙的歌 ，也是 一条流淌的河 。(一杯甜美的酒)</p><p>5、窃读虽然 感到惧怕 ，但是 很快乐 ，因为 可以收获知识 。</p><p>6、书是“长生果”，书是 全世界的营养品 。(人类进步的阶梯、营养面包)</p><p>关于书的名言</p><p>1、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 -----歌德</p><p>2、好书是伟大心灵的富贵血脉。 -----弥尔顿</p><p>3、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。</p><p>4、书是营养面包。 ---------鲁迅</p><p>5、我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。 ---------高尔基</p><p></p><p>【句子解析】</p><p>(1)我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。</p><p>“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。这句话以一个极其生动形象的比喻——将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼扑食。写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。与高尔基的名言有异曲同工之妙。</p><p>(2)我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!</p><p>这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。“我”渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。但所谓“窃”，也无非是只读不买。“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和哄赶，这种书内世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕紧密地交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。</p><p>(3)我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些!再大些!”</p><p>这句话通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写，趣味盎然地写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出了“我”对读书的喜爱。</p><p>(4)我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。</p><p>作者用“咽了一口唾沫”这样一个动作，写出了此时的“我”尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘，却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感。这种窃读犹如一次精神的盛宴，收获了知识与智慧。</p><p>(5)这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”</p><p>“吃饭长大”指的是身体的物质需求，“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个只有知识与智慧不断增长的人，才是一个真正健康成长起来的人。</p><p>(6)你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。</p><p>作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深挚，充分表达出了对书的喜爱。更重要的是朋友间次次相见，家日日都回，却不会生厌，反而有新的发现，新的收获。以常见的事物为喻，生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，读而不厌。</p><p>(7)这真像与另一个人同船而行。</p><p>这句话是作者在列举了“一遍遍地读一本书”的方式方法后的由衷感叹。从不同的角度以不同的方式去读，无论是理解故事内容，揣摩写作目的，续编故事，品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。书，不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。这句话也与题目《走遍天下书为侣》相呼应，相对照。</p><p>(8)一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你想去就去的故地。</p><p>“故地”，指书已读多遍，了解并熟悉;“想去就去”，是说方便，随心所欲，想读就读。由前面的“你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家”，“这真像与另一个人同船而行”，到现在的“就是”“也是”，愈加表达出了作者对书浓郁的情感，对一本书喜爱到百读不厌的程度。</p><p>(9)从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书.</p><p>“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，这是指读者因阅历、体验不同而感受不同。作者指的是每个人都有个性化的读书方式、方法，收获也是独特的。以自己的方式阅读，对书有独到的见解，才能使书真正内化为自己的东西。</p><p>(10)书，被称为人类文明的“长生果”。</p><p>长生果，即吃了可以使人长生不老的果子，在这里指营养极其丰富。这句话将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。充分表达了书与人类文明发展的关系.。</p>
页:
[1]