五年级上册第四单元提升试题
<p></p><p>语数外一直都是伴随着孩子们在学校里的必学科目，很多孩子在语文方面下的功夫都比其他两科要少，那怎样学好语文呢，不妨看看五年级上册第四单元提升试题,以下仅供参考！</p><p><strong>一、字词句基础园。</strong></p><p><strong>1.</strong>看拼音，写字词。</p><p>（1）一只cuì（）鸟在我的窗前叽叽zhā zhā（）地唱着歌。</p><p>（2）哥哥从远方给我jì（）来一张画着美丽云xiá（）的明信片。</p><p><strong>2.</strong>“殷勤、夜叉、歇宿、兴旺”按加点字的声母在音序中的排列依次是：________、________、________、________。</p><p><strong>3.</strong>先组词，再写个形近字并组词。</p><p>棕（）________</p><p>哇（）________</p><p>绚（）________</p><p>籍（）________</p><p><strong>4.</strong>超级模仿秀。</p><p>例：杨柳岸对杏花村</p><p>山间明月对________</p><p>明月松间照对________</p><p>国泰民安对________</p><p>白马秋风塞上对________</p><p><strong>5.</strong>用线把搭配恰当的词语连起来。</p><p>精致的 百合 越过 尊荣</p><p>孤洁的 线装书 踏过 山丘</p><p>泛黄的 红灯笼 蕴涵 山径新</p><p>生动的 活菩萨 享有 古典美</p><p><strong>6.</strong>在括号里填上恰当的关联词。</p><p>（1）（）京剧是中国最著名的剧种，（）被世人称为“国粹”。</p><p>（2）（）是哪一种花，我（）喜欢。</p><p><strong>7.</strong>按要求完成句子练习。</p><p>（1）“外国人把那京戏叫做北京歌剧，没见过那五色的油彩愣往脸上画。”这句话中的加点字“愣”使歌词具有了________________。</p><p>（2）“我喜欢冬天的阳光，在迷茫的晨雾中展开。我喜欢那份宁静淡远，我喜欢那没有喧哗的光和热。”这句话运用了________的修辞手法，请你围绕“我喜欢”，运用同样的修辞手法仿写句子。</p><p>我喜欢________________。我喜欢________________，我喜欢________________。</p><p><strong>二、口语交际。</strong></p><p>问路谁都会，可是面对不同的人，你知道怎样问才最合适吗？如果向下面的人问去长安公园的路怎么走，该怎样问？请你写在横线上。</p><p>问同龄人：_________________</p><p>问六七十岁的老人：_________________</p><p><strong>三、根据课文内容填空。</strong></p><p><strong>1.</strong>《唱脸谱》按照________的结构，从________的角度谈论了脸谱的特点，赞美了________________。</p><p><strong>2.</strong>读完《我喜欢》后，我们发现作者先写了________，再写________，最后写________。通过书写这么多的“我喜欢”表达了作者________________的思想感情。</p><p><strong>3.</strong>“春风又绿江南岸”中一个“绿”字，让我们感受到________。</p><p><strong>四、阅读乐园。</strong></p><p>（一）我 喜 欢（节选）</p><p>张晓风</p><p>我喜欢另一种花儿，是绽开在人们笑颊上的。当寒冷的早晨我走在巷子里，对门那位清瘦的太太笑着说：“早！”我就忽然觉得世界是这样的亲切，我缩在皮手套里的指头不再感觉发僵。空气里充满了和善。到了车站开始等车的时候，我喜欢看见短发齐耳的中学生。我喜欢她们美好宽阔而又明净的额头，以及活泼清澈的眼神。</p><p><strong>1.</strong>文中说“我喜欢另一种花儿，是绽开在人们笑颊上的”，这里的“另一种花儿”指的是________________，这句话在全文中起到了________的作用。</p><p><strong>2.</strong>从文中找出下列词的反义词。</p><p>温暖→（）</p><p>狭窄→（）</p><p>浑浊→（）</p><p><strong>3.</strong>这段话表达了作者怎样的思想感情？</p><p>_____________________________________</p><p>（二）荷（节选）</p><p>往里走一截，荷变得疏朗起来，三五荷叶贴着水平铺开，晶莹剔透的水珠儿在叶脉间悠闲地滚来滚去，或聚或散。刚从水下钻出来的嫩叶，像单腿站立的鸟儿，一边侧耳倾听我的脚步声，一边缓缓舒展打皱的翅羽。木桥左边，绽放的荷渐渐多起来，系一色的白花，花瓣素洁如少女的纱裙。恍惚间，就见一帮清纯秀丽的女孩子忽地从荷丛里站起，翩翩起舞；再看，她们却隐了形，只剩下了一枝枝亭亭玉立、默默无闻的荷。桥右边的荷也毫不示弱，这里开一片，那里开一片，彼此呼应，热热闹闹。不同的是它们多为粉红色，酷似一盏盏红灯笼。荷们好像是来赴一个盛大的灯会，你比我艳，我比你亮，没有谁做裁判，可她们照样高高地擎着。我叫不出这两种荷的名字，我知道院内的荷多达二百多个品种，其中有“红丹丹”“红妆点翠”“娇容三变”“梨花白”“千堆雪”“宝莲灯”“小舞妃”“合家欢”……但我猜不出她们到底叫什么。</p><p><strong>1.</strong>我能理解下面的词语。</p><p>晶莹剔透：________________________</p><p>亭亭玉立：________________________</p><p><strong>2.</strong>文中省略号的作用是（）。</p><p>A.表示列举未完</p><p>B.表示说话断断续续</p><p>C.表示话未说完，语意未尽</p><p><strong>3.</strong>“再看，她们却隐了形，只剩下了一枝枝亭亭玉立、默默无闻的荷。”“不同的是它们多为粉红色，酷似一盏盏红灯笼。”如果把这两句话中的“一枝枝”“一盏盏”分别改为“一枝”“一盏”可以吗？为什么？</p><p>_____________________________________</p><p><strong>4.</strong>作者是按________顺序描写景物的，标志性的词语有________、________等。</p><p><strong>5.</strong>你从这段话中体会到了作者怎样的思想感情？</p><p>_____________________________________</p><p><strong>五、习作舞台。</strong></p><p>题目：我喜欢________</p><p>要求</p><p><strong>1.</strong>先把题目补充完整。</p><p><strong>2.</strong>围绕主题选择材料，要写清楚自己喜欢的理由和感受。</p><p><strong>3.</strong>不少于400字。</p><p>_____________________________________</p><p>_____________________________________</p><p>_____________________________________</p>
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