人教版四年级下册语文《将心比心》教案
<p></p><p><strong>第一课时</strong></p><p><strong>学习目标：</strong></p><p>1.有感情地朗读课文。</p><p>2.理解课文内容，体会“将心比心”这一成语的意思。</p><p>3.培养独立阅读能力。</p><p><strong>学习重点：</strong></p><p>理解课文内容，体会“将心比心”这一成语的意思。</p><p><strong>学习难点：</strong></p><p>培养独立阅读能力。</p><p>知识链接：</p><p>课文中讲到一位阿姨为老奶奶推开沉重的大门，等老奶奶过去后才松开手，“她为什么会这样做呢？”问题一提出，一位同学这样回答：“阿姨的妈妈和这位老奶奶的年龄差不多，她只希望自己的遇妈妈到这种情况也有人为她开门，阿姨这样的目的（1）能唤起人们多一份关心和一份关爱，（2）能使我们的社会更加文明。”从这位阿姨的言行举动和平淡的话语中说明了什么呢？一位同学回答：“说明阿姨心灵纯洁，心地善良，是多么的善解人意、关心他人啊！”与此同时使学生受到思想道德教育，在我们社会主义的国家里，如果在平常的生活中遇事能将心比心，推心置腹地想，就会使人与人之间多一些宽容和理解，使我们的社会更加文明。</p><p>预习任务：</p><p>1.我会给带点的字选择正确的读音，并用“√”表示。</p><p>沉重（chénchéng）涌到（tōngyōng）</p><p>输液（sūshū）尊重（zūnzhūn）</p><p>2.自读课文，能用自己的话说说课文的主要内容。</p><p>3.我能找出“我”所经历的两件事。</p><p>4.找出阅读过程中的疑难，用笔做上记号。</p><p>自主、合作、交流：</p><p>1.用自己喜欢的方式读课文，边读边思考课文主要写了一件什么事？</p><p>2.课文写了哪两件“将心比心”的事？我能复述文中的两则小故事？</p><p>3.通过自学，谈谈课文中哪些地方让你感动？</p><p>4.有感情地朗读全文，体会“将心比心”这个成语的意思</p><p>达标检测：</p><p>1、抄写词语：</p><p>道谢温暖沉重扎针抱怨鼓励患者</p><p>宽容尊重增加眼神将心比心</p><p>2、按课文内容填空。</p><p>（1）如果我们生活中能___________,就会对老人_________________，对孩子________________就会使人与人之间多__________________。</p><p>（2）课文具体写了两件事，一是_______________________________________,二是____________________________________________________________。</p><p>学习收获：</p><p>___________________________________________________</p><p>___________________________________________________</p><p>知识拓展：</p><p>读背有关“将心比心”的名言。</p><p>a.责人之心责己，恕己之心恕人。</p><p>b.一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。</p><p>c.一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留余地，因为每一个人都有犯过错而需要别人原谅的时候。</p><p>d.帮助他人的同时也帮助了自己。</p><p>e我要求别人诚实，我自己就得诚实。</p>
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