人教版一年级上册语文平平搭积木教案
<p></p><p><strong>教学要求：</strong></p><p>1、认识11个生字。会写“业、本、平、书”4个字。认识1个偏旁。</p><p>2、正确、流利的朗读课文。</p><p>3、理解课文内容，懂得从小就要关心别人。</p><p><strong>教学重点：</strong></p><p>认字和朗读课文。</p><p><strong>教学难点：</strong></p><p>懂得课文包含的道理。</p><p><strong>教具准备：</strong></p><p>投影、生字卡片</p><p><strong>教学时间：两课时</strong></p><p><strong>第一课时</strong></p><p>一、揭示课题。</p><p>1、板书课题。(让学生认真观察“平、搭”的写法。)</p><p>2、齐读课题。</p><p>看了课题，你想知道什么?</p><p>(平平用积木搭什么?他为什么搭积木?)</p><p>二、初读课文。</p><p>1、带着问题自由读课文。</p><p>2、标出有几小节。</p><p>3、指名分小节朗读。</p><p>第二小节、第四小节要读出问的语气。</p><p>三、理解内容。</p><p>1、解决问题。</p><p>(1)平平用积木搭什么?</p><p>(2)平平为什么搭积木?</p><p>2、你还有什么问题?</p><p>3、读了课文，你想到了什么呢?(不但要想着自己，还要想着别人。)</p><p>4、感情朗读课文。</p><p>四、学习生字。</p><p>1、投影出示生字。自由读。(呢、啊读轻声)。指名读。齐读。</p><p>2、小黑板出示生字，不带拼音。</p><p>自由读，说说自己记住了哪个字。</p><p>3、小组合作学习生字。</p><p>(1)给伙伴说说记住了哪个字。你们都感到最难的，一会儿提出来。</p><p>(2)全班交流。(小组汇报)</p><p>(3)去偏旁：平</p><p>加法、：搭、间、这、些、都、住、呢、啊、没、很</p><p>选字组词造句。(指名说)</p><p>指导学生用“呢、啊”说话。</p><p>“呢”：一般用在句尾。表示疑问的语气。如：</p><p>你怎么不读书呢?</p><p>“啊”：一般用在句尾。表示赞叹的语气。如：</p><p>这的景色真美啊!</p><p>练习。</p><p>连一连。(部首和熟字组成新字。)</p><p>小组竞赛。</p><p>五、齐读课文。</p><p><strong>第二课时</strong></p><p>一、齐读课文。</p><p>二、复习生字。</p><p>三、说话练习。</p><p>以“我长大了干什么”为题，练习说话。</p><p>四、投影出示：读读说说。</p><p>1、读例子。</p><p>2、做练习。</p><p>五、指导书写。</p><p>“业”：先写中间两竖，在写两边的点、撇。</p><p>“本、平、书”：三个字中的竖必须写直，并且位于竖中线。</p>
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