七年级语文《行道树》教案
<p></p><p><strong>一、课题：</strong>短文两篇</p><p><strong>二、教学目的：</strong></p><p>1.抓住两个对比，学习行道树的自我牺牲精神；</p><p>2.抓住议论性的文眼，整体把握课文内容。</p><p>3.培养独立质疑和探究的能力，培养合作研讨的习惯。</p><p><strong>三、教学重点</strong></p><p>1.抓住议论性的文眼，整体把握课文内容；</p><p>2.培养独立质疑和探究的能力，培养合作研讨的习惯。</p><p><strong>四、教学难点：</strong></p><p>1.抓住两个对比，学习行道树的自我牺牲精神；</p><p>2.培养独立质疑和探究的能力，培养合作研讨的习惯。</p><p><strong>五、课时：2课时。</strong></p><p><strong>六、课型：综合新授课</strong></p><p><strong>七、教学方法：讲读－讨论</strong></p><p><strong>八、教具：</strong></p><p><strong>九、教学过程：</strong></p><p><strong>第一课时</strong></p><p>学习《行道树》</p><p>（一）看导语，默读《行道树》。</p><p>（二）借助注释、词典，读一读，写一写。</p><p>贪婪堕落点缀自豪冉冉苦熬</p><p>繁弦急管红灯绿酒多姿多彩</p><p>（三）朗读。</p><p>（四）通读课文，整体感知</p><p>1.学习方法。</p><p>《行道树》这样的文章中有精辟的议论，是点睛之笔。初读要抓住这种文眼，再读，要从文眼入手，回味思考，整体把握课文内容，并且引出应有的结论，从而获得教益。</p><p>2.学生大声朗读课文，然后分组讨论下列问题：</p><p>（1）为什么行道树认定自己的事业是神圣的事业？</p><p>（2）行道树承受了哪些痛苦？既然痛苦，为什么“自己选择”这种命运？</p><p>（3）怎样理解“惟有这种痛苦能把深沉给予我们”？为什么说是“深沉”？</p><p>（4）语句上几处疑难：“堕落”“悲凉的点缀”“忧愁”的含义。</p><p>（5）找出课文中的一个哲理性语句，三个关键词。</p><p>老师点拨：</p><p>（1）社会需要、人们需要的事业就是神圣的事业。居民需要新鲜空气，行人需要绿阴，城市需要迎接太阳，行道树甘愿立在城市的飞尘里，从事神圣的事业。</p><p>（2）为神圣的事业而承受痛苦，能把深沉给予我们，他们为自己的奉献而自豪快乐。</p><p>（3）一切神圣的事业都是这样，需要你为此承受牺牲，但是为人们的幸福而牺牲个人幸福的人，他们是神圣的，他们也是幸福的，这种幸福是更深沉的幸福。</p><p>（4）堕落是沦落、流落的意思。行道树离开了家，离开原始森林，立在城市的飞尘里，生活条件和自身形象是大大跌落了。</p><p>在行道树看来，城市充满烟尘，实在令人悲凉，一行绿树只是点缀，改变不了悲凉的局面，所以说“只是一种悲凉的点缀”。</p><p>（5）“神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。”关键词是“神圣”“痛苦”“深沉”。</p><p>（五）合作研讨。</p><p>研讨方式：同桌二人切磋。</p><p>（六）总结：行道树的形象就是无私奉献者的形象。作者借行道树的自白，抒写奉献者的襟怀，赞美奉献者的崇高精神。</p><p>学习《第一次真好》</p><p>（一）默读《第一次真好》</p><p>（二）借助注释、词典，读一读，写一写</p><p>雏形丰硕稀疏珍重累累低回沉甸甸</p><p>眼巴巴玲珑剔透具体而微回味无穷不可磨灭</p><p>（三）朗读练习。</p><p>（四）内容研讨</p><p>1.学习方法引导。</p><p>探究的收获，首先取决于探究什么问题，问题有价值，探究才有价值。</p><p>你认为阅读这篇短文，提出什么问题最有价值？</p><p>如果问题是“为什么说第一次真好”，这样的问题可以使我们对课文内容把握得具体一些，但是思考价值不太大，因为只把课文中的一些词语集中起来就有了答案。“喜悦”“新奇”“奇妙”“值得你低回品味”“留下不可磨灭的印象”“惊喜”“新鲜而刺激，使人回味无穷”，等等，说的都是“好”，“好”就是指这些。“愿你珍重一次”，是作者对读者的希望，“珍重”的含义是什么，探究这个问题就更有价值。</p><p>2.合作研讨。</p><p>（1）文章的哪些详写，哪些略写。</p><p>（2）为什么说是“一幅秋日风情画”，不说是“风景画”“风光画”？</p><p>（3）“雏形”与“具体而微”有什么区别？</p><p>（4）为什么说“第一次的经验不一定都愉快”？</p><p>（5）为什么“第一次的经验不一定都愉快”但“使人回味无穷”？为什么“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”？</p><p>3.全班交流小结。</p><p>（三）语言应用</p><p>1.只是一种点缀。</p><p>2.当夜幕降临的时候，。</p><p>3.冉冉升起。</p><p>4.一硕大的沉甸甸垂吊在枝头。</p><p>5.心头充满了喜悦与新奇。</p><p>6.值得低回品味。</p><p>7.给留下了不可磨灭的印象。</p><p>8.玲珑剔透。</p><p>9.第一次看到，但觉。</p><p>10.使人回味无穷。</p><p>11.愿你珍重。</p><p>（四）作业</p><p>1.“研讨与练习”一。</p><p>十、板书设计：</p><p>行道树</p><p>张晓风</p><p>关键词：神圣痛苦深沉</p><p>行道树原始森林同伴</p><p>奉献者形象沉浸在夜生活欢乐中的市民</p><p>第一次真好</p><p>周素姗</p><p>柚子树结出累累果实→喜悦与新奇</p><p>第一次的感觉（新鲜刺激，回味无穷）</p><p>十姊妹孵出小鸟→惊喜</p>
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