人教版二年级语文下册写字课教案设计
<p></p><p>写字课教案是人教版二年级下册必备课时，下面是人教版二年级语文下册写字课教案设计，为大家提供参考。</p><p><strong>第一课 准备课</strong></p><p><strong>教学内容：</strong></p><p>做好写字的准备工作</p><p><strong>教学目的：</strong></p><p>1、指导学生掌握正确的写字姿势和执笔方法。</p><p>2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。</p><p>3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。</p><p><strong>教学难点：</strong></p><p>激发学生对汉字喜欢的情感，培养学生初步的对汉字的审美能力。</p><p><strong>教学时数：</strong></p><p>一课时</p><p><strong>教学步骤：</strong></p><p>一、激趣导入。</p><p>1、关于写字的小故事。</p><p>2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。</p><p>二、看图了解正确的写字姿势和执笔方法。</p><p>写字姿势：头正，身直，臂开，两脚平踏地上，眼离纸面一尺远，胸离桌子内边沿一拳远，大拇指离笔尖一寸远。</p><p>教师示范，学生观察模仿。</p><p>执笔方法：拇指、食指指尖相对捏住笔杆，中指第一骨节侧面下一点的位置抵住笔杆，不要捏得太紧。无名指抵住中指，小指仅靠无名指。小指和手腕外侧搁在桌子上，作为写字的支撑点。笔杆斜着，约45度。</p><p>教师示范，学生观察模仿。</p><p>三、指导练写</p><p>1、学生练习描写第2页的诗句.</p><p>2、生临写，师巡视评价，强调正确的坐姿，执笔方法。</p><p>四、学生练习书写，师巡视指导。</p><p>五、总结评价，展示作品。</p><p><strong>第二课 把字写匀称</strong></p><p><strong>教学内容：</strong></p><p>练写至、主、乎、支、麦、衣</p><p><strong>教学目的：</strong></p><p>1、知道独体字在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用。</p><p>2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。</p><p>3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。</p><p><strong>教学难点：</strong></p><p>知道“至、主、乎、支、麦、衣”在书写时要注意的特点，能书写好这些字。</p><p><strong>教学准备：</strong></p><p>田字格卡片</p><p><strong>教学时数：</strong></p><p>一课时</p><p><strong>教学步骤：</strong></p><p>一、激趣导入。</p><p>1、关于写字的小故事。</p><p>2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。</p><p>二、看图练习，回顾方法。</p><p>1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。</p><p>2、实践练习，教师巡视纠正。</p><p>三、指导练写“至、主、乎、支、麦、衣”的字。</p><p>1、读帖以“至、支、”为例，说说写“至、支、”的时候应注意什么?</p><p>2、教师范写指导，书写要领：</p><p>至：横画之间的距离差不多宽，“土”字的竖要写在田字格的竖中线上。</p><p>主：横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。</p><p>乎：撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。</p><p>支：上小下大，上紧下松。</p><p>麦：捺要伸展。</p><p>衣：撇画、捺画都要舒展。</p><p>3、生临写，师巡视评价。</p><p>四、学生练习书写，师巡视指导。</p><p>五、总结评价，展示作品。</p>
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