一年级语文上册《放小鸟》教案
<p></p><p>《放小鸟》讲的是一个小学生把小鸟放生的故事，下面是由小编为大家分享整理的《放小鸟》教案设计，欢迎大家阅读浏览。</p><p><strong>教学要求：</strong></p><p>1.学会本课8个生字，理解生字组成的词语。</p><p>2.能正确、流利、有感情地朗读课文。</p><p>3.懂得要爱护鸟类，知道鸟类是人类的朋友。</p><p><strong>教学重难点：</strong></p><p>识字、写字、有感情地朗读课文</p><p><strong>教具学具：</strong></p><p>多媒体课件、图片、生字卡片</p><p><strong>教学过程：</strong></p><p><strong>一、导入</strong></p><p>1.出示图片，让学生观察第一图上画的是什么?(笼子里面关了一只小鸟)(一个小朋友在旁边看</p><p>2.让学生观察第二图上画的是什么?(小朋友把小鸟放了)(小朋友放了小鸟，他非常高兴)</p><p>3.板书：放小鸟。(学生朗读)</p><p>4.小朋友为什么要放掉小鸟那?</p><p><strong>二、初读指导</strong></p><p>1.学生自读课文。</p><p>(1)借助拼音读准字音，读通课文，不添字，不减字。</p><p>(2)给各个自然段标出序号，想一想各自然段的意思是什么。</p><p>2.检查自读情况</p><p>(1)出示生字卡片，让学生认读、朗读。</p><p>羽毛一闪非常一定决心想找着急焦急翅膀窗外嘴喝朝</p><p>(2)指名朗读生字词，说说你读懂了哪些词?</p><p>(3)朗读课文，指名学生读，轮流读，讨论各自然段的大意。</p><p>老师归纳：</p><p>a姑妈送我一只小鸟，我把它养起来。它一动不动，我很着急。</p><p>b窗外有鸟在叫，我想一定是小鸟的妈妈找孩子来了。</p><p>c我决心放小鸟。</p><p>d我打开笼子，放走小鸟。</p><p>(4)出示长句子：</p><p>a姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的，非常可爱。</p><p>b我把它放进笼子里，给它食吃，给它水喝，可它一动也不动。</p><p>c我抬头看去，原来窗外也有一只鸟在叫唤，那声音听起来多焦急呀!</p><p>d我打开笼子小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说“谢谢你”，然后就跟着妈妈飞走了。</p><p>(5)学生练习朗读，注意停顿和连接。指名读。</p><p>3.朗读全文</p><p><strong>三、写字指导</strong></p><p>1.出示生字：非常决定</p><p>(1)观察生字的结构、笔画及在田字格中的位置，看谁记得快。老师根据学生的回答归纳、总结。[</p><p>2.描红。</p><p><strong>四、作业</strong></p><p>1.写字。</p><p>2.朗读课文，读准字音，理解词语的意思。</p>
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