小学一年级体育课《欢乐的一天》教案
<p></p><p><strong>教学内容：</strong></p><p>1、沿直线跑</p><p>2、快来接球</p><p><strong>教学目标：</strong></p><p>1、认知目标：通过沿直线跑使学生明白沿直线跑可以省力，省时。</p><p>2、技能目标：通过教学，使80%左右学生掌握跑和接球的基本技术。</p><p>3、素质目标：提高学生的奔跑能力以及接球能力。</p><p>4、情感目标：培养运动感情，勇敢顽强，努力拼搏的优良品质。</p><p><strong>教学重点</strong>：学习跑步和接球的动作要领；</p><p><strong>教学难点</strong>：在沿直线跑中培养运动感情；</p><p><strong>教学过程：</strong></p><p><strong>一：收心热身、导入情节</strong></p><p>（一）课堂常规</p><p>1，体育委员整队，报告人数，检查服装情况。</p><p>2，师生问好</p><p>3，宣布本课内容 导入：“小朋友们，平时排队如果不听指挥的话，会出现什么状况呢？”“所以我们一定要听指挥，事情才能做到有序、更好。”</p><p>4，步入课堂</p><p>组织：成四路纵队集合</p><p>要求：快，静，齐，精神饱满。</p><p>学生学法：体育委员整队，了解本课学习的任务和目的，步入课堂。</p><p>（二）徒手操</p><p>1，跳跃运动（要求动作到位，轻快，姿势正确，优美）</p><p>2，整理运动（要求尽量放松，收心愉快）</p><p>教学方法：</p><p>（1）复习上节课的腹背运动，踢腿运动和全身运动。</p><p>（2）教师先做完整的示范，讲解；</p><p>（3）教师分解动作对学生进行教学；</p><p>（4）连续进行练习，教师观察学生练习，加以纠正。</p><p>学生学法：</p><p>（1）复习上节课的腹背运动，踢腿运动和全身运动。</p><p>（2）了解观察具体示范动作。</p><p>（3）集体练习，对不到位的动作加以纠正。</p><p><strong>二：愉悦身心，提高兴趣</strong></p><p>（一）沿直线跑</p><p>方法：跑时上体正直稍前倾，头要正，眼视前方，前脚掌着地，脚尖向前，自然迈开步子向前快跑；两臂屈肘，自然前后摆动。</p><p>要求：跑的姿势正确，跑得直，轻松自然。速度一开始不宜太快。随着正确动作的掌握，逐渐加速。</p><p>学习本领：跑的技术</p><p>（1）导入：小朋友，你们喜不喜欢跑步，那你们知道怎样跑才能跑的快吗？为了跑的快，所以小朋友们必须得认真学习和练习……</p><p>（2）教师讲解示范，引导学生观察，组织学生进行练习。（3）评出胜队。（4）听取教师的赛后小结。</p><p>学生学习的方法：（1）学生根据教师的讲解，试着去练习。</p><p>（2）让学生示范比赛，评出优缺点。（3）学生进行沿直线跑比赛。</p><p>组织（如图）：</p><p><strong>三：尾声恢复身心</strong></p><p>（一）快来接球</p><p>方法：把学生分成若干组。按序号报数，记住自己的号数。教师（或学生）任意叫号，叫到号者上前接球，接到球者就得分，最后比谁的得分最多为胜。</p><p>规则：听错号去接球或者报到数的同学没抱住球的要扣分。</p><p>要求：抛球要有一定高度。</p><p>教学方法：（1）导入：小朋友们，你们刚才在沿直线跑中表现得很好，我们也很开心，为了庆祝一下，我们来做“接欢乐球”比赛，看谁接的准且对，说明获得的开心多。（2）教师讲解接球的方法并做示范。（3）组织学生进行练习游戏。（4）评出胜利的队。</p><p>组织：学生围绕在组织者身旁，准备听号接球。</p><p>（二）课后小结</p><p>（三）安排回收器材（学生协助教师回收器材）</p><p>（四）师生告别</p><p>组织：成四路纵队集合。</p><p>场地：一个排球场</p><p>器材：排球一个</p><p>预计练习密度：30%</p><p>预计最高心率：130次分</p><p>准备：在场地上画四条横线。</p>
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