三年级上《我不能失信》教案
<p></p><p>诚实守信是非常重要的品德，通过课文学习让学生了解。小编整理了三年级上《我不能失信》教案，欢迎欣赏与借鉴。</p><p><strong>教学目标</strong></p><p>1.正确、流利、有感情地朗读课文。</p><p>2.把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，使自己在做人做事上面获得启示。</p><p>3.培养独立阅读能力。</p><p><strong>重点：</strong></p><p>感受小庆龄拒绝父母的建议、坚持留在家里。</p><p><strong>难点：</strong></p><p>透过人物对话和动作来领会人物的内心世界及性格特点。</p><p><strong>教学准备：</strong></p><p>发动学生搜集宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。</p><p><strong>课时安排</strong></p><p>1课时</p><p><strong>教学过程</strong></p><p><strong>一、谈话导入</strong></p><p>1.（出示人物图片）同学们，你们认识照片上的这位慈爱的奶奶吗？她就是曾经担任过中华人民共和国副主席、名誉主席的宋庆龄奶奶。那宋庆龄是怎样的一个人物，谁来说一说。</p><p>2.学生交流搜集的资料。</p><p>3.导入课题：今天我们就来学习一个关于宋庆龄奶奶小时候的故事（板书课题）。</p><p>4.解题、指导读题。</p><p><strong>二、初读感知</strong></p><p><strong>1.</strong>检查预习情况，指名认读词语。</p><p><strong>2.</strong>（播放课文动画）听老师读课文，边听边想：</p><p>（1）故事发生在什么时间？（2）都提到了哪些人？</p><p>3.集体交流。</p><p>4.自己轻声读课文，边读边想课文主要讲了一件什么事。</p><p>5.交流，补充讲述课文主要讲了一件什么事。</p><p>讲了一个（ ），宋庆龄全家准备到（ ）家去。可是宋庆龄想起要在当天（ ），虽然父母都劝她（ ），可是宋庆龄还是坚决（ ）的事。表现了小庆龄是一个（ ）的孩子。</p><p><strong>三、再读感悟</strong></p><p>1.默读课文，画出最能体现小庆龄诚实守信的品质的语句，并圈出其中你认为重要的字词。</p><p>2.集体交流:重点抓住以下三组句子谈自己的感受。</p><p>（1）二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢!</p><p>a、朗读句子。</p><p>b、抓住啊“特别”、“ 早就盼着”、“ 尖尖的”、“ 红红的”、“ 漂亮极啦”这些词来体会宋庆龄 想去伯伯家的迫切心情以及鸽子的可爱。进而体会庆龄为守信而做出的牺牲是多么的难能可贵。</p><p>c、补充说话：宋庆龄多么想（ ），多么想（ ）。</p><p>d、指导有感情地朗读。</p><p>(2) “不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来。</p><p>a、朗读句子谈感受。</p><p>b、其他学生补充。</p><p>c、想象说话：此时小庆龄的心里在想什么？</p><p>d、有感情地朗读。</p><p>e、追问：这段话是通过描写小庆龄的（ ）和（ ）来展现小庆龄诚实守信的品质的。</p><p>（3）“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”</p><p>a、朗读句子谈感受。 b、有感情地朗读。</p><p><strong>三、分角色朗读课文</strong></p><p>1.小组长分配角色。</p><p>2.各小组练习朗读，教师巡视指导。</p><p>3选派四名代表上台进行分角色朗读，其他同学评议。</p><p><strong>四、课本剧表演</strong></p><p>1.代表表演。</p><p>2.小评委点评</p><p><strong>五、讨论深化</strong></p><p>1.你在日常生活中有没有遇到过类似的事，你是怎么处理的？</p><p>2.读了后你有何感想？</p><p>3.小结：俗话说“一诺千金”，诚实守信是我们做人处事的基本准则，希望以后大家也能像宋庆龄一样重诺言，守信用。</p><p><strong>六、拓展延伸</strong></p><p>1.宋庆龄讲诚信的故事。</p><p>2.古人诚信小故事 （曾子杀猪）。</p><p>3.关于诚信的成语。</p><p><strong>七、作业布置。</strong></p><p>1.读有关名人的故事。</p><p>2.讲有关名人的故事。</p><p>3.写一写发生在你身边的人身上的故事<strong>。</strong></p>
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