人教版三年级上册《槐乡的孩子》原文
<p>《槐乡的孩子》一文主要赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质，以下是小编整理的人教版三年级上册《槐乡的孩子》原文，欢迎参考阅读！</p><p><strong>槐乡的孩子</strong></p><p>槐乡的孩子，从小就和槐树结成了伴。槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的娃娃离不开大海，山里的孩子离不开石头。</p><p>八月，槐树打了花苞，那花苞米粒般大小，散发着淡淡的清香，不仔细闻是闻不到的。小槐米藏在槐树丛中，轻轻地随风飘动。它们一点儿也不惹人注意，却是槐乡孩子的宝贝。槐米，可以入药，还能做染料。勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。</p><p>八月，天气热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬到小山上了。男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着，两条鞭子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。</p><p>月落柳梢，劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。孩子们的小床下放着磨好的长钩刀、篮子。明天，只要是晴天，孩子们又将投入到火热的劳动中……</p><p>《槐乡的孩子》教学设计</p><p><strong>学习目标</strong></p><p>有感情朗读课文；</p><p>读懂课文内容，引导学生从小树立热爱劳动的观念；</p><p>培养独立阅读能力，体会一些词句表情达意的作用；</p><p><strong>学习重难点</strong></p><p>引导学生自己读懂课文内容，陪阿姨能够自读能力，并是学生感到劳动是快乐的。</p><p><strong>教学时间</strong></p><p>～2课时</p><p><strong>学习准备</strong></p><p>学生自己读熟课文，利用优学的方法学习词语，并提出疑问；</p><p>教师准备学习网站；</p><p><strong>学习过程</strong></p><p>一、引导认识略读课文，略知学习方法</p><p>从“*”认识略读课文</p><p>略知学习方法：通过朗读、质疑、思考、讨论，读懂课文。</p><p>二、引导自己读懂课文</p><p>默读课文，借助拼音和字典认识生字，了解重点词语意思；</p><p>再读课文。思考：</p><p>（1）课文主要讲了什么事？</p><p>（2）槐乡的孩子可爱吗？你从课文哪些描写重体会到的？</p><p>（3）自己还有什么不动的地方？记下来，和同桌讨论一下；</p><p>三、利用网站，交流反馈</p><p>打开网站：</p><p>（1）积累词语；</p><p>（2）在网站提示下理解：满载而归、耷拉；</p><p>（3）利用网站学习解疑，然后组内交流；</p><p>反馈学习情况：</p><p>从课文词句体会课文内容：槐乡孩子的可爱体现在：勤劳懂事、吃苦耐劳、以苦为乐；</p><p>读出劳动的欢快、轻松、活泼。</p><p>四、巩固练习</p><p>完成网上练习：交流学习体会。</p><p>积累自己喜欢的句子。</p><p>说说自己课余所从事过的劳动内容。</p>
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